小学劳动教育课程开发实践研究

        劳动课程在国外开展情况良好，近年来我国各地大中小学校贯彻党的教育方针，在实践育人方面取得一定成效。但是劳动教育缺乏系统性、连续性和稳定性，劳动课时常被挪用，课程地位不明显，存在一定的不足之处。
        本课题有利于开好劳动教育课程，落实党和国家对劳动教育的具体要求；有利于充分发挥劳动教育育人功能，推动立德树人根本任务的实现；有利于解决劳动教育被淡化、弱化、形式化等问题，提高育人实效