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RSS订阅原创 做一个有主见的女生
【来信】 老师，您好!我是一名软件工程专硕研一的女生，想从事软件开发，但是导师和大家都说女生不要去做技术，我的目标不应该是程序员，没有前途，应该是更高的目标，或者进国企，事业单位等稳定的工作。严重挫败了我的信心。难道程序员真的只能做机械式的编码工作？想进百度，腾讯这样的大公司的研发部门他们看中的是哪些能力(比如算法等)呢？突然之间对自己的人生定位和职业规划出现了偏差。希望老师帮我指引一下人生的道
2014-10-31 16:17:03
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原创 解决教学问题新感悟
这学期投入精力组建的教育教学研究协会，受到了会员们的支持，线上线下的活动，都在正常进行。 10月27日，“学生不投入学习”的话题，在协会QQ群中被热议，老师们被这一现象困扰着，希望能够有办法改善局面。 于是，决定10月31日晚，召集一次讨论会，已经有近10名老师报名。 这是第一次召集这样的主题讨论。不需要做其他准备，畅聊即可。 作为活动的组织者，我需要反握方向。作为一个群众性组织，我们只能
2014-10-30 09:05:58
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原创 给毕业4年的待业者——要将学习继续下去
贺老师，您好： 因为实在不知道自己该怎么走下去，所以打扰您了。 我是一个大学毕业4年的学生，家是偏远的农村，学的是机械设计制造及其自动化，高中以前学习都是比较踏实的，每次听完课，自己就喜欢做后面的习题来巩固知识；可是上了大学后，特别喜欢听一些自己不了解（自己觉得有意思）的课程，像电路，信号与系统，网络安全等，但就是不爱动手做作业，实践。 而且大学期间，自己最喜欢的地方就是图书馆，觉得那
2014-10-29 20:41:38
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原创 学会找到让自己变得更好的视角
【来信】 贺老师，您好！ 我一直有了一些困扰，看了您的一些文章，我觉得您应该能帮帮我。 我是数学专业的学生，学习枯燥。关于我们的专业课，我有2个问题，希望您能帮帮我。 1.我们学校用自己老师编的教材，并且派来教我们实验班的老师正是作者。由于他的思路与书本相近，基本上是照本宣科。2.有位老师的书还未修改完，所以教材上有些错误（例题里），只有靠同学自己查找。 我应该怎样处理这种情况呢？【回复】
2014-10-29 16:32:31
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原创 2014秋C++ 第10周项目 控制结构综合、C程序结构及输入输出
课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。【项目1：程序填充与阅读】云学堂中有完整的代码，不必再费力亲自输入：1．阅读下面的程序，在____上填上合适的成份，使程序能够输入“1+2”形式的式子，并输出相应的结果。#include using na
2014-10-27 19:35:35
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原创 讲座：计算机专业及其学习
受邀到徐州工程学院为大一新生做报告。分享部分PPT。 屏幕录相链接在： (1) (2)。 =================== 迂者 贺利坚 CSDN博客专栏=================|== IT学子成长指导专栏 专栏文章的分类目录（不定期更新） ==||== C++ 课堂在线专栏 贺利坚课程教学链接（分课程年级） ==||== 我写的书——《逆袭大学——传给IT学子的
2014-10-27 11:50:57
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原创 C++实践参考解答 穷举法解决组合问题
课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，实践要求见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39493833。课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。 =================== 迂者 贺利坚 CSDN博客专栏=====
2014-10-24 07:52:02
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原创 2014秋C++第9周项目5参考-循环填充题
课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，实践要求见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39493833。课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。 =================== 迂者 贺利坚 CSDN博客专栏=====
2014-10-24 07:44:07
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原创 2014秋C++第9周项目4参考-小九九
课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，实践要求见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39493833。课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。 =================== 迂者 贺利坚 CSDN博客专栏=====
2014-10-24 07:35:25
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原创 C++实践参考解答 输出星号图
课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，实践要求见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39493833。课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。 =================== 迂者 贺利坚 CSDN博客专栏=====
2014-10-24 07:30:06
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原创 2014秋C++第9周项目2参考-分数的累加
课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，实践要求见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39493833。课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。 【项目2：分数的累加】编程序，输出1/3-3/5+5/7-7/9…+19/21的
