2022年一年级入学小结

2022年即将过去，在这里，简单回顾一下Richard同学进入小学一学期后的成长经历和小结。

先说说学校生活

1. Richard很喜欢目前的学校，喜爱给他授课的每一位老师，也和老师和同学们相处得不错，自诩自己现在的”粉丝“蛮多。

   从我们家长而言，我和Richard妈妈都很认可杨浦双语学校的教育理念，“五育并举，全面发展”，让每一位同学都有机会发挥自己的潜能。每次学校组织的家长会，我和娃妈都会掏出一个小本，将校长和老师们分享的金句给记录下来。与学校的每一次接触，都能感到杨浦双语是一所注重培养学生全方位能力的学校。

2. 养成了良好的学习和生活习惯，能主动做好每日课程的预习和复习，整理好自己的书包文具，每日提前10分钟到校等。

3. 因为YQ的原因，本学期有一小半的时间，是在家上网课完成的，不过在双语老师们的共同努力下，也高质量的完成了，相信2023的校园生活，会更加的精彩。
   

在说说具体学科方面

1.  语文
   

   - 语文基础：在Ricard入学前，我们就做了很多准备，包括拼音、词语（反义词/近义词）、造句和阅读等。不过在入学后，我们发现对于语文学科而言，再怎么准备都不为过。

   - 练字：我认为是目前Richard同学语文的一个薄弱环节，分析下来，有2个原因：

   A. 握笔姿势不对，导致写字的效率和准确度不到位。

   B.  不注意字的细节，没有写到位。

- 阅读：Richard同学很喜欢读书，过去半年陆续读完了《史记》、《闪闪的红星》、《十万个为什么》、《窗边的小豆豆》

- 晨读：按照学校的要求，每日背诵古诗，不过偶尔也有偷懒的时候。

- 听故事：《资治通鉴》、《西游记》、《孙子兵法》，Richard同学超喜欢，特别是春秋战国的各类故事。

    2.   数学

        Richard同学的优势学科，也是他最喜欢的学科。

      - 校内的数学和思维课：帮助Richard做了很好的知识点加固，并创造了很多分享和沟通机会。数学小老师打卡，是一个特别锻炼小朋友表达的项目，非常棒！👍🏻

     - 思维训练，二三阶魔方/9宫数独/24点/华容道..玩得比较溜了

     - 小奥：练习过 大小白本/精讲系列/高斯系列等，目前范围到4年级，知识点不再往下扩展了，主要是收回来抓知识的厚度。因为政策的原因，现在大部分比赛都停办了，好不容易找到的一个考试，年底也不得不取消了。不过这不重要的，重要的是坚持这条路持续走下去。

3. 英语

     - 拼读：通过入学前校外课程和进入双语后系统化的学习，掌握较好。

     - 口语：愿意表达和沟通，但语法还没有学到位，需要持续学习。

     - 词汇量：目前一个明显的短板，英文的阅读量和优秀的同学比，有明显的差距，这是下一步要重点加强的地方。

4. 科创

     Richard的一个潜力学科，本学期参加了3项比赛，1项比赛出结果了，虽然错失获得优秀项目，但是积累了比赛的经验，相信后续在双语学校老师的指导下，未来可期。

     Richard同学对天文和航天有巨大的兴趣，实际上，他讲的一些细节，我也已经无法听懂和回答。 目前在给他找专业人士，让他跟着学习。

5. 体育

       除了学校本身安排了各种丰富的体育运动安排外，这里不得不提起，我们的邻居米神和hido俱乐部的教练们，少年跑团的活动让Richard的运动能力得到了大幅度的加强。可惜YQ打乱了年底的节奏，期待春节后，重新启航！

6. 音乐、美术

     受YQ影响较大的学科，不过从平时学校安排的作业和Richard的反馈看，这2门课非常棒，加上双语安排的管乐和京剧的课程，对Richard的艺术功底帮助很大。

    -钢琴，今年需要完成5级的考试，Richard同学还需要持续打起精神。          

最后说一下，在家辅导Richard的一点反思和心得

第1点，就是要将思维方式拉回到和孩子同频。我曾自诩“如果Richard的数学学习能力达到我的80%，那么在大学前的数奥已经可以一马平川了。”，但这也导致我在过去很长的一段时间，和Richard的讲解过程，把一些题目讲得太抽象了，Richard已经完全无法理解我的思路了，导致辅导效果很不好。通过娃妈的严厉批评和观察各类机构老师的讲解过程后，发现在讲解过程中需要多举小朋友可以理解的例子，多画图表，并给他足够的思考时间，让他能在脑子里消化掉，让他自己摸索着走到正确的思维路上。并在沟通过程中，多使用图表，一图胜千言，用最直观的方式，效果最好。

第2点，必须求甚解。学习进度要把握得当，千万别求快，很多做题中犯得小错误，看起来是粗心造成的，根本原因还是没有完全明白题，所以要不断查漏补缺，Richard同学说他“懂“的题目，我往往会变一变题目的前提条件和题干，看他是否是真的理解了，并鼓励他思考有没有多种解法，并比较不同解法的优缺点，靠这样的方法，让他做到举一反三。

第3点，多讨论和积极分享，尤其要多听孩子讲，让他多讲，并且鼓励他多给周边的小朋友和班里的同学分享。一方面，可以让Richard真正记住和理解这些知识点，并且讲的过程中，也能帮助他发现自己的遗漏点。

最后，期待春暖花开时，2023，愿我们向着梦想更进一步！