序言-素养教案一年级数学人教版

✨新书首发！《核心素养导向教学设计丛书：人教新版数学一年级上册》——序言中的教育愿景🌟

亲爱的教育同仁与家长们，今天我要与大家分享一本即将颠覆传统数学课堂的新书——《核心素养导向教学设计丛书：人教新版数学一年级上册》的序言精华！这不仅是一本书的开启，更是教育新纪元的序章。🎉

📖序言之光，照亮教育之路

翻开这本沉甸甸的书籍，首先映入眼帘的是序言部分，它如同一盏明灯，照亮了教育的未来之路。序言中，主编以深情而坚定的笔触，阐述了在当前教育改革的大背景下，为何我们要以核心素养为导向，重新设计数学教学方案。这不仅是对传统教学模式的挑战，更是对学生全面发展、终身学习的深切关怀。

🌱核心素养，教育的灵魂

序言强调，核心素养是学生在接受相应学段教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。在数学教学中，这不仅仅意味着掌握加减乘除等基本运算技能，更重要的是培养学生的逻辑思维、抽象思维、创新能力以及解决实际问题的能力。而这些，正是本书所追求的核心价值所在。

👩‍🏫教师角色，从传授到引导

书中序言还深刻剖析了教师在这一转变中的角色定位。教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习的引导者、伙伴和同行者。他们需要运用多样化的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索、合作交流，从而在解决问题的过程中逐步提升核心素养。

🌈教材特色，寓教于乐的智慧

序言中提到的教材特色，更是让人眼前一亮。本书紧密围绕核心素养目标，设计了丰富多样的教学活动和情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。无论是动手操作、游戏竞赛，还是生活实例的引入，都旨在让学生在实践中感受数学的魅力，培养对数学的兴趣和热爱。

🚀展望未来，教育的新篇章

最后，序言以满怀希望的笔触展望未来，相信在核心素养导向的教学设计下，我们的数学课堂将焕发出前所未有的生机与活力。学生们将不再畏惧数学，而是将其视为探索世界、解决问题的有力工具。而这一切的改变，都将从这本《核心素养导向教学设计丛书：人教新版数学一年级上册》开始。

📚亲爱的朋友们，让我们一起翻开这本书，共同见证教育的美好未来吧！🎈