2014-10-24 07:21:37
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原创 2014秋C++第9周项目1参考-利用循环求和
【项目1：利用循环求和】求1000以内所有偶数的和要求：请编出3个程序来，分别用三种循环语句完成，注意体会各种循环语句的执行过程及语法特点。
2014-10-24 07:14:47
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原创 一气呵成编完代码的感觉对不对
看一位大一学生的博文，他总结了他的项目的完成过程。 昨天早上在没有电脑的时候看了一下这个项目，因为不能直接输代码所以我在脑海里面构思了一下这个项目应该有的结构。正因如此，我一气呵成的输完了代码，即使有几个当时脑海中没意识到的错误，但是大思路有了编起来就很快。如果是一边输代码一边想的话，我以前经常是遇到问题就烦躁，导致一个程序耗时过长，自己也比较累，以后我拿到问题都要这样做，省时省力。 我评论：
2014-10-22 20:43:14
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原创 2014秋C++ 第9周项目 循环程序设计
课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。阅读程序 程序分析题，阅读下列程序，写出程序的运行结果，建议在上机时进行验证（云学堂将给出代码，直接复制到C4droid或CodeBlocks中运行即可），如果与自己的预期有出入，尤其注意对照找出问题。
2014-10-20 09:13:53
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原创 师生对话：我们都曾是爱学习的孩子
记录一段师生对话。大一的同学，初入大学，要从心底里早知道学习是大学里最重要的事情之一。【学生】我刚才听完大三大四学姐说实习什么事啥的 感觉真得马上好好学习的感觉 【老师】那当然得好好学习。学不好，要实习却发现啥也不会干，那种难受，你不要有。学习是个快乐的事，只有你投入过了，你才会知道。不给你卖弄了，就和对自家儿子亲一样，那是从小一把屎一把尿培养起来的呀。【学生】哎 也是【老师】许多同学看不到这一点
2014-10-17 16:01:40
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原创 C++实践参考解答 本月天数
课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，实践要求见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39493833。课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。 【项目6：本月有几天？】编程序，输入年份和月份，输出本月有多少天。合理选择分支语
2014-10-17 07:47:09
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原创 2014秋C++第8周项目5参考-定期存款利息计算器
课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，实践要求见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39493833。课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。 【项目5：定期存款利息计算器】输入存款金额并选择存款种类，计算出利息（不计利息税
2014-10-17 07:44:24
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原创 C++实践参考解答 个人所得税计算器
课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，实践要求见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39493833。课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。 =================== 迂者 贺利坚 CSDN博客专栏=====
2014-10-16 21:01:28
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原创 2014秋C++第8周项目2参考-加班费
课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，实践要求见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39493833。课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。 【项目2：加班费，要不要？】小贺刚上班，按工作时间小时制领取周工资，工资标准是，
2014-10-16 20:45:45
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原创 2014秋C++第8周项目1参考-分段函数求值
http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/12902985
2014-10-16 20:40:56
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原创 有计划，坚决执行——写给大三犹豫的女生
【来信】 贺老师： 你好，我是一名计算机专业的大三学生，现在有点迷茫，因为大一大二学了C，Java ，Java web,曾经都坚定信心的要学好，都半途而废了，现在大三了，我激情满满的想学好数据库DBA，但是经常听到这个专业女生不适合，男生优势大，心里还是挺纠结的，想请老师提点建议和意见，还有数据库DBA方向得要老师带，想请老师指点指点。【回信】 看得出，你现在对学好的方向又想打退堂鼓了。当我面
2014-10-15 21:25:47
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原创 立足未稳，不轻易出兵
一名亲弟子通过人人发问：“我不是非常富裕，但是我买了课程咱们可以分享，我赢职场的新东方创始人之一基金成立的。你可以试试腾讯课堂里的试听。听完了比你学校里学的有用，我会先让他们做一个iOS的app。咱们一边学一边移植成安卓的。如果能有小成，咱们就成立公司，不成都不亏就当学习了。最好能接受四个好朋友一起。老师这个好不好呀我要做这个iOS的软件也希望能够得到大家的支持，这个APP费用我控制在6万。会不会
2014-10-14 22:38:24
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原创 2014秋C++ 第7周项目 数据类型和表达式
