单元教学整体分析-学习目标设计-素养教案三年级英语人教版

最新推荐文章于 2024-09-24 16:17:06 发布

旺旺小福星

最新推荐文章于 2024-09-24 16:17:06 发布

阅读量277

点赞数 5

分类专栏：素养教案小学英语核心素养教案文章标签：考研

本文链接：https://blog.csdn.net/xiaogaokaoyan/article/details/142492610

版权

60 篇文章 0 订阅

订阅专栏

60 篇文章 0 订阅

订阅专栏

60 篇文章 0 订阅

订阅专栏

大家好，今天我要带大家一起翻开《核心素养导向教学设计丛书》，揭秘人教新版英语三年级上册Unit6 "Useful Numbers"的第一部分——单元教学整体分析中的学习目标设计。准备好，让我们一起深入了解这个充满数字魅力的单元吧！🔍

📚 教材内容大揭秘 📚

Unit6 "Useful Numbers" 以“有用的数字”为主题，巧妙地将数字这一基础语言元素融入学生的日常生活场景中。教材内容丰富多样，涵盖了对话、韵文、图示、阅读等多种语篇形式，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握1-10（甚至拓展到20）的数字词汇及其在日常生活中的广泛应用。

🎯 学习目标设计 🎯

语言知识目标 📚
- 学生能够熟练掌握1-10（及拓展的更高数字）的英语发音、拼写及基本用法。
- 能够在不同情境中灵活运用这些数字词汇，如询问年龄、数量、价格、时间等。
语言技能目标 🎯
- 通过听、说、读、写等多元化教学活动，提高学生的语言综合运用能力。
- 学会使用句型如“How old are you?”, “I’m… years old.”, “How many…?”等进行日常交流。
思维能力目标 🧠
- 培养学生的观察力和逻辑思维能力，通过数字学习，引导学生发现生活中的数学规律和数字之美。
- 引导学生通过数字表达进行简单的数学运算和逻辑推理。
文化品格目标 🌍
- 拓宽学生的文化视野，了解不同文化中数字的特殊含义和象征意义。
- 通过对比学习，增强学生的跨文化交流意识和尊重多元文化的能力。
学习策略目标 📝
- 引导学生掌握有效的学习方法，如通过数数比赛、数字歌曲等趣味活动巩固所学知识。
- 培养学生自主学习和合作学习的能力，激发他们对数字学习的兴趣和积极性。