学长的电赛学习经历,文字记录【3800字】【学长】


前言

我的电赛学习经历

2017年我和我的同学们有幸参加了全国电子设计大赛,这次比赛经历注定永生难忘。可以说这次比赛是大学里面印象最深的一次经历也是四年的学习中最刻骨铭心的一段时间。面对即将毕业的我来说,参加这次培训就相当于我的上岗前培训,让我把几年听到的学到的理论知识能在实践中运用,增强了自己的专业素养和动手能力,也对未来职业规划有了明确的方向和动力。下面我就来说说我的参赛经历供大家参考,也希望能对学弟学妹有所帮助。

开始

大概是2016年暑假快要到来的时候,我们《微机原理》课程的侯俊钦老师在我们公开招收电赛学习组的同学,当时以大三为主,大二的同学为辅,在我们班只招两个同学带着学。当时的我对此虽然有些动心可却一心想着出去做暑假工锻炼自己(现在觉得有点亏没大二参加)。咱班的袁保坤和吴清文同学留在了学校参加了学习。到了大三上半年的时候搬到了老校区,学院关闭了实验室,准备不再组织同学参加电赛。
到了大三下半年的时候一次机会我和15级电工的同学们说了实验室这回事,他们反响很激烈,于是带上我们又去找了学院要实验实。开始是拒绝的,后来在我们软磨硬泡的情况下院长答应了我们再弄一年,我们找到侯老师问他还能不能带我,他却说自己要出国了可能今年没法带,在这种又尴尬又沮丧的时候我们遇到了袁慧宇老师。袁慧宇老师很热心的说愿意带我们参加比赛,后来侯老师临走前后又找到了蓝澜和刘保通两位老师,这时候文北512这个实验室算是正式开始了。

采购

实验室刚开始的时候是只有上届遗留的老旧物品,在袁老师的争取下我们得到了一笔资金,于是我就和袁保坤开始负责采购。采购过程很复杂,需要了解常用元器件的性能用途,那时候刚开始什么都不懂全靠袁保坤(大二参加过)指路。慢慢的开始熟悉了各种元器件,这对学习有非常大的帮助,以至于后来实验室有什么东西在哪里还有多少怎么用都能做到了如指掌。

学习

开实验室大概是在学期第八周,大约四月份。开始的时候我目标就比较明确:往硬件方向发展!所以刚开始的时候我就在看网络课程《工程师应该掌握的二十个电路》,看完以后就基本上算是入门了同时我们开始复习电路板绘制的软件,老师要求把课本所有的电路图全画一遍,最后还是时间紧张只复习了基本的绘图方法,不过相对于比赛足够了。然后又有人推荐给我《晶体管电路设计》上下册(铃木雅臣)。那本书刚开始看很无聊,但是越到快要比赛越发现里面讲解的真好,很细致,有基础有衍生,很可惜只看了上册还没看完。到了五月份,刘老师开始叫硬件组同学开始看开关电源的知识。这个在原来是从来没接触过的,刚开始很费劲,什么都不懂,书本也很晦涩。几个组员就疯狂的在网上找资料逛论坛。目前对于我开关电源还是夹生饭。到了六月份是比较难受的,很多人开始怠倦,天气越来越热,大部分同学都已经放弃了,而且接近期末考试和四六级,基本上实验室一天五六个人。

暑假

暑假阶段是最难受也是最关键的时候。那时候因为天气非常炎热,很多同学不能坚持要么迟到要么干脆在宿舍避暑。还有教室也出了问题,我们文科楼规定晚上只开放八点,这相对于物电学院晚上十点半结束差太远,加上燥热和自身的偷懒,我们和物电学院的差距开始越拉越大。
暑假阶段也是强化阶段,大家基本上都是在自己的领域学习深化,可我感觉有点疏于管理,偷懒比较严重!但与此同时各位也在同时开始研究往年例题。

