NTU 课程笔记：ERIC1 welcoming & introduction

０为什么要开设研究诚信 (RI)/研究伦理课程？

        为什么研究中的责任很重要？ 原因很简单，负责任的行为是有质量研究的基本组成部分。

        研究诚信不是你在完成其他所有事情后回去考虑的事情，也不是一系列官僚主义的东西。 健全、可靠的研究始于了解并履行您作为研究人员的职责。

        作为一名研究人员，从错误的行为中辨别是非似乎是显而易见的。 一方面，遵循一些非常基本的原则（例如“诚实”或“对工作的可信度负责”）似乎是您需要知道的全部内容。 但研究是一项复杂的活动，其中“应该”和“不应该”并不总是显而易见的，甚至可能相互冲突。

        我们编写本课程的目标是为您提供研究职责的基本概述。 在课程结束时，您应该能够：

•         了解、理解和解释您作为研究人员的主要职责
•         确定您在履行这些职责时可能面临的挑战
•         注意应对压力和困难情况的策略。

        您目前正在学习专为工程和技术研究人员设计的课程。 所呈现的责任、挑战和示例应该适用于您的工作，但没有任何课程可以专门针对您的具体研究兴趣而设计。 因此，我们希望您将利用我们提供的建议进行额外研究，以更详细地探索与您自己的工作相关的特定挑战和责任。 您可能还会发现为其他学科领域设计的研究诚信课程很有用

• 生物医学科学
• 自然科学和物理科学
• 社会和行为科学
• 艺术与人文。

        现代研究最令人兴奋的方面之一是其日益增长的跨学科性。 工程师和实验室科学家与医学研究人员合作； 人文学者与信息技术和传播学者合作； 社会科学家越来越多地将自然科学纳入他们的工作中。

        与这一趋势并存的是研究合作日益国际化的性质，以及对所有研究人员可以工作的共同标准的日益增长的需求，无论他们身在何处。 在编写本课程时，我们尽可能地迎合了全球受众：我们尽可能参考欧洲、英国、爱尔兰、澳大利亚、新加坡、香港和其他各个国家的规则和法规。 我们还参考了美国的政策和实践，美国已经对不当行为进行了大量研究，并且已经正式阐明了许多关于研究诚信的想法。

        作为作者，我们作为一个国际化的跨学科团队来开发这门课程，最终目标是帮助您确保您进行高质量的研究。在您努力发现有益于社会的新知识的过程中，诚信在您的职业生涯中将发挥积极作用。

0.1 浏览所需时间

在每个屏幕的顶部，您会看到一个图标，显示完成核心内容所需的大致时间。

这些估计包括观看视频和完成活动的时间，但不包括完成附加的“作品集活动”或 pod 中提供的补充信息的时间，它们有自己的持续时间。

请注意，这些时间估计值仅供参考； 每个人都会有所不同。 当你完成这个单元时，衡量你的工作速度是比估计建议的快还是慢，并相应地修改你的期望。

0.2 Pods

您会在整个课程中发现这种性质的pods。

它们分为以下几类：

• 可选活动（进一步扩展您的思维）
• 下载（包含下载和保存、打印或填写的更多信息）
• 有用的链接（例如，指向相关政策或组织的链接）
• 您的背景（表明您可能需要了解特定机构或学科领域的政策的领域）
• 新闻中的研究诚信问题（链接到最近的新闻报道或期刊文章）
• 实践中的 研究诚信问题（与各级研究人员进行视频访谈，反思他们自己的经验和建议）
• 关键术语（特定术语的定义）
• 有用的建议
• 引文（与所讨论的主题相关的有趣或发人深省的评论）
• 统计（与研究诚信有关的事实和数据）。

 在许多课程屏幕的右侧，您会看到包含额外信息或活动的窗格。

例如，此屏幕右侧有一个标记为“有用信息”的信息。 单击这些 pod 以显示更多信息。

这些 pod 旨在提供额外的、补充的和支持的信息和活动。 特别是，“可选活动”提供了将您的学习扩展到本课程范围之外的机会。

0.2.1 portfolio

 

这用于突出显示可选活动，这些活动可以有效地保存文档以供将来参考或评估。

你应该保存你从这些活动中产生的工作，以形成你的研究诚信文件夹的一部分。

0.2.2 case study

 

实际案例学习

0.2.3 Do this

 

