产品经理
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Wallace-瑶
I got a dream, I gotta realize it!
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产品经理笔试题
1、设计一套100年后青少年(从6至22岁之间任选一个年龄段)每天的学习机制,包括制度、工具、情景等关键元素。围绕你认为的关键元素说明为什么会是这样人物:Wallace 年龄:21岁(大三)身份:建筑系学生情景:这是一个平常的早上,Wallace依旧在七点钟准时起床,开始了他一天的学习和生活。晨跑和早餐之后,时间来到八点钟,Wallace已经来到了教室里,等待一个半小时后的课。这段时间原创 2015-09-17 09:39:00 · 1532 阅读 · 0 评论 -
《启示录》阅读笔记(一)
前言好产品靠设计:1、产品经理的任务时探索产品的价值,可用性,可行性。2、探索/定义产品需要产品经理,交互设计师,软件架构师的合作。3、开发人员不擅长用户体验设计4、用户设计体验就是交互设计,视觉设计5、产品创意必须尽早,反复接受目标用户的试用6、采用高保真的产品原型让全体成员了解用户需求和体验7、产品经理的目标是在最短时间内把握复杂的市场/用户需求第一部分 人原创 2015-11-16 12:49:51 · 432 阅读 · 0 评论 -
《启示录》阅读笔记(四)——招聘产品经理+管理产品经理+管理上司
招聘产品经理技术可以学,素质却难以培养。1、对产品的热爱,把生活中的一切都看成是产品。2、站在用户的立场3、智力4、职业操守5、信心6、技能7、运用技术的能力,要对新技术有理解。有能力理解技术,发掘技术的应用潜力。8、注意力,不必要的功能,可以去掉。9、时间管理,熟练的区分重要任务和紧急任务。10、沟通技能11、能够跟技术人员和管理层销售层交流。原创 2015-11-23 09:18:08 · 1586 阅读 · 0 评论 -
《启示录》阅读笔记(二)——产品管理与营销+产品与项目管理
第二章 产品经理和产品营销营销与管理不是一回事导致产品失败的原因有很多,最根本的是公司对产品经理的职责界定不清。产品经理的职责是从细节上定义开发团队开发什么产品。市场营销是对外宣传产品。公司常常犯的三个错误包括:1、由市场营销人员负责定义产品——忽略了收集产品需求的步骤。绕开了用户设计。2、两人分担定义产品的工作——定义产品分给两个人做,底层的设计给产品,顶层的商业需求给营销。原创 2015-11-17 13:11:01 · 402 阅读 · 0 评论 -
《启示录》阅读笔记(五)——第二部分(流程)——评估产品机会
评估产品机会市场需求文档的撰写市场需求文档只描述产品机会,不涉及具体的解决方案。评估产品机会是产品经理的重要职责。评估机会时可以问自己十个问题:1、产品要解决什么问题(产品价值)2、为谁解决这个问题(目标市场)3、成功的机会有多大(市场规模)4、怎样判断产品是否成功?(度量指标和收益指标)5、同类产品有哪些?(竞争格局)6、为什么我们最适合做这个产品(竞争优势)原创 2015-11-24 10:31:46 · 2111 阅读 · 0 评论 -
《启示录》阅读笔记(六)——产品探索+产品原则
产品探索定义正确的产品阶段一:弄清开发什么产品——探索产品阶段二:开发该产品——强调执行,开发,测试,发布。阶段一时,产品经理分析各种创意,收集用户需求。探索出兼具功能性和设计性的产品。一个很好的方法避免执行和探索部分的不清晰就是,一旦1.0版本进入项目执行阶段,就开始2.0版本。产品原则产品原则用来指导产品团队作出正确的决策和取舍。是一条明确的,体现团原创 2015-11-24 13:44:21 · 2112 阅读 · 0 评论 -
《启示录》阅读笔记(8)——产品开发伙伴+市场调研
产品经理必须和用户紧密结合,建议征集特约用户(用户顾问,用户评审团)协助产品开发。在项目的开始阶段物色六位积极,活跃,乐于分享的目标用户。他们在目标用户中有一定的影响力。不在意他们是否曾经使用过公司的产品,要在意产品是否能解决他们现在要解决的问题。注意的事项:1、不要向特约用户收取费用。如果用户愿意可以等正式产品发布以后再收费。2、特约用户不能超过十个,不管销售部门是否要求曾多人数来增原创 2015-11-26 10:54:16 · 464 阅读 · 0 评论 -
《启示录》阅读笔记(十一)——基本产品+产品验证
基本产品削减功能还是延长工期我们放弃老式产品设计,不再试图定义最终产品,转而定义满足基本需求(价值,可用性,可行性)的产品,即基本产品。产品经理即使制作了十分完美的计划,标注了需求等级,开发人员还是会给出一个超出时间表很多的工作计划。所以要么就是减少功能,要么就是延长工期。避免这个现象的方法:1、产品经理与设计师合作制作高保真原型。这个原型只有最基本的功能,良好的用户体验和吸引力。原创 2015-12-01 10:13:48 · 1928 阅读 · 0 评论