课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。【项目1-编辑、编译、运行第一个程序】请编程序解决下面的问题：输入两个电阻r1和r2的阻值，计算并输出它们串联后的阻值r(设电阻值均为整数)。分析：r=r1+r2，根据题意需要声明3个变量r、r1和r2，类
2014-10-13 09:31:03
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原创 2014秋C++ 第8周项目 分支程序设计
课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。阅读并验证阅读下面的两段程序，用“人脑”运行写出输出结果，再在计算机或手机上运行程序，对比自己写出的结果，进行反思。1.#include using namespace std;int main(){
2014-10-13 09:16:43
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原创 读《了解你的学生》有感
一个刚入学的孩子心中所怀抱的学习图像，主要是来自他们所爱或信任的大人告诉他们学校是美好的，而不是因为他们相信学习本身所具有的价值。在刚开始的时候，孩子们会像大人们所希望的，快乐学习并用心学习。——摘自《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》 大学生在刚刚入学之时，对大学的期望是明确而又模糊的。说明确，是要学有所成；而说模糊，是因为“学有所成”太范化了，一到指导其具体行为时，不免不知所措。与刚入学的
2014-10-09 06:19:04
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原创 给一名大二学生的回信
【来信】 老师你好，我是通信的大二学生；主要的矛盾在于自学的无目的和缓慢和课程学习的无聊之间的取舍；兴趣在于互联网和移动端；但是我觉得紧紧关注应用方面的技术，简直浪费了大学一些美好的资源，不知道老师是哪所学校的？我是华中科大的，然后我很喜欢人文，希望用技术来完成我的人文方面的抱负；我理想的学习是一种合作和问答式的学习；希望老师解惑。【回复】 你所述感觉面好宽，在你来信基础上加点我的意见，随便谈
2014-10-08 21:45:27
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原创 写给有目标却还称迷茫的大三学生
【来信】贺老师，您好！ 首先自我介绍一下。本人现在大三，在北京的一所985大学，主修计算机科学与技术专业，副修统计学专业。 当年选择计算机这个专业，是觉得比较符合时代潮流，虽然我上大学之前都没怎么接触过电脑。 其实大三了，感觉动手能力还是比较差的，不能很快地找到解决问题的方法，但因为我理解能力还不差，功课还是不错的，数学比一般计算机系的人要强，还参加了学院的一个实验室。目前是看计算机视觉方面
2014-10-03 09:16:18
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原创 写给英语和数学都不怎么好的游戏开发爱好者
【来信】 贺老师你好，我想学习C ，以后成为一名游戏开发员，可是我的英文和数学都不怎么好。我不知道该怎么办，从哪里学起，但是我确信这是我可以为之奋斗一生的事业。【回信】 你的来信，没有给我讲起你的专业、年级等基本信息，不便于针对你的实际，给出我的看法。英语和数学，的确是从事IT行业很重要的素养，然而，却也并不是由于英语、数学不好，便一定不能有其中有所作为。 对于一名尚在发展中的学子而言，最重
2014-10-03 08:24:17
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原创 程序设计作业报告模板
问题及代码：/* * Copyright (c) 2014, 烟台大学计算机学院 * All rights reserved. * 文件名称：test.cpp * 作 者： * 完成日期：2014年 10 月 x 日 * 版 本 号：v1.0 * * 问题描述：输入两个电阻r1和r2的阻值，计算并输出它们串联后的阻值r(设电阻值均为整数)。* 输入描述：两个整数，代表两个
2014-10-01 12:06:07
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android上玩8086汇编
2017-04-20
8086汇编语言工作环境
2017-02-03
2014 C++ 第3讲 用流程图思考和表达PPT
2014-09-28
多态性与虚函数（2013级-C++程序设计）
2014-05-25
wxWidgets初学者导引
2014-05-18
C++类和对象（2013级-C++程序设计）
2014-03-09
C++程序设计实践学材微课件——1.9 编码规范之一句一行、缩格排放、加上注释
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.8 输出星号的循环程序在执行
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.7 两数中大值程序的执行过程
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.6 完成简单计算的程序的一般“套路”
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.5 电阻串联程序的执行过程
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.4 程序执行的两种方式
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.3 程序中的几种“低级”错误
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.2 编辑、运行第一个程序
2013-12-31
C++程序设计实践学材微课件——1.1 下载、安装CodeBlocks
2013-12-31
读懂冒泡排序
2013-12-09
C++指针（2013级-C++程序设计）
2013-12-07
C++数组（2013级-C++程序设计）
2013-11-25
读懂C++递归程序
2013-11-16
计算机学科与专业（计算机学科导论）
2013-11-14
CodeBlocks单步调试入门
2013-11-12
C++中的函数（2013级-C++程序设计）
2013-11-02
计算机通信与网络（计算机学科导论）
2013-10-29
前言 关于本课（2013级-C++程序设计）
2013-10-14
数据类型和表达式（2013级-C++程序设计）
2013-10-14
程序设计（计算机学科导论）
2013-10-11
C++ASCII文件练习的几个文件
2013-06-12
C++程序设计课件 ch13输入输出流
2013-06-12
空空如也
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