这用于表示最重要的原则，高于所有其他原则，应始终牢记。

这些原则由粉红色框和右侧的“执行此操作”图标标识。

1 以一个案例入手

如果你发现自己处于类似的情况，你会怎么做？

如果你的一篇论文的合著者被发现抄袭了几句话，论文不得不撤回，你还会把它列在你的简历上吗？

A 是的，我没有做错

B是的，但我会注明这个撤稿

C 不会，我也不会著名撤稿

如果选择“ 是的，我没有做错”：许多期刊要求所有作者对整个出版物负责。 作为共同作者，你应该仔细阅读论文，所以人们可能会想知道为什么你自己没有发现抄袭。

如果选择“是的，但我会注明这个撤稿”：这种诚实的选择可能会影响您的职业生涯：例如，面试官可能会将您未能发现合著者所做的事情作为选择其他候选人的理由。

如果您选择“不会，我也不会著名撤稿”：使用此选项，发现撤回的人可能会怀疑您是否试图掩盖您在此案中的参与——进而，您还可能隐瞒什么。

正如这个简单的问题所示，在这种情况下没有一个“最佳”选择——甚至没有任何特别好的选择。 最好的解决方案是首先避免这种情况，但有证据表明这并不总是可能的。 您的经历可能不像抄袭那样严重。 研究中存在严重的不当行为，但并不常见。 但较少的不当行为——有时被称为“有问题的研究实践”——很常见。

本课程旨在帮助您处理您可能面临的各种情况，明确规定您作为研究人员的责任并提供有关如何处理这些责任的建议，包括向其他更有经验的研究人员寻求建议的重要选择 . 简而言之，我们将探索专业研究人员应该做什么和不应该做什么以及他们做什么和不做什么。

 1.1 关键术语

• 研究不端行为 Research misconduct：严重损害研究的适当专业行为或研究记录准确性的行为。
• 有问题的研究实践 Questionable research practices：不符合负责任行为标准的行为，但不被视为严重的不当行为。 您的机构可能对这些做法有更详细的定义。
• 负责任的研究行为/研究诚信Responsible conduct of research/Research integrity：以遵循或体现 专业人士和社会 为正确开展研究而制定的 标准的方式 进行研究。

 2 不当行为分类

2.1 严重不当行为

严重损害研究记录的准确性或适当的专业研究行为的行为。

包括剽窃或故意捏造/伪造数据。

属于这一类的行为通常在机构或政府研究不端行为/诚信政策中定义。

2.2 较轻不当行为

不符合负行为标准但不被视为严重不当行为的行为。

包括不正确的作者身份、夸大摘要中的发现或使用有问题的方法来解释数据。

这些类型的行为也被称为有问题的研究实践。 研究机构可能对这些有更详细的定义。

2.3 负责任行为

遵循专业人士和社会为正确开展研究而制定的标准的行为。

3 研究诚信

当研究人员行为正确时，他们就有诚信——因此这门课程的名称是：研究诚信。

然而，定义“适当”的行为并非易事。 作为研究人员的成功将建立在社会和同行对您的期望的清晰理解之上。 因此，我们花费大量时间概述和描述这些期望，这些期望在规则、法规、指南、道德准则、普遍接受的做法等中有所规定。

但有时你会面临挑战，超越简单的规则和规定，更深入地探索现代研究带来的许多伦理挑战。 例如（并且取决于您的特定学科）您的研究可能会引导您提出以下问题：

-》胚胎应该用于研究吗？

-》研究种族与智力的关系是否可以接受？

-》公共学术机构是否应该允许研究大规模杀伤性武器？

-》研究人员应该公布制造天花病毒的方法还是使良性病毒致命的方法？

4 原则与职责

尽管研究人员从事许多不同的活动，但在大多数情况下，他们都有一个共同的目标，即推进知识或对具有共同兴趣和重要性的问题提供新的理解。

他们的工作受到其他人的兴趣和依赖这一事实创造了以诚实和诚实的方式行事的首要责任。

然而，在日常实践中，研究人员需要更具体的职责指导，而这种指导来自不同的来源。

4.1 职责来源

大多数标准（规则、法规和其他指南）都在网络上，但你必须搜索它们。 在本课程中查找链接，或转到课程结束时的“资源库 Resource bank”和“研究政策和指南指南 Guide to research policies and guidelines”屏幕，以获取涵盖的不同标准的列表。

4.1.1 政府标准

政府的标准规定了社会是负责的研究的期望对象。 它们可以是地方的、州的或区域的、国家的，甚至是国际的。

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