管理类联考——逻辑——论证逻辑——汇总篇——真题和典例——支持

支持

没有特点的

199-2017-1-30——支持论点

离家300米的学校不能上，却被安排到2千米外的学校就读，某市一位适龄儿童在上小学时就遭遇了所在区教育局这样的安排，而这一安排是区教育局根据儿童户籍所在施教区做出的。根据该市教育局规定的“就近入学”原则，儿童家长将区教育局告上法院，要求撤销原来安排，让其孩子就近入学。法院对此做出一审判决，驳回原告请求。
下列哪项最可能是法院判决的合理依据?
A.“就近入学”不是“最近入学”，不能将入学儿童户籍地和学校的直线距离作为划分施教区的唯一根据。
B.该区教育局划分施教区的行政行为符合法律规定，而原告孩子户籍所在施教区的确需要去离家2千米外的学校就读。
C.按照特定的地理要素划分，施教区中的每所小学不一定就处于施教区的中心位置。
D.“就近入学”仅仅是一个需要遵循的总体原则，儿童具体入学安排还要根据特定的情况加以变通。
E.儿童入学究竟应上哪一所学校，不是让适龄儿童或其家长自主选择，而是要听从政府主管部门的行政安排。
【解析】
第一步，梳理题干。
问题要求找支持法院判决的选项，故回文定位分析法院判决。
法院判决：驳回原告请求=该家长的小孩的确需要去2千米外的学校就读，而不能去离家300米的学校。
第二步，验证选项。
A项，干扰选项，该项似乎可以通过削弱家长的意见从而间接地支持法院的判决。但是注意，“就近入学”不是唯一依据 ≠ “就近入学”不是依据，因此该项对家长的削弱力度较弱，即对法院的支持力度较弱。
B项，支持论点，直接指出法院的判决符合法律规定，最强地支持了法院的判决。
C项，无关选项，题干不讨论小学在施教区的位置。
D项，暧昧选项，虽然该项后半句的“加以变通”可能削弱家长的意见，从而支持法院的判决，但是，其前半句承认了“就近入学”是总体原则，对家长有一定的支持作用，也就是对法院有一定的削弱作用。
E项，干扰选项，该项虽然对家长有一定的削弱作用，但是注意，该项强调的是政府主管部门，而B项强调的是教育局，因此，该项相关性不如B项。
综上所述，B项正确。
【答案】B

方法关系

199-2016-1-39——方法关系——方法有效＞方法可行

有专家指出，我国城市规划缺少必要的气象论证，城市的高楼建得高耸而密集，阻碍了城市的通风循环。有关资料显示，近几年国内许多城市的平均风速已下降10%。风速下降，意味着大气扩散能力减弱，导致大气污染物滞留时间延长，易形成雾霾天气和热岛效应。为此，有专家提出建立“城市风道”的设想，即在城市里制造几条畅通的通风走廊，让风在城市中更加自由地进出，促进城市空气的更新循环。
以下哪项如果为真，最能支持上述建立“城市风道”的设想?
A.“城市风道”形成的“穿街风”，对建筑物的安全影响不大。
B.风从八方来，“城市风道”的设想过于主观和随意。
C.有风道但没有风，就会让“城市风道”成为无用的摆设。
D.有些城市已拥有建立“城市风道”的天然基础。
E.“城市风道”不仅有利于“驱霾”，还有利于散热。
【解析】
第一步，梳理题干。
根据指示词为此将题干的方法关系梳理如下。
方法：建立“城市风道”。
目的：解决雾霾天气和热岛效应的问题。
第二步，预判思路。
题干给出方法关系，故考虑方法有效或方法可行。
第三步，验证选项。
A项，方法无恶果，该项指出“城市风道”不会造成安全问题，但是这不意味着该方法有效。
B项，削弱题干，该项指出“城市风道”过于主观和随意，削弱了它的作用。
C项，削弱题干，该项指出“城市风道”可能是无用的摆设。
D项，方法可行，该项指出“城市风道”具有可行性，但是该项中的有些力度较弱。
E项，方法有效，该项直接指出“城市风道”可以解决雾霾天气和热岛效应的问题，最强地支持了题干。
综上所述，E项正确。
【答案】E

