本节内容分析 -素养教案一年级数学人教版

📚新书探秘 | 《核心素养导向教学设计丛书》一年级数学上册：1~5的加、减法精彩解析🔍

🌟亲爱的家长们和小朋友们，今天我要带大家一起探索一本超棒的新书——《核心素养导向教学设计丛书》中的人教新版数学一年级上册，特别是其中让人眼前一亮的章节——1~5的加、减法！🎉

🔥内容分析一：情境化教学，让数学“活”起来🔥

一翻开这本书，就像踏入了一个充满趣味和挑战的数学乐园。教材通过生动的情境设计，让抽象的加、减法变得直观易懂。比如，“小明有2颗糖，妈妈又给了他3颗，现在小明一共有几颗糖？”这样的例子，不仅让孩子们在情境中学会了加法运算，还掌握了“+”符号的使用。同样，减法也通过模拟日常生活场景，如“盘子里原来有5个苹果，被小朋友拿走了2个，还剩下几个？”让孩子们在“拿走”的过程中体验减法的含义。这种情境化教学，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了加、减法的精髓。🍬🍎

🎨内容分析二：注重动手操作，培养实践能力🎨

这本书特别注重孩子们的动手操作能力。教材通过丰富的实物模型和图片，引导孩子们在动手操作中直观感受数量的变化，理解加、减法的实际意义。比如，使用小棒、计数器等教具，让孩子们通过摆一摆、数一数的方式，亲自体验加法和减法的运算过程。这种寓教于乐的方式，不仅激发了孩子们的学习兴趣，还培养了他们的实践能力和创新思维。🖌️🧮

🔍内容分析三：核心素养培养，全面发展🔍

最值得一提的是，这一章节在教授数学知识的同时，非常注重核心素养的培养。通过观察、思考、解决问题等过程，不仅提升了孩子们的观察力、想象力和逻辑思维能力，还让他们深刻感受到数学与生活的紧密联系。教材强调加减法之间的互逆关系，帮助孩子们建立加减法之间的联系，形成初步的数学思维框架。这种教育理念，让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上数学，为未来的学习打下坚实的基础。🧠💪

🌈总结来说，《核心素养导向教学设计丛书》中的人教新版数学一年级上册，关于1~5的加、减法这一章节，以其丰富的内容、多样的形式和注重核心素养的培养，为孩子们打开了一扇通往数学世界的大门。让我们一起陪伴孩子们，在这段充满乐趣和挑战的数学之旅中，共同成长，收获满满！🚀💖