创新实训个人记录：P versus NP

最新推荐文章于 2024-09-14 22:25:23 发布

WeidanJi

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分类专栏：近似算法文章标签：算法

本文链接：https://blog.csdn.net/qq_41545715/article/details/106819965

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本文探讨了计算理论中的P与NP问题，介绍了决策问题、计算效率和复杂性类别。通过举例说明了P类（多项式时间解冑的问题）和NP类（可验证解的问题），以及NP-hard和NP完全的概念，阐述了NP完全问题在计算复杂性理论中的重要地位。

摘要由CSDN通过智能技术生成

创新实训个人记录：P versus NP

computation&&computable&& computational efﬁciency

computation: 计算。以有限的步骤，从一组输入得到一个输出的过程；可以在各种物理和数学系统中进行，例如图灵机，λ演算，元胞自动机；所有这些形式的计算都是等效的，即每个模型都能够实现我们可以在任何其他模型上构想的所有计算
computable: 可计算的。不可计算的：对于某些输入，没有进入无限循环（即，永不停止）没有电脑能解决这些问题。
quantify computational efﬁciency: 量化计算效率。
举一个例子：两数乘法。第一种是重复添加，计算a·b,只需要把a加上它自己b-1次。另一种方法是下图所示的grade-school 算法。
在这里插入图片描述
我们通过学习，当我们增加输入的大小时，基本操作规模的数量是怎么样的，来量化一个算法的效率。我们设置，基本操作为一位的加法和乘法。（在其他设置中，我们也可以把除法设置为基本操作。）
输入的大小是数字中占位的数量。用于两个n位数乘法的基本操作的数量（即在 $10^n−1$ 和 $10^n$ 之间的数字），用grade-school算法最多需要 $2n^2$ 次（ $n^2$ 次乘法， $n^2$ 次加法），用“重复加”算法至少需要 $n10^{n−1}$ 次（a需要重复加自己b-1次，b是n位数，那么b是在 $10^{n−1}$ 和 $10^n$ 之间的数字；通常，b-1≥ $10^{n−1}$ ；又因为a是n位数，所以至少需要重复加 $n10^{n−1}$ 次）。
可以看出， $2n^2$ 和 $n10^{n−1}$ 根本不是一个量级的，效率高低也很明显。这就是计算效率，它很重要，这本书也主要是围绕计算效率来讨论。