数学一年级[
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这个作者很懒,什么都没留下…
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教学活动准备-素养教案一年级数学人教版
最后,别忘了给学生及时的反馈和正面的评价。在活动过程中,注意观察学生的表现,对于积极参与、表现突出的学生给予表扬;对于理解有困难的学生,给予耐心的指导和鼓励。同时,可以设计一些简单的练习题或作业,让学生在课后巩固所学知识,教师再根据作业情况进行个别辅导。亲爱的家长们、教育同行们,今天我们来聊聊那本超实用的新书——《核心素养导向教学设计丛书:人教新版数学一年级上册》,特别是如何为“0的认识和加、减法”这一章节做好精彩纷呈的教学活动准备吧!接下来,创设情境是激发学生兴趣的关键。互动是教学活动的灵魂。原创 2024-09-26 11:54:04 · 196 阅读 · 0 评论 -
本节内容分析-素养教案一年级数学人教版
最让人惊喜的是,这节内容在传授知识的同时,还非常注重核心素养的培养。而且,在解决与“0”相关的问题过程中,他们的数据分析观念也得到了锻炼,为未来的数学学习打下了坚实的基础。亲爱的宝妈宝爸们,小朋友们,今天我要给大家安利一本超棒的新书——《核心素养导向教学设计丛书:人教新版数学一年级上册》,特别是其中的一节重头戏——“0的认识和加、减法”!首先,这节内容不仅仅是简单的数字学习,它巧妙地融合了核心素养的培养,让小朋友们在探索“0”的奥秘中,不知不觉间提升了数学抽象、逻辑推理、数学运算等多方面的能力!原创 2024-09-26 11:48:37 · 338 阅读 · 0 评论 -
本节作业设计-素养教案一年级数学人教版
🧠在1-5的加减法学习中,孩子们不仅能学会计算,更能理解“多”与“少”、“加”与“减”的实际意义,为日后的数学学习打下坚实的基础。书中采用了丰富的情境故事作为切入点,比如“小猫钓鱼”——小猫今天钓到了1条鱼,明天又钓到了3条,那它一共钓了多少条呢?书中穿插了多种数学小游戏,如“快速抢答”、“数字接龙”等,既检验了学习成果,又增加了课堂的趣味性。每节课后,书中都会引导孩子们进行简单的总结和反思,让他们回顾学习过程,思考自己哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。🌈【游戏互动,快乐学习】🌈。原创 2024-09-26 11:43:51 · 262 阅读 · 0 评论 -
教学活动准备-素养教案一年级数学人教版
还有可爱的动物贴纸,每张贴纸对应一个数字,通过“小动物找家”(按数字归类)的游戏,让孩子们在玩乐中认识数字。墙上贴上1-5的数字树,每片叶子上都写着不同的算式,孩子们可以像探险一样,找到正确的答案并贴在树干上。亲爱的小朋友们和家长们,今天我要揭秘一本超级实用的新书——《核心素养导向教学设计丛书:人教新版数学一年级上册》中的宝藏章节——1~5的加减法教学!利用动画视频或教育APP,如“数学王国历险记”,通过生动有趣的动画展示加减法的过程,让孩子们在视觉和听觉上双重享受,加深理解。原创 2024-09-25 16:51:33 · 364 阅读 · 0 评论 -
本节内容分析 -素养教案一年级数学人教版