必要方法

199-2021-1-39——指出方法有必要

最近一项科学观测显示，太阳产生的带电粒子流即太阳风，含有数以千计的“滔天巨浪”，其时速会突然暴增，可能导致太阳磁场自行反转，甚至会对地球产生有害影响。但目前我们对太阳风的变化及其如何影响地球知之甚少。据此有专家指出，为了更好保护地球免受太阳风的影响，必须更新现有的研究模式，另辟蹊径研究太阳风。
以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点?
A.太阳风里有许多携带能量的粒子和磁场，而这些磁场会发生意想不到的变化。
B.对太阳风的深入研究，将有助于防止太阳风大爆发时对地球的卫星和通信系统乃至地面电网造成的影响。
C.目前，根据标准太阳模型预测太阳风变化所获得的最新结果与实际观测相比，误差为10~20倍。
D.最新观测结果不仅改变了天文学家对太阳风的看法，而且将改变其预测太空天气事件的能力。
E.“高速”太阳风源于太阳南北极的大型日冕洞，而“低速”太阳风则来自太阳赤道上的较小日冕洞。
【解析】
第一步，梳理题干。
根据指示词据此指出将题干论证梳理如下。
论据：
（1）太阳风可能对地球产生有害影响；
（2）目前我们对太阳风的变化及其如何影响地球知之甚少。
论点：为了更好保护地球免受太阳风的影响（目的），必须更新现有的研究模式，另辟蹊径研究太阳风（方法）。
第二步，预判思路。
题干强调必须采用某方法，故考虑指出方法有必要。
第三步，验证选项。
A项，无关选项，因为磁场会发生意想不到的变化不等同于会对地球造成损害。
B项，强干扰项，该项可以证明研究太阳风是有必要的。但是注意，即便研究太阳风有必要，也不意味着必须要更新现有的研究模式，故该项支持力度不足。
C项，方法有必要，若该项为真，就可以证明目前的研究模式存在较大的误差，因此，必须要更新现有的研究模式，最强地支持了题干。
D项，无关选项，该项和是否要更新现有的研究模式无关。
E项，无关选项，该项讨论的是太阳风的来源，和是否要更新现有的研究模式无关。综上所述，C项正确。
【答案】C

因果推理

199-2018-1-49——因果推理——预测成立

有研究发现，冬季在公路上撒盐除冰，会让本来要成为雌性的青蛙变成雄性。这是因为这些路盐中的钠元素会影响青蛙的受体细胞并改变原可能成为雌性青蛙的性别。有专家据此认为，这会导致相关区域青蛙数量的下降。
以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点?
A.雌雄比例会影响一个动物种群的规模，雌性数量的充足对物种的繁衍生息至关重要。
B.如果一个物种以雄性为主，该物种的个体数量就可能受到影响。
C.在多个盐含量不同的水池中饲养青蛙，随着水池中盐含量的增加，雌性青蛙的数量不断减少。
D.如果每年冬季在公路上撒很多盐，盐水流入池塘，就会影响青蛙的生长发育过程。
E.大量的路盐流入池塘可能会给其他生物造成危害，破坏青蛙的食物链。
【解析】
第一步，梳理题干。
根据指示词据此认为将题干论证梳理如下。
论据：在公路上撒盐除冰会导致本来要成为雌性的青蛙变成雄性。（原因）
论点：这会导致相关区域青蛙数量的下降。（预测结果）
第二步，预判思路。
题干是因果推理，故考虑指出原因成立或预测成立。
第三步，验证选项。
A项，预测成立，若该项为真，则当本来要成为雌性的青蛙变成雄性时，会极大地影响青蛙的繁衍，也就会导致青蛙数量的下降。
B项，干扰选项，首先，雌性数量下降不意味着以雄性为主；其次，可能力度较弱。
C项，干扰选项，该项只能支持论据，而支持论据的力度不如支持论证关系和支持论点。
D项，无关选项，题干讨论的是青蛙数量的下降，和青蛙的生长发育关系不大。
E项，无关选项，题干不讨论青蛙的食物链。
综上所述，A项正确。
【答案】A

