计算机组成原理实验报告3 | 存储器读写实验

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已于 2024-05-04 12:27:48 修改

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分类专栏：专业课文章标签：河南大学软件学院实验报告计算机组成原理学习

于 2024-05-04 12:23:19 首次发布

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本文整理自博主大学本科《计算机组成原理》课程自己完成的实验报告，以便各位学习计算机组成原理的小伙伴们学习、参考。

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*实验环境为学校机房实验箱（EL-JY-II型计算机组成原理实验系统一套，排线若干）。

（3）以键盘操作方式实验，填写并验证表3-1中数据

Ⅱ、开关控制操作方式实验

（1）实验连线

（2）往存储器写数据

（3）按上述步骤按表3-2所列地址写入相应的数据

（5）从存储器里读数据

四、实验结果的分析与总结

一、实验目的

1．掌握半导体静态随机存储器RAM的特性和使用方法；

2．掌握地址和数据在计算机总线的传送关系；

3．了解运算器和存储器如何协同工作。

二、实验内容

学习静态RAM的存储方式，往RAM的任意地址里存放数据，然后读出并检查结果是否正确。

三、实验步骤及实验结果

1、工作原理

实验中的静态存储器由2片6116（2K×8）构成，其数据线D0~D15接到数据总线，地址线A0~A7由地址锁存器74LS273(集成于EP1K10内)给出。黄色地址显示灯A7-A0与地址总线相连，显示地址总线的内容。绿色数据显示灯与数据总线相连，显示数据总线的内容。

因地址寄存器为8位，接入6116的地址A7-A0，而高三位A8-A10接地，所以其实际容量为28＝256字节。6116有三个控制线，/CE（片选）、/R（读）、/W（写）。其写时间与T3脉冲宽度一致。

当LARI为高时，T3的上升沿将数据总线的低八位打入地址寄存器。当WEI为高时，T3的上升沿使6116进入写状态。

2、实验步骤

Ⅰ、单片机键盘操作方式实验

注：在进行单片机键盘控制实验时，必须把K4开关置于“OFF”状态，否则系统处于自锁状态，无法进行实验。

（1）实验连线

实验连线图如图3-1所示。

注：连线时应按如下方法：为了连线统一，对于横排座，应使排线插头上的箭头面向自己插在横排座上；对于竖排座，应使排线插头上的箭头面向左边插在竖排座上。注意：F4只用一个排线插头孔

（2）写数据

注意：操作过程中，可按【取消】键来取消上一步操作，重新输入。

系统初始化：拨动清零开关CLR，使其指示灯灭。再拨动CLR，使其指示灯亮。
选择实验3：在监控指示灯滚动显示【CLASS SELECt】时按【实验选择】键，显示【ES--_ _ 】输入03或3，按【确认】键，监控指示灯显示为【ES03】，表示准备进入实验三程序。
设置写操作：监控指示灯显示为【CtL= - -】，输入1，表示准备对RAM进行写数据，在输入过程中，可按【取消】键进行输入修改，按【确认】键。
设置8位二进制地址：监控指示灯显示【Addr- -】，提示输入2位16进制数（8位二进制）地址，输入“00”按【确认】键。
设置16位二进制数据：监控指示灯显示【dAtA】，提示输入写入存储器该地址的数据（4位16进制数），输入“3333”按【确认】键。
发送写入命令：监控指示灯显示【PULSE】，提示输入单步，按【单步】键，完成对RAM一条数据的输入，数据总线显示灯（绿色）显示“0011 0011 0011 0011”，即数据“3333”，黄色地址显示灯显示“0000 0000”，即地址“00”。
继续写入其他数据：监控指示灯重新显示【Addr- -】，提示输入第二条数据的2位十六进制的地址。重复上述步骤，按表3-1输入RAM地址及相应的数据。

（3）以键盘操作方式实验，填写并验证表3-1中数据

选择实验3：按【取消】键退出到监控指示灯显示为【ES03】，或按【RST】退到初始状态进行实验选择。
系统初始化：拨动清零开关CLR，使其指示灯显示状态为亮→灭→亮。在监控指示灯显示【ES03】状态下，按【确认】键。
设置读操作：监控指示灯显示为【CtL= - -】，输入2，表示准备对RAM进行读数据，按【确认】键。
设置8位二进制地址：监控指示灯显示【Addr- -】，提示输入2位16进制数（8位二进制）地址，输入“00”，按【确认】键。
发送读命令：监控指示灯显示【PULSE】，提示输入单步，按【单步】键，完成对RAM一条数据的读出，数据总线显示灯（绿色）显示“0011001100110011”，即数据“3333”，地址显示灯显示“0000 0000”，即地址“00”。
继续读取其他数据：监控指示灯重新显示【Addr- -】，重复上述步骤读出表3-1的所有数据，注意观察数据总线显示灯和地址显示灯之间的对应关系，检查读出的数据是否正确。

注：6116为静态随机存储器，如果掉电，所存的数据全部丢失！

Ⅱ、开关控制操作方式实验

注：为了避免总线冲突，首先将控制开关电路的所有开关拨到输出高电平“1”状态，所有对应的指示灯亮。

（1）实验连线

拨动清零开关CLR，使其指示灯显示状态为亮—灭—亮。

（2）往存储器写数据

往存储器的FF号地址单元写入数据“AABB”，操作过程如下：

（3）按上述步骤按表3-2所列地址写入相应的数据

（5）从存储器里读数据

按上述步骤读出表3-2数据，验证其正确性。

四、实验结果的分析与总结

本次实验由我独立完成。以下是我对于实验结果的分析与总结：

通过实验，我掌握了半导体静态随机存储器RAM的特性和使用方法。RAM是计算机中最常用的存储器之一，它的读写速度非常快，而且可以随机存取。在本次实验中，我们学习了RAM的存储方式，以及如何往RAM的任意地址里存放数据并读出数据。
我学习了地址和数据在计算机总线的传送关系。计算机总线是计算机中重要的组成部分，用于传输数据和地址信息。在实验中，通过老师讲解和自己实操，我巩固了地址线、控制线和数据线的连接关系，以及如何通过总线将地址和数据传输到存储器中。
我还了解了运算器和存储器如何协同工作。运算器和存储器是计算机中的两个重要组成部分，它们通常需要协同工作来完成计算机的各种任务。在实验中，通过运用键盘和开关两种方式完成实验，我们感受到了如何控制运算器和存储器之间的通信，以便完成数据的读写操作。
实验重点是实验原理和读写时序。在实验中，我们需要了解RAM的存储方式、总线的连接关系以及读写操作的时序要求。为了更好地理解计算机存储器和总线的工作原理，我重新翻看了课本教材对相关知识点的解说。因此我得出结论，在实验前，我最好要认真学习这些课本上的知识点，这样才能确保实验的成功完成，以及在实验中巩固对理论的理解。
最终，通过本次实验，我达到了深入了解计算机存储器和总线的工作原理的实验目标，掌握了RAM的使用方法，同时也提高了我们的实验技能，对于电学箱的运用更加熟悉了。这些知识对于之后的计组综合实验的开展很有帮助。