校园里找一找-素养教案一年级数学人教版

Hey小伙伴们，准备好你们的探险帽和放大镜，我们要开始一场激动人心的“校园寻宝记”啦！这次，我们的向导是《核心素养导向教学设计丛书》中人教新版数学一年级上册的数学游戏第1节——“认识校园”。而今天，我们的重点是超级有趣的活动二：“在校园里找一找”！🎒✨
🌈 活动二：在校园里找一找 —— 寻宝开始！ 🔍
想象一下，校园突然变成了一个巨大的藏宝图，每一个角落都藏着等待我们发现的小秘密。我们的任务，就是化身为小小探险家，用敏锐的观察力和对数学的好奇心，去揭开这些秘密的面纱！
👣 第一步：地图在手，线索我有！ 🗺
首先，我们要拿到一张特制的“校园寻宝图”。这张图上，标记了几个神秘的地点，比如“最高的树”、“最红的墙”或是“最安静的角落”。每个地点旁边，都有一个小小的数学提示，比如“数量是5”或“形状是圆形”。
👀 第二步：眼观六路，耳听八方！ 👂
接下来，我们就按照地图上的线索，开始在校园里穿梭。看那里，那棵高耸入云的树，是不是最高的那一棵？听这边，图书馆的角落里静悄悄的，是不是我们要找的最安静之地？每一次发现，都让我们离宝藏更近一步！
🔍 第三步：数学小侦探，解谜大挑战！ 🧩
找到地点还不够，我们还要根据数学提示解开小谜题。比如，在“数量是5”的提示下，我们或许需要找到五片形状相同的叶子，或者五个颜色鲜艳的花朵。这些看似简单的任务，其实都在悄悄地锻炼我们的观察力和数学思维能力哦！
🎉 最终章：宝藏揭秘，快乐满满！ 🎁
当所有的谜题都被解开，我们就会发现隐藏在校园深处的“宝藏”——它可能是一个小小的奖励贴纸，也可能是一句鼓励我们的话语。但最重要的是，我们在这段寻宝之旅中收获了知识、快乐和成长！
通过这次“在校园里找一找”的活动，我们不仅更加熟悉了校园的环境，还学会了用数学的眼光去观察世界。原来，数学不仅仅是书本上的数字和公式，它还是我们探索未知、发现美好的好帮手！🚀
所以，下次走在校园里的时候，不妨也试试用这种方式去发现它的美好吧！你一定会有意想不到的收获哦！🌟