教材通过生动的情境设计,让抽象的加、减法变得直观易懂。比如,使用小棒、计数器等教具,让孩子们通过摆一摆、数一数的方式,亲自体验加法和减法的运算过程。🌈总结来说,《核心素养导向教学设计丛书》中的人教新版数学一年级上册,关于1~5的加、减法这一章节,以其丰富的内容、多样的形式和注重核心素养的培养,为孩子们打开了一扇通往数学世界的大门。🌟亲爱的家长们和小朋友们,今天我要带大家一起探索一本超棒的新书——《核心素养导向教学设计丛书》中的人教新版数学一年级上册,特别是其中让人眼前一亮的章节——1~5的加、减法!原创 2024-09-25 15:28:30 · 163 阅读 · 0 评论 -
认识1~5各数-素养教案一年级数学人教版
👀 课堂上,我们可以用故事的形式,比如“数字宝宝找家”的游戏,让孩子们在轻松愉快的氛围中,初次邂逅这五个好朋友。总结起来,《核心素养导向教学设计丛书》中关于“1~5的认识”这一部分,通过故事引入、生活实例、动手实践、游戏巩固和思维拓展五大环节,让孩子们在玩乐中自然而然地掌握了数学知识,真正做到了寓教于乐,为未来的数学学习打下了坚实的基础。接着,引导孩子们用眼睛去发现生活中的“1~5”。设计一系列以“1~5”为主题的小游戏,比如“数字跳格子”、“快速指认数字”等,让孩子们在游戏中不断巩固对数字的认识。原创 2024-09-25 10:44:24 · 180 阅读 · 0 评论 -
教学活动准备-素养教案一年级数学人教版
还有“数字接龙”:一个孩子先说“1只小猫喵喵叫”,下一个孩子接着说“2只小鸭嘎嘎嘎”,以此类推,既锻炼了语言表达能力,又巩固了数字认知。首先,利用生活中的小物件,比如苹果🍎、小花🌸、手指👐,创设一个“数字小精灵找朋友”的情境。准备五个篮子,每个篮子分别贴上1-5的数字标签,让孩子们帮忙把相应数量的物品放进对应的篮子里。这样的实物操作,让孩子们在玩中学,学中玩,轻松理解数字的意义。💡 通过以上这些精心准备的教学活动,相信孩子们不仅能轻松掌握1-5的认识,还能在玩乐中培养出对数学的浓厚兴趣和良好的学习习惯。原创 2024-09-25 09:37:34 · 402 阅读 · 0 评论 -
课程标准分解-素养教案一年级数学人教版
比如,“数一数,比多少”的游戏,就对应了课程标准中对“数的认识”和“比较大小”的要求。而“分一分,合一合”的游戏,则让你学会了分类和组合,为日后的逻辑思维训练打下了坚实的基础。总结来说,《核心素养导向教学设计丛书》人教新版数学一年级上册中的5以内数的认识和加、减法这一章节,以其丰富的内容、多样的形式和注重核心素养的培养,为你打开了一扇通往数学世界的大门。书中的数学游戏充满了创意和趣味性,通过丰富多彩的画面、生动有趣的情节和互动式的操作方式,让你仿佛置身于一个充满魔法的数学世界。原创 2024-09-24 14:30:48 · 333 阅读 · 0 评论 -
教材内容分析-素养教案一年级数学人教版
总之,《核心素养导向教学设计丛书》的人教新版数学一年级上册中,5以内数的认识和加、减法这一章节,以其丰富的内容、多样的形式和注重核心素养的培养,为孩子们打开了一扇通往数学世界的大门。教材通过丰富的图片、实物模型和生动的情境,让孩子们在动手操作中直观感受数量的变化,理解数的实际意义。亲爱的家长们和小朋友们,今天我要带大家一起翻开《核心素养导向教学设计丛书》的人教新版数学一年级上册,深入探索那扇通往数学奇妙世界的大门,特别是那让人眼前一亮的章节——5以内数的认识和加、减法!原创 2024-09-24 11:39:56 · 265 阅读 · 0 评论 -
热身游戏-素养教案一年级数学人教版