果因推理

199-2007-10-38

一项调查显示，某班参加挑战杯比赛的同学，与那些未参加此项比赛的同学相比，学习成绩一直保持较高的水平。此项调查得出结论:挑战杯比赛通过开拓学生的视野，增加学生的学习兴趣，激发学生的创造潜力，有效地提高了学生的学习成绩。
以下哪项如果为真，最能加强上述调查结论的说服力?
A.没有参加挑战杯比赛的同学如果通过其他活动开拓视野，也能获得好成绩。
B.整天在教室内读书而不参加课外科技活动的学生，他们的视野、学习兴趣和创造力都会受到影响。
C.没有参加挑战杯比赛的同学大都学习很努力。
D.参加挑战杯比赛并不以学习成绩好为条件。
E.参加挑战杯比赛的同学约占全班的半数。
【解析】
第一步，梳理题干。
根据指示词得出结论将题干论证梳理如下。
论据：某班参加挑战杯比赛的同学，与那些未参加此项比赛的同学相比，学习成绩一直保持较高的水平。
论点：挑战杯比赛通过开拓学生的视野，增加学生的学习兴趣，激发学生的创造潜力，有效地提高了学生的学习成绩。(因果关系)
第二步，预判思路。
题干是果因推理，故考虑建立联系或排除他因。
第三步，验证选项。
A项，另有他因，指出其他活动也可以提高成绩，对题干有一定的削弱作用。
B项，干扰选项，首先，不参加课外科技活动不等于不参加挑战杯比赛，此处话题不同；其次，影响了视野、学习兴趣和创造力不等于会降低学习成绩，此处话题也不同。
C项，排除他因，排除了没有参加挑战杯比赛的同学因为不努力而成绩较差的可能性，对题干有支持作用。但是排除他因的力度不如建立联系，故该项力度较弱。
D项，并非因果倒置，排除了成绩好才能参加挑战杯比赛的可能性，最强地支持了题干，故该项正确。
E项，无关选项，题干不讨论参加挑战杯比赛的人数。
综上所述，D项正确。
【答案】D

概念跳跃

199-2011-10-52

英国约克大学和曼彻斯特大学考古人员在北约克郡的斯塔卡发现一处有一万多年历史的人类房屋遗迹。测试结果显示，它为一个高约3.5米的木质圆形小屋，存在于公元前8500年，比之前发现的英国最古老房屋至少早500年。考古人员还在附近发现一个木头平台和一个保存完好的大树树干。此外他们还发现了经过加工的鹿角饰品，这说明当时的人已经有了一些仪式性的活动。
以下哪项如果为真，最能支持上述观点?
A.木头平台是人类建造小木屋的工作场所。
B.当时的英国人已经有了相对稳定的住址，而不是之前认为的居无定所的游猎者。
C.人类是群居动物，附近还有更多的木屋等待发掘。
D.人类在一万多年前就已经在约克郡附近进行农耕活动。
E.只有举行仪式性的活动，才会出现经过加工的鹿角饰品。
【解析】
第一步，梳理题干。
根据指示词这说明将题干论证梳理如下。论据：他们还发现了经过加工的鹿角饰品。
论点：当时的人已经有了一些仪式性的活动。
第二步，预判思路。
题干论证的概念跳跃为“鹿角饰品→仪式性活动”，故考虑在二者之间建立联系。
第三步，验证选项。
E项，建立联系，该项的推理关系为，出现经过加工的鹿角饰品→举行仪式性的活动。因此，该项可以保证题干的论据必然可以推出其论点，最强地支持了题干。
其余各项均无法确保题干论证过程成立，故力度不如E项。
综上所述，E项正确。
【答案】E