赛前

在比赛前一个星期,官网给了一份主要元器件清单供大家参考,于是各种猜题和准备元器件开始了。很多带电赛的老师研究元器件清单猜题,把有可能出的题型和知识点让学生去做。我认为这是赛前最重要的一件事情,要多找老师沟通,把有可能出的知识点看一看做一做,比赛很有可能用到。实际上的确用到了很多,比如今年有个互感器使用,我们硬件组学了用法后在比赛时用到了仪表题里面。
有句话说的好,兵马未动粮草先行!我们知道四天三夜没时间吃饭睡觉,所以前一天备了很多食物和水在实验室,在外面饭馆定了饭叫规定时间送来,还把被褥洗漱用品搬了过来,一起搬被子的样子还是很有趣的。

比赛

比赛第一天早上放题,拿到题目那一刻是蒙圈的,本科组八个题电源题有两个,全都需要程序控制,这时候我们才发现自己从没学过编程,对题目难以下手。后来在商量好后选择了一个编程方面简单一点的题目去做。控制组的同学对于控制题也是没办法,后来在老师的建议下选择了另外一个电源题,也是仪表题。主要是因为今年控制不好做,而他们编程技术稍微好一点,那个题目要求编程的能力比较强,而我花了一个晚上帮助他们最好了互感器部分(控制组硬件基础为零)。
比赛第一天基本上是确定题目探讨方案和分组员正真开始做是后面三天。我们组加入了一个编程人员。但是由于编程的同学是大二的学习时间太短了,我们要求用STM32写出六路SPWM波,这个搞了两天都没搞定。在硬件方面,我们制作的驱动板一直做不好老是烧,开始买的mos管全搞完,又临时顺丰加急买了几十个勉强够用。我们选的题目工作量实在是太大。光一个驱动电路和波形基本上就花了所有时间,到比赛结束最后一个晚上加班了一夜才做完我们会做的。后面的并网和稳压都没做好。
比赛时真的是高度集中精神,基本上晚上在隔壁教室睡三四个小时就起来继续做。有的人吃饭了喊都喊不动,有午睡习惯的睡意全无,就想着赶紧做出东西来测试。有的同学有抽烟习惯的靠着两小时一根烟挺过一天又一天。到了最后一个晚上基本上主力队员都没睡,加班到早上。那时候人像喝醉一样,身上又脏又丑但是没有啥感觉。千万别提困,那时候一说困马上都不行了,我们就靠互相开玩笑聊天撑着。当然比完了回宿舍休息,我买了包子直接往鼻子里面送……

测评

测评是在马鞍山安徽工业大学举行。当时刘老师说我们东西可能带不动负载,我们又临时找了卖电瓶的租赁了三块电瓶做输入。在评比前有提前半小时进入场地的调试,当时我们进去有点倒霉,里面人多,负载不够用,我们因此耽误了十几分钟。后来还在测试的时候被告知调试时间到了再不开始就扣分,没办法只好叫来考官测试。由于我们的线电流达不到2A,考官说前提条件没达到要求,其他的不能测,当时几乎是崩溃的,才发现我们方向搞错了,但是木已成舟,硬着头皮把其他的展示了,但是也没有达到题目要求,得分不高,这表示我们的作品基本上没啥希望了。我们一直把重点放在了波形,我光滤波就做了一整天,没怎么仔细看题目要求,忽略了带载能力。其实之前是考虑过的,但是当时时间不够了。