老师先说出一个数字,比如“1”,接着,我们要按照顺序,每人说一个比前一个数字大1的数,就像接龙一样。通过这一系列的热身游戏,我们的小脑瓜就像被施了魔法一样,对数学充满了无限的好奇和热爱!这样的分享,让我们感受到数学不仅仅在书本上,更在我们的生活中无处不在!📖💥 这不仅仅是一本教科书,它简直是数学探险的魔法宝典,里面藏着无数让人爱不释手的数学游戏!而且哦,为了增加游戏的趣味性和挑战性,老师还会变换规则,比如要求大家说出比前一个数字大2或小1的数,或者设定一个目标数字,看谁能最快地接龙到那里!原创 2024-09-24 11:22:30 · 420 阅读 · 0 评论 -
单元作业设计-素养教案一年级数学人教版
核心素养导向教学设计丛书》中的单元作业设计,以趣味为引领,以能力提升为目标,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学,感受数学的魅力。亲爱的小朋友们和家长们,今天我要给大家种草一本超级棒的教学新书——《核心素养导向教学设计丛书》,特别是它针对人教新版数学一年级上册的单元作业设计,简直是让孩子们爱不释手的宝藏!这样的作业不仅让孩子们学会了加减法,还让他们感受到了数学与生活的紧密联系,学会了理财的小知识。这样的作业设计,让孩子们在动手实践中,深刻理解了时间的宝贵和合理规划的重要性。原创 2024-09-24 09:33:37 · 315 阅读 · 0 评论 -
认识方位-素养教案一年级数学人教版
老师让我们闭上眼睛,根据她的指令,比如“向前走两步,然后向左转,现在指向东方”,我们像机器人一样执行着命令,但心中却充满了惊喜和好奇。通过这次“介绍我的教室,认识方位”的数学游戏活动,我们不仅学会了基本的方位知识,更重要的是培养了空间感知能力和语言表达能力。墙壁上挂着五彩斑斓的地图和数学图表,黑板上用彩色粉笔勾勒出知识的海洋,而课桌椅则整齐排列,仿佛等待着我们去探索未知的角落。而教室的后面,就是北,那里是我们智慧的源泉——黑板。但今天,我们的教室不仅仅是一个学习的地方,它还是我们认识方位的神奇舞台!原创 2024-09-23 15:02:31 · 322 阅读 · 0 评论 -
课前学具摆放-素养教案一年级数学人教版
数字卡片则跳起了欢快的舞蹈,从小到大排排队,色彩斑斓,美不胜收!通过这次课前学具的摆放活动,我们不仅学会了如何整理学具,更在轻松愉快的氛围中感受到了数学的魅力。于是,书本堆成了小山,铅笔搭成了小桥,教室里充满了孩子们天马行空的想象和欢声笑语。在动手实践的过程中,我们的想象力和创造力得到了极大的提升!同时,这一环节也悄悄培养了我们良好的学习习惯和秩序感,让我们在未来的学习之路上更加得心应手!🧹 拿起小抹布,给课桌来个“魔法清洁”,让它焕然一新,为接下来的数学游戏准备一个完美的舞台。原创 2024-09-23 14:49:23 · 338 阅读 · 0 评论 -
在操场上玩一玩-素养教案一年级数学人教版
小朋友们骑着平衡车,在操场上按照指定的数学指令前进,比如“骑到距离起点5米远的地方停下”,“绕过一个圆形的花坛后再返回”。Hey活力四射的小伙伴们,今天咱们要解锁《核心素养导向教学设计丛书》里,人教新版数学一年级上册数学游戏第一节的超级有趣环节——活动三:“在操场上玩一玩”!它让我们在欢笑中学习,在游戏中成长,真正实现了“玩中学,学中玩”的教育理念。所以,小伙伴们,下次当你们再次踏入操场时,不妨试着用数学的眼光去发现更多有趣的游戏和挑战吧!这次,我们不只是看、不只是找,更要动起来,用身体去感受数学的魅力!原创 2024-09-23 11:49:21 · 291 阅读 · 0 评论 -
学习目标续写-素养教案一年级数学人教版
