教学成果奖申报——材料准备

        教学成果相当于产品，推荐书相当于宣传页，总结报告相当于说明书，佐证材料相当于成功案例。目标是把好的产品卖出去，卖给专家叫获奖，卖给其他学校叫推广应用。成果简介和产品简介一样，要从历史、功能、效果、创新点几个方面去写，可以参照药品广告。产品的研发历程要让人感觉是百年老店、大师精品。产品的功能要说清楚能解决什么问题（治什么病、症状），使用方法（服用方法、治疗过程，用法），原理（天人合一、五行生克什么的），作用与效果（成功案例，XXX吃了以后腰不疼了、腿不酸了等等，会用用数据佐证问题和成效，比如一个月减了20斤，一天卖了10万份等）。创新点要说清楚哪里与众不同，比别人好在什么地方。
        成果奖材料常见的问题：事实不清楚，做法不系统、不落地。道理不清楚，没总结出规律。缺乏有效的支撑。好的材料一般要有理儿、有事儿、有数字、有图表。刚开始写材料时，可以画个表，包括四列：一列问题，一列措施，一列成效，一列原因。在这四列里面填内容，并且通过连线把这四列里有因果关系的内容连接起来，这样可能看的比较清楚。

        成果奖的形成一般有两种方式：一是事后总结，二是有计划的培育。第一种是根据自己实践取得的成果，反向总结成功的经验、方案，这种考验写材料人的归纳、总结能力。第二种是根据问题、设计方案、列出预期目标和所需的支撑材料，一边实施、一边改进、一边总结积累材料。第二种考验团队的方案设计能力（含图表）、耐力（持续周期比较长）。个人感觉第二种比较好。因为第一种一般是自发的，第二种是属于自觉地。