小学劳动课程开发研究总结阶段的计划总结

课题研究总结阶段的计划总结

延安市新区第一小学   高玉苗

为了贯彻落实党的教育方针，在实践育人方面取得一定成效，我校专门开展《小学劳动教育课程开发实践研究》的课题研究，而且初步取得了一定成效，在本课题接近尾声之际现在做出如下计划与总结。

一、课题研究总结阶段的计划：

1、所有课题小组组成员对前期工作进行小结，并将目前取得论文教学成果及时汇报上交。

课题前期各个阶段的内容包括：每位成员写一篇教学方面获得的论文，每位成员写一课教学设计，准备好教学课件，明确教学过程中的问题，及时教学反思，案例分析，研究反思，获奖情况，学生作品集，以及教学初步取得成效。

2、所有课题小组成员做好听评课的听课记录，及时反思并一起制定教学改进方案，为后期进行教学研究以及教学成果做准备。

3、所有课题小组成员，在本学期课题组内开展2-3次集体备课活动，在3-4次研讨活动。

4、重视研究资料的积累工作

针对前期的研究过程及结果做好阶段性总结，并及时发现研究过程中存在的问题，加以反思纠正，使研究卓有实效。针对前期问卷调查，做好分析与反馈，及时对于课程做出调整，必要时向相关人员做出咨询。

二、课题研究总结阶段的总结：

本课题一学期来，由于领导的高度重视，学校采取了切实可行的工作措施，同时课题组的成员们也做了大量的工作，因而使课题研究能够顺利地推进，达到了预期效果。现将工作总结如下：

1、最初课题负责人牵头，其他成员配合共同制定出课题阶段性计划。

2、所有成员努力学习新课标理念，加强课标理论学习，提高教师的现代教学观念，积极参与课题研究。

3、理论与实践相结合，加强课堂教学的研究，努力让孩子发展成德智体美劳全面发展的合格的人才。

4、课题小组成员集体会议讨论制定课题研究方向，以及每人各自负责的不同的板块，使得课题的研究既有凝聚力又百花齐放。

5、各课题成员根据教学内容教会学生通过上网、逛书店、请教他人等多种途径搜集图片、文字、影像等资料。

6、每个月课题组成员展开一次课题交流大会，主要讨论在课题推进的过程中遇到的问题以及处理的办法。同时会议制定的短期的任务目标，各自负责的具体模块使得每人都方向明确，事半功倍。

7、每人开展一次教育教学成果展示，具体有

（1）节气交流以及劳作时间安排。将二十四节气与农事劳作相结合，让学生在农事中了解节气文化的丰富内涵，体验农作物的的生长于节气的紧密联系，感受劳动与自然的和谐之美，激发孩子的劳动热情，树立正确的劳动观念。

（2）开心农事体验成果展示。让孩子通过参与农事活动比如浇水，施肥、拔草、收割等体验农事劳作的快乐。在给浇水时观察植物的向光性生长习性，培养了学生的认真、细致、科学地观察习惯。

同时感受到一丝一饭来之不易。

（3）《自己种菜乐趣多》活动设计。认识日常吃的蔬菜，能准确的叫出他们的名称。了解常见蔬菜，如黄瓜、韭菜、蒜苗等的生长特点。

掌握一些常吃蔬菜的播种及管理方式。了解一些常吃蔬菜的营养价值，比如西红柿、黄瓜等。用自己种的菜做一道热菜或拌一道凉菜。

培养学生观察，询问，搜集、分析、处理信息的能力。提高学生发现问题和解决问题的能力。提高学生的劳动能力。

（4）《钉 纽 扣》教学在指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。学会穿针引线和打结，并学会钉双眼扣和四眼扣。指导学生初步掌握手缝技巧，教育学生自己的事情自己做。指导学生会穿针引线和打结，基本学会钉纽扣。

（5）《美味凉菜我调制》初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简单的凉拌菜。养成安全使用厨房用具的习惯。形成健康饮食的概念。了解不同地域的凉拌菜文化。最终教会做简单的凉拌菜，会安全使用厨房用具。

（6）《洗茶具》教学中让同学们了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。提升从事简单家务劳动的能力，养成热爱劳动的习惯。

（7）《我会洗衣服》教学中教会学生洗衣服的步骤和方法。以及洗衣剂的用量以及领口和袖口等重点部位搓洗以及如何确定衣服已经冲洗干净。通过洗衣服的教学让孩子意识到劳动带来的快乐，激发孩子的劳动热情。

（8）《自制小型净化水装置》采用了“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本”的教育理念，突出了“融合多种课程，全面提升学生综合能力”的课程理念使学生理解水净化过程的原理，了解常见吸附剂的功效。通过自制家庭净化水装置，掌握简单水处理和净化系统。培养学生动手及合作能力，感受净化水的神奇和实效，特别关注并利用学生的生活经验，反映学生成长的需要。

（9）《做一顶帽子》通过教学知道用不同材料制作的帽子，它们的功能是不一样的。教学中强调某些材料可以反复使用，一些废弃的材料可以用来制造新的物品。在教师指导下利用工具对材料进行简单的加工。在教师指导下通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。感受创作带来的乐趣，学会与他人交流、分享与合作。

8、捏面花活动之清明节。通过感受中国古老的传统手工艺，通过捏面花的活动既丰富了孩子的想象力，又提高了孩子的动手能力，同时培养了孩子的审美能力。让孩子们在趣味与韵律中发现劳动创造的美与味。

9、赓续红色血脉之小长征。通过孩子们徒步去不同的地方，感受到中国工农红军不怕苦不怕累不怕牺牲的精神，加强孩子的爱国教育的同时锻炼了孩子的吃苦耐劳的精神。展示了中华后辈自强不息的名族品格。

综上所述发现该课题的注重孩子的实验与实践的探究，学校也为课题的开展提供了良好平台，使课题顺利进展。同时社会各方给予我们本课题的帮助，我们必将紧跟新时代的要求培养出德智体美劳五育并举的合格接班人。