数量比例

199-2003-10-49——数量比例——建立联系

飞驰汽车制造公司同时推出飞鸟和锐进两款春季小型轿车。两款轿车以新颖的造型受到购车族的欢迎。两款轿车销售时都带有轿车安全性能和出现一般问题时的处理说明书以及使用轿车一年后的意见反馈表。飞鸟轿车购车族的56%同时购买了轿车保险，锐进轿车购车族的82%同时购买了轿车保险。一年后，锐进轿车出现问题的反馈表是飞鸟轿车的四倍，由此可见，锐进轿车的质量比飞鸟轿车的质量差，锐进轿车的购车者同时购买轿车保险的数量比飞鸟轿车多是有一定道理的。
下面哪一项如果为真，最有助于加强上述论述?
A.飞鸟轿车购车族的平均年龄比锐进轿车购车族的平均年龄低。
B.飞鸟轿车情况反馈表比锐进轿车情况反馈表更完善，需要花费更多的时间完成表格的填写。
C.飞驰汽车制造公司收到的飞鸟轿车投诉信数量是锐信轿车的两倍。
D.购买飞鸟轿车的客户数量是购买锐进轿车的两倍。
E.飞鸟轿车的广告是锐进轿车的两倍，其良好的质量广为人知。
【解析】
第一步，梳理题干。
根据指示词由此可见将题干论证梳理如下。
论据：锐进轿车出现问题的反馈表是飞鸟轿车的四倍。
论点：锐进轿车的质量比飞鸟轿车的质量差，锐进轿车的购车者同时购买轿车保险的数量比飞鸟轿车多是有一定道理的。
第二步，预判思路。
题干论证仅仅根据反馈表数量来比较二者的质量，故考虑寻找针对其总量的选项。
第三步，验证选项。
A项，无关选项，题干不讨论购车族的年龄。
B项，无关选项，填写表格所花的时间的多少和是否有质量问题关系不大。
C项，削弱题干，该项指出飞鸟轿车的投诉信更多，则飞鸟轿车的质量不一定比锐进轿车好，削弱了题干。
D项，建立联系，若该项为真，则锐进轿车不仅反馈表数量多，而且销售总量少，故其反馈问题的比例更高。因此，锐进轿车的确质量更差。
E项，无关选项，该项仅强调飞鸟轿车的质量好，但并未比较飞鸟轿车和锐进轿车的质量。综上所述，D项正确。
【答案】D

比例因果

【例4.12】199-2005-1-41
某校的一项抽样调查显示:该校经常泡网吧的学生中，家庭经济条件优越的占80%；学习成绩下降的也占80%。因此，家庭条件优越是学生泡网吧的重要原因；泡网吧是学习成绩下降的重要原因。
以下哪项为真，最能加强上述论证?
A.该校是市重点学校，学生的成绩高于普通学校。
B.该校狠抓教学质量，上学期半数以上学生的成绩都有明显提高。
C.被抽样调查的学生多数能如实填写问卷。
D.该校经常做这种形式的问卷调查。
E.该项调查的结果已上报，受到了教育局的重视。
【解析】
第一步，梳理题干。
根据指示词因此将题干论证梳理如下。
论据：该校经常泡网吧的学生中，家庭经济条件优越的占80%；学习成绩下降的也占80%。(比例)
论点：家庭条件优越是学生泡网吧的重要原因；泡网吧是学习成绩下降的重要原因。(因果关系)
第二步，预判思路。
题干根据比例推出因果关系，故考虑针对总体比例进行支持。
第三步，验证选项。
A项，无关选项，题干并未将该校学生的成绩和普通学校学生的成绩进行对比。
B项，建立联系，若该项为真，则说明全校学生成绩下降的比例不到50%，而泡网吧的学生成绩下降的高达80%，则说明泡网吧的确可能导致成绩下降，最强地支持了题干。
C项，干扰选项，若学生可以如实填写调查问卷，那么可以说明题干论据的数据为真，但是这不能证明题干的论证过程成立，因此该项不如B项。
D项，无关选项，题干不讨论做这种调查的频率。
E项，无关选项，题干不讨论教育局的重视程度。
综上所述，B项正确。
【答案】B