MASS批量处理应用技巧实例(二)

红字提醒:批量变更涉具有一定危险性,相关博文权当笔记记录,读者可以籍由本文了解一些应用原理,但不适合普通用户参考和操作。

上篇提到如果需要更改的数据量较大,就需要用到MASS中的从文件导入数据功能。

MASS批量处理应用技巧实例(一)_狼书的博客-CSDN博客MASS这种批量操作通常风险比较大,加上SAP有时在界面上可能并不太符合国人的思维习惯。所以,在研究处理时需要更多的尝试,需要从试错中找到正确的方法。之前写过一篇关于MASS的操作应用文,这是一种比较简单的应用情形。之所以说简单,可以理解为我们统一的把一批数据做一个开关型的定义。像本例中,统一的去冻结一批供应商。在此基础上,把思路扩展一下。对应的另一种复杂一点的情形就是,如果我要把这批供应商的付款条件批量更改一下,有的立即付款,是1个月,有的2个月......。对应这种,在操作上就会有相应的变化了。上面应https://blog.csdn.net/lj663/article/details/125671084总体来说,操作上并不难,主要还是应用理解上的问题。笔者结合自己的操作记录一下重点:

准备好EXCEL文档,当然里面要有数据,一开始我也在思考,这个导入文档的格式上有没有什么模板参考,后来发现不需要。将EXCEL中需要批量处理的数据行列整理好就行。

本次笔者处理的是物料主工厂主数据的批量更新。因此,从物料和工厂是两个必须的关键字段;在处理过程中,一开始拿到用户的文档中没有工厂,走了不少弯路。

上步操作完成后,EXCEL文档中的数据己导入到SAP中并有了显示,这时EXCEL中写义的关键字和SAP中的关键字是对应不上的,需要建立起对应关系,SAP中称为分配,下图显示了分配方法。

当分配完成后,大家再对比一下,原来表中的蓝色四边符号就变成了字段名称显示了。

分配完成后,再执行下一步,就可以看到导入的需要更改的新值,通过黄色的背景高亮显示,而旧值通过蓝色的背景高亮显示,并且旧值显示与否是有开关控制的,请注意识别。

把所有逻辑理清后,就可以执行批量更改了。系统还提供了测试,可以先用测试方法观察一下;正式批量更改完成后,会有相应消息,没有错误或警告就应该是更改成功了。

最后,在MM04中去查看更改历史,也会有相应记录显示。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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