建议

通过这次比赛我收获太多。有一些建议想说出来给大家参考一下:
1.前期学习一定要有充足时间,不管走哪个方向一定要一专多能,可以先从硬件开始,硬件基础有了可以再学习学习单片机控制技术,基本上都涉足后再专心研究自己感兴趣的方向。
2.刚进实验室可以先从《工程师应该掌握二十个电路》,同时应该熟悉实验所有的基本元器件,掌握用法。坚持每天练习画电路板。然后开始学习51单片机、STM32单片机技术。等基本的都学完了,就可以开始专项学习,硬件同学要把《晶体管电路设计》上下册研究清楚,同时可以看开关电源的书。运算放大器是个非常重要的东西,不管在比赛中使用还是以后学习都特别广泛!!!,一定要深入研究。但学习控制方向的我就不太清楚了。所有组到准备比赛后期就要专心研究题目,把可能需要的电路、元器件、程序等做好准备,以便于到时候可以直接拿来用,不用再研究再制作,节省时间。
3.比赛之前期按照方向分组,到后期就要打乱按照参赛方向分好组,每个队员都要有擅长的部分,一个组需要分别有编程擅长和硬件擅长的人,分好组就要研究比赛题型,找最感兴趣最想做的好好研究比赛就做这个类型题目。最好在基本确定参加人选时就分好,多练习题目互相磨合。每个组里面一定要有一个擅长写报告的,报告占分数比利很大,要仔细研读要求,多看往年优秀论文。论文说到底就是吹!即使实物没做出来,也要按照解题思路说做成功了,数据都可以捏造。毕竟论文和实物是分开不同人批改的。
4.FPGA是个比较特殊的学习方向,有的题目可能需要,但是对于要求比较高,学习起来比较难建议一定要找有兴趣而且上手快的人组成学习小组。
5.多问多练。要经常找老师和有经验沟通,自己看一天书可能没有别人几句话管用。有想法就大胆去做,不要光说不练,只有在实践中才能找到不足和发现新大陆甚至是新世界。
6.自己不要怕花钱,来实验室不可能所有的东西都提供,我们是来学习的不是占便宜的。
7.比赛时要做好各项准备,出清单抓紧时间买,不然网店涨价到你不敢相信自己的眼睛。一定要仔细研读题目要求,按要求去做,不要捡了芝麻丢了西瓜。作品的所有接口在封箱前对应标号顺序,几天不摸你的作品,拿到手是懵的。拿到自己的作品进入测评室不要慌,按标号接好线慢慢按照要求检查一遍,有什么情况打报告,万不可和考官顶撞,要多跟其交流,充分说明自己作品思路原理,这都是很有弹性的印象分。千万不要让其他人碰自己的作品!经验证明,考场内外会有蓄意搞破坏的坏人!
8.要找到一群能互相扶持互相鼓励的人坚持下去,一个人很难做,懒队友更可怕。学习时,要洗澡要吃饭要抄作业要约会都是浮云,自己重视什么才会首先去做什么。别以在宿舍学习为借口不来,事实证明平时不爱去实验室人最后什么都学不到。坚持才是胜利,学习是很枯燥的,能坚持下来,不管成败自己都能收获到课堂学不来的东西。

感谢和希望

感谢这三个月以来袁慧宇、刘保通和蓝澜三位老师的教导和鼓励,也感谢出国的侯老师帮我们前期做的一些工作。还有和我们一起奋斗过的同学,感谢他们的互相的鼓励和启发。我希望这个实验室能一直保留下去,能让更多的电子系的学弟学妹加入进来提升自己的专业素养,也希望各位一起奋斗过后能让自己在电子信息专业里面更进一步,为自己职业生涯做出正确的选择!

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学长的紫根,指的是学长经验和智慧,是他在学术和人生方面积累的宝贵财富。坐在学长的紫根上写作po意味着在他的引导下进行写作创作,借助他的经验和指导,拓展自己的写作能力和视野。 学长的紫根是学术传承的重要一环,他们通过自己的学习和研究,积攒了许多知识和见解。坐在学长的紫根上进行写作po,我们可以学习他们的研究方法和思维方式,对于我们的创作会产生很大的启发。学长的指导可以让我们少走弯路,更加有针对性地进行写作,避免重复造轮子。 坐在学长的紫根上写作po还可以促进交流与合作。学长可以分享他们的想法和经验,指导我们如何提升写作技巧和思考深度。通过和学长的交流,我们可以得到更多的反馈和建议,提升自己的写作水平。同时,与学长合作也有助于培养团队合作精神和学术交流的能力。 此外,坐在学长的紫根上写作po也是一种学习谦虚和尊重的体现。我们借助学长经验和指导,展现了对他们的尊重和认可。同时,学长们也会感到荣幸,因为他们的经验和知识能够为后辈们所借鉴和继承。 总之,坐在学长的紫根上写作po是一种聪明的选择。通过借助学长经验和智慧,我们能够提升写作能力和创作水平,促进学术传承和交流合作。这是一种互惠互利的过程,值得我们每个人珍惜和努力去做好。

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