学苑教育杂志学苑教育杂志社学苑教育编辑部2023年第2期目录

 

专题研究《学苑教育》投稿：cn7kantougao@163.com
    学区联片教研推动区域教育发展的研究

    李雁诚; 4-6
教育管理
    关注心理健康 预防“过誉心理”

    刘雪平; 7-8+11
    新时期初中生常见心理问题及有效干预对策探究

    李若暄; 9-11
课堂教学
    自主学习能力培养助推数学课堂更高效

    吴亦霞; 12-13+16
    初中生数学课堂问题行为的成因及应对策略

    苑红波; 14-16
    基于项目式学习的高三物理二轮习题课的教学实践

    康城岩; 17-18+21
    基于单元教学视角的章节起始课——以“直线和圆的方程”为例

    柴丽妮;陈家盼;胡明; 19-21
    新课标下综合实践在初中生物中的有效开展

    杨惠美; 22-23+26
    聚焦语文要素实施单元整合教学

    陈华惠; 24-26
    谈初中英语教学如何帮助学生提升写作水平

    耿冬梅; 27-28+31
    基于核心素养导向的小学语文教学

    陈妍; 29-31
    情景教学法在小学数学教育中的应用

    白光斌; 32-33+36
教学探究
    小学语文高段阅读教学中学生主动性思维培养探讨

    丁静; 34-36
    “双减”背景下小学语文预习策略的研究

    孙剑飞; 37-38+41
    促进小学生数学课堂参与的教学策略研究

    马晰; 39-41
    微写作教学在初中语文中的实践探究

    倪小燕; 42-43+46
    基于核心素养的高中政治单元备课策略研究

    倪宏浩; 44-46
    信息化背景下的初中数学小组合作模式探究

    汪委; 47-48+51
    农村初中英语复习策略的研讨与实践

    高芳; 49-51
    小学英语网络在线评价的实践研究

    许梨云; 52-53+56
    初中生数学高阶思维培养教学策略探究

    余发盛; 54-56
    深耕课堂：道德与法治学科学生自主学习策略研究

    周庆莲; 57-58+61
    审思明辨 厚读致远——初中文言文思辨教学策略研究

    王卓妍; 59-61
    立足核心素养培育的高中数学概念教学策略研究

    冯荣霞; 62-63+66
    新课标理念下小学美术教学模式探讨

    俞达; 64-66
教学文萃
    基于语言建构与运用的小学语文读写能力培养策略

    梁海英; 67-68+71
    从三个维度谈高中思想政治学科核心素养的培育路径

    张全; 69-71
    “双减”政策下语文作业设计及评价的几点思考

    雷玉哲; 72-73+76
    核心素养下的小学英语写作能力培养

    苏梅桂; 74-76
    “双减”背景下小学英语课外阅读教学浅议

    张娟; 77-78+81
    基于核心素养的高中英语跨学科作业设计与实践

    周美娜; 79-81
    小学英语主教材与绘本融合教学的思考——以山科版三年级下册Unit1Food and drinks为例

    司文珊; 82-83+86
    新课标背景下高中英语阅读教学创新策略

    高振旺; 84-86
    浅论初中历史的兴趣教学方法

    朱虹; 87-88+91
    游戏法在初中地理教学中的设计与运用

    崔加爱; 89-91
    “双减”下的初中历史校本作业的设计与实施

    谢健; 92-93+96
    小学音乐教学创造性发展价值追寻

    崔秦勤; 94-96