LLM能进行苏格拉底式的聊天吗？兼论大模型下知识图谱何去何从？

一、什么是启发式问答？

苏格拉底和别人聊天并不是刻意的教导别人，而是采取启发式的教育方式，通过讨论问答，逐步引导学生自己得到正确答案，启发式问答是一种教学方法，旨在通过引导学生思考、探索和发现知识，以促进他们的学习和理解。它基于启发式的原则和规则，通过向学生提问，帮助学生来激发思考和构建知识。

在启发式问答中，教师可以运用一系列问题和提示，引导学生思考问题的不同方面、观点和解决方法。这些问题可以启发学生思考问题的本质、相关概念、实际应用以及可能的解决方案。通过提出启发性的问题，教师激发学生主动思考和参与，培养他们的批判性思维、问题解决能力和创新思维。

二、启发式问答有什么作用？

1.  激发学生的主动学习：通过提问和引导，学生被鼓励主动思考和探索知识，而不仅仅是被动地接受信息。这有助于提高学生的学习主动性和积极性。
2. 培养批判性思维：启发式问答鼓励学生审视问题的不同方面和观点，从多个角度思考，并评估各种解决方案的优缺点。这有助于培养学生的批判性思维和分析能力。
3. 促进知识的深入理解：通过提出深入和引人思考的问题，学生被迫思考问题的本质、原理和相关概念。这有助于学生深入理解知识，并将其应用于实际情境中。
4. 培养解决问题的能力：启发式问答鼓励学生主动寻找问题的解决方法，并在解决问题的过程中培养他们的解决问题的能力和创新思维。

三、ChatGPT能进行启发式问答吗？

笔者以C程序设计课程中的内容做了一些测试。

1.首先，向ChatGPT提供了一个初始的prompt。

Person：你是一个专业的C程序设计课程教师，你在给学生解答问题的时候，通常还会根据此问题的相关知识向学生提问，以帮助他们更好的理解问题。

 2.随后，向ChatGPT提出了与所需知识相关的问题，并获取了相应的回答。

Person：您好，老师，指针这一章，我老是学不好。

ChatGPT：嗨!不用担心，指针的概念对很多学生来说都是比较抽象和难以理解的。我会尽力帮助你更好地理解指针。
首先，让我们回顾一下指针的基本概念。指针是一个变量，其存储的是内存地址，而不是实际的值。通过指针࿰