triton之softmax

本文介绍了如何使用CUDA的计算内核实现softmax操作,特别是针对OpenAI Triton的入门应用。内核处理过程中,每个线程块加载输入矩阵X的一行进行归一化,并将结果写入输出Y。由于Triton要求块大小为2的幂次方,因此需要对输入进行padding和边界检查。此外,强调了CUDA中load操作的特性,即加载tensor数据并涉及数据从全局RAM到SRAM的传输。
摘要由CSDN通过智能技术生成

一 计算kernel

【BBuf的CUDA笔记】十三,OpenAI Triton 入门笔记一 - 知乎 (zhihu.com)icon-default.png?t=N7T8https://zhuanlan.zhihu.com/p/679232270我们的softmax kernel的工作方式如下:每个程序加载输入矩阵X的一行,对其进行归一化处理,然后将结果写回到输出Y中。需要注意的是,Triton的一个重要限制是每个块必须包含2的幂次方个元素,因此如果我们想处理任何可能的输入形状,我们需要在内部对每行进行“pad”以及对内存访问操作进行保护(也就是防止越界):


                
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智慧校园2.0是高校信息化建设的新阶段,它面对着外部环境变化和内生动力的双重影响。国家战略要求和信息技术的快速发展,如云计算、大数据、物联网等,为智慧校园建设提供了机遇,同时也带来了挑战。智慧校园2.0强调以服务至上的办学理念,推动了教育模式的创新,并对传统人才培养模式产生了重大影响。 智慧校园建设的解决之道是构建一个开放、共享的信息化生态系统,利用互联网思维,打造柔性灵活的基础设施和强大的基础服务能力。这种生态系统支持快速迭代的开发和持续运营交付能力,同时注重用户体验,推动服务创新和管理变革。智慧校园的核心思想是“大平台+微应用+开放生态”,通过解耦、重构和统一运维监控,实现服务复用和深度融合,促进业务的快速迭代和自我演化。 智慧校园的总体框架包括多端协同,即“端”,它强调以人为中心,全面感知和捕获行为数据。这涉及到智能感知设备、超级APP、校园融合门户等,实现一“码”或“脸”通行,提供线上线下服务端的无缝连接。此外,中台战略是智慧校园建设的关键,包括业务中台和数据中台,它们支持教育资源域、教学服务域等多个领域,实现业务的深度融合和数据的全面治理。 在技术层面,智慧校园的建设需要分期进行,逐步解耦应用,优先发展轻量级应用,并逐步覆盖更多业务场景。技术升级路径包括业务数据化、数据业务化、校园设施智联化等,利用IoT/5G等技术实现设备的泛在互联,并通过人工智能与物联网技术的结合,建设智联网。这将有助于实现线上线下一网通办,提升校园安全和学习生活体验,同时支持人才培养改革和后勤管理的精细化。 智慧校园的建设不仅仅是技术的升级,更是对教育模式和管理方式的全面革新。通过构建开放、共享的信息化生态系统,智慧校园能够更好地适应快速变化的教育需求,提供更加个性化和高效的服务,推动教育创新和人才培养的高质量发展。
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