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在本次考研英语小作文的课程中,老师主要讲解了一篇感谢信兼邀请信的写作,为同学们提供了详细的审题思路、写作框架以及丰富的词汇和句式替换,助力大家在考场上能够轻松应对此类题型。
- 课程导入与注意事项
- 老师以轻松的方式开场,提醒同学们上课时间并强调了听课的重要性,尤其是针对不同复习进度的同学给出了相应的听课建议,如时间充裕可全听,紧张则重点听预测作文。同时,老师着重指出写作的核心在于动笔练习,而非单纯背诵。
- 老师解答了同学们关于课程的常见疑问,包括没有讲义时可看课件学习、范文背诵选择以及课程内容重复等问题,并对之前讲过的小作文预测题型进行了回顾,如通知、推荐信、投诉信等,强调了题型之间的转换可能性,为引出今天的感谢信兼邀请信写作做了铺垫。
- 作文题目解析
- 假设你在暑期海外学习项目中得到了托马斯教授的帮助,现在要写一封邮件表达感谢并邀请他访问中国,要求字数约 100 词,答题卡上使用 “李明” 代替自己名字,格式根据写作环境选择齐头式或缩进式,建议写作时间为 17 - 18 分钟左右,无需完整打草稿,以关键词列思路即可。
- 作文写作过程
- 第一段:寒暄与目的
- 称谓用 “Dear Professor Thomas”,可抄题干。首句表达高兴回忆过去在贵国参加海外学习项目的时光,如 “I'm very pleased to recall the past days when I attended the summer study abroad program in your country.” 这里的 “very pleased” 可替换为多种表示 “非常高兴” 的词汇,如 “quite delighted”“exceedingly happy” 等,“attended” 也可换成 “took part in” 等。第二句表明写信目的是表达感谢并邀请,“I'm writing to express my gratitude and invite you to visit China.”,“express my gratitude” 还可写成 “extend my thanks”“show my appreciation” 等。
- 第二段:感谢理由与邀请原因
- 首先感谢教授帮助,使自己享受舒适且富有成果的学习之旅,“To begin with, I'm deeply grateful to you for your great help that enabled me to enjoy a comfortable and fruitful learning journey.”,其中 “deeply grateful” 可替换为 “extremely thankful” 等,“great help” 可换成 “tremendous assistance” 等,强调句式增强语气。然后说明邀请原因,例如知道教授喜欢中国古代建筑,“In addition, I know that you are fond of Chinese ancient architecture.”,“fond of” 可替换为 “interested in” 等,接着邀请教授在闲暇时亲自来中国参观长城、颐和园和故宫等,“Thus, I think it is advisable for you to visit in person, such as the Great Wall, the Summer Palace and the Forbidden City in your spare time.”,“it is advisable for you to” 可改为 “you are supposed to” 等,这些地点词汇若不会写可替换为其他中国文化元素。还可补充一句备选内容,如相信教授的到访将带来欣赏中国独特建筑、激发对中国文化热爱等机会,“Furthermore, I am convinced that your visit will bring you opportunities to appreciate the distinctive architecture of China, inspire your passion for Chinese culture and help you make more Chinese friends.”,“convince” 可替换为 “believe” 等,“opportunity” 可写成 “chance” 等。
- 第三段:结尾期待回复
- 结尾表达期待教授方便时给予回复,以便回报其帮助,“Finally, I am looking forward to your favorable reply at your earliest convenience so that I can repay you.”,“favorable reply” 可替换为 “positive response” 等,“repay” 可换成 “return the favor” 等,落款用 “Yours sincerely, 李明”。
- 第一段:寒暄与目的
- 拓展与总结
- 老师提到若考试题型颠倒,如教授邀请学生参加项目,写作思路类似,只是主体和目的有所变化。同时强调作文内容要切题,避免生搬硬套无关信息。
- 解答了同学们关于作文写作的各种疑问,包括缩写、时态、词汇短语使用以及北京压分等问题,并布置了作业,常规作业是关注老师并推荐课程,若写作有问题则课下用七步法背写作文,同时提醒同学们可回顾相关课程获取更多写作方法和思路。
本次课程通过对感谢信兼邀请信的详细讲解,不仅让同学们掌握了此类作文的写作技巧,还提供了丰富的语言素材,为考研英语小作文的备考提供了有力支持。