少儿机器人编程的帮助不仅仅在于学习它本身,还有通过编程学习带给孩子综合素质的提升,跨学科的机器人编程课程,也有助于学科知识的学习。
孩子从幼儿园到小学是一个关键阶段,现在幼儿园大多只是起到了托管的作用,学科知识很少有涉及,孩子从轻松的幼儿园生活过渡到全天上课,一节课四十分钟的小学,心理上会出现抵触,而且一堂课他专注力不够,又能汲取到多少知识,从而导致成绩不好。所以一定要注重提升孩子的规则意识和专注力。
在思彩机器人编程中心学习机器人编程,一堂课90分钟,我们通过游戏的方式,让孩子参与到其中,不了解的家长,可能就会误以为孩子只是在玩游戏,其实这就是机器人编程的课程特色,通过分析孩子们的乐趣和习惯,让孩子带着兴趣学习,培养孩子对一件事情的专注力,期间穿插跨学科知识,对学习知识不再抵触,培养求知欲,而且老师都会引导孩子什么时间该做什么,什么时间停下听老师讲课,培养孩子的规则意识。
孩子在上了小学后,三年级又是一个阶段,学科难度陡然提升,最突出的一点就是数学涉及到了几何。小学一二年级的知识点相对来说还是比较简单,孩子间差距不会特别大,但三年级后,有的孩子就会出现成绩不及格,学习掉队的情况。这道坎迈过去了,皆大欢喜;一旦没迈过去,学习贷账,与其他同学差距越拉越大,甚至会一直影响孩子到初中。
为防止这一切的发生,培养孩子的学习能力,空间想象力,创造力,主观能动性,逻辑思维,计算思维等综合能力很有必要。
少儿机器人编程主要是由搭建和编程组成,每一个机器人搭建都是没有图纸的,老师只会给一个主题,引导孩子搭建,充分发挥孩子的创造能力,培养空间想象力,主观能动性,逻辑思维,编程进一步加强孩子的逻辑思维能力,计算思维。
少儿机器人编程也有像“蓝桥杯”这样的青少年编程赛,对升学很有帮助。孩子能参加这种有含金量的大赛,先不说是否获奖,这对孩子来说可是非常宝贵的经验,你会发现打比赛的孩子整个气质较同龄人也会不同。