书中的数学游戏,就像一座座桥梁,连接着孩子们与学习目标之间的距离。在“时间小卫士”游戏中,孩子们不仅要学会看钟表,还要合理安排自己的时间,这不仅是时间观念的培养,更是自我管理和规划能力的锻炼。从简单的数字认知到复杂的逻辑推理,从基本的运算能力到高级的问题解决,每一个目标的实现都是孩子们成长路上的宝贵财富。亲爱的小朋友们、家长们,今天我要和大家分享一本超级棒的新书——《核心素养导向教学设计丛书》中的人教新版数学一年级上册,特别是那些寓教于乐的数学游戏,它们不仅是知识的宝库,更是学习目标实现的神奇钥匙!原创 2024-09-23 09:35:28 · 220 阅读 · 0 评论 -
学情分析建议-素养教案一年级数学人教版
比如,“拼图大赛”游戏,在拼接图形的过程中,孩子们不仅学会了图形的认识和分类,还学会了如何与他人协作完成任务。同时,也要关注孩子们在游戏中的表现和反馈,及时调整游戏的难度和形式,确保每个孩子都能在适合自己的节奏下快乐成长。比如,“快乐购物”游戏,模拟超市购物场景,让孩子们在挑选商品、计算价格的过程中,自然而然地掌握了加减法的应用。亲爱的家长们、老师们,还有我们可爱的一年级小朋友们,今天我要揭秘一本超级实用的新书——《核心素养导向教学设计丛书》中的人教新版数学一年级上册,特别是那些让人爱不释手的数学游戏!原创 2024-09-23 09:29:52 · 274 阅读 · 0 评论 -
课程标准分解-素养教案一年级数学人教版
比如,“数一数,比多少”的游戏,就悄悄地把“数的认识”和“比较大小”这些难懂的数学概念,变成了校园里树木、花朵的数量比赛,或是和小伙伴比铅笔数量的乐趣时光。从“数学小火车”的数字接龙,到“桃花朵朵开”的操场游戏,再到教室里的“抢凳子”和“搭积木”,每一个游戏都通过生动的画面、有趣的情节和互动的操作方式,让你仿佛置身于一个充满魔法的数学世界。这些数学游戏就像一棵棵智慧树,从“认识数字”的树根开始,一步步向上,经过“加减法运算”的树干,再到“图形的认识”和“时间的初步概念”的茂密枝叶。原创 2024-09-23 09:20:16 · 251 阅读 · 0 评论 -
前言-素养教案一年级数学人教版
前言中提到,本书的设计旨在实现教师从“知识的传递者”向“学习的引导者”的转变,鼓励学生从被动接受到主动探索。这种理念的转变,让我深感兴奋!想象一下,一年级的小朋友们,在老师的引导下,像小小数学家一样,用好奇的眼睛观察世界,用稚嫩的小手探索数学的奥秘,这是多么美妙的画面啊!🎉 拿到这本书的那一刻,我仿佛打开了通往数学奇妙王国的大门,而前言部分,更是像一盏明灯,引领我初探这趟学习之旅的精髓所在。这份责任感,让我对这本书充满了敬意,也更加坚信,选择这样一套教材,就是为孩子们的人生之路铺设了坚实的基石。原创 2024-09-20 13:32:22 · 178 阅读 · 0 评论 -
序言-素养教案一年级数学人教版
序言中,主编以深情而坚定的笔触,阐述了在当前教育改革的大背景下,为何我们要以核心素养为导向,重新设计数学教学方案。最后,序言以满怀希望的笔触展望未来,相信在核心素养导向的教学设计下,我们的数学课堂将焕发出前所未有的生机与活力。无论是动手操作、游戏竞赛,还是生活实例的引入,都旨在让学生在实践中感受数学的魅力,培养对数学的兴趣和热爱。他们需要运用多样化的教学手段和方法,激发学生的学习兴趣,引导学生主动探索、合作交流,从而在解决问题的过程中逐步提升核心素养。这不仅是一本书的开启,更是教育新纪元的序章。原创 2024-09-20 11:57:50 · 333 阅读 · 0 评论