R语言数据分析案例38-高等教育学生成绩分析（多元线性回归）

一、研究背景

学生成绩是衡量教育质量的重要指标，同时也是教育工作者进行教学反思和改进的重要依据。随着现代教育的不断发展，各类学科课程的设置日益多样化，学生的学习表现也呈现出复杂多样的特征。为了深入了解学生在各门课程中的表现，找出影响学生成绩的关键因素，有必要对学生成绩数据进行详细的分析和研究。。。。

二、研究意义

优化教学策略，通过对学生成绩数据的分析，可以帮助教育工作者识别出哪些课程是学生的强项和弱项，从而有针对性地调整教学方法，提高教学效果。

资源分配，了解各门课程对学生成绩的影响，可以帮助学校合理分配教育资源。例如，可以加强对重点课程的支持，提供更多的教学资源和培训机会。。。。

三、实证分析

读取数据集，并展示前五行

数据和代码

报告代码数据

# 读取数据
file_path <- "成绩1.xlsx"
data <- read_excel(file_path, sheet = "Sheet1")
data
head(data,5)

从原始数据可以看出，该数据集包含学生的学号和多门课程的成绩。数据框有35列，每行代表一个学生的记录。主要课程有西方经济学、