王立铭脑科学50讲后续11，自己从课程中提起自己所需的知识，安放到自己的知识体系中。

王立铭脑科学50讲后续11，自己从课程中提起自己所需的知识，安放到自己的知识体系中。

1、建立一个最简单、最粗糙的框架，这个框架的目的，开始将关于人自身的知识点可以更好地安放，并根据当前内心的喜好，去分块完善框架中不同的部分。

第六层：这是要开始学习和丰富的，通过文学名著、影视/艺术作品、科技作品，感受人的千姿百态，然后用自己掌握或者要掌握的工具，合理合法的服务于人类社会。

第五层：总处理系统，这一层我放的是自我的概念，由我这个词，创造了其他这个词，我这个自我感觉，将自己脑内所有的信息进行综合处理，然后对外输出一个统一的人格。

第四层：思考工具和思想交流，这一层我添加了语言处理分系统（语言用于对思维的整理和当前大脑与社会网络中其他大脑的信息交流）、情绪表达和共情处理分系统（基于镜像神经系统，输入或者输出情绪信号，在社会网络中进行情绪信息交流）

第三层：对于复杂的第二层输出的要求，生出了分系统处理中心，当前有情绪处理子系统、有当下推演未来子系统、配套推演未来逻辑思考能力的理性思考子系统

第二层：由基本需求产生的动机，繁殖、进食、睡眠、社交、进攻和防守准备

第一层：最基本的需求，当前提取到的是人的基因和思想的永续