电脑游戏设计的艺术：第一章（一）

电脑游戏设计的艺术：第一章（一）
将《The art of computer game design》大概翻译了一下，以后慢慢贴出来。
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电脑游戏设计的艺术

第一章：什么是游戏？

在理解游戏和游戏设计之前，我们要弄清楚一些基本概念。例如，我们要明白“游戏”这个词到底是什么意思；游戏中的各个基本属性有什么，等等。我们将在下面的内容去讨论这些基本概念。明白了这些基本概念以后，我会简略的描述一下有哪些经典的游戏，以及它们的大概玩法；最后，我会给出一个游戏的属性列表。游戏是我们日常生活的一部分，但是它又不同于一般的日常活动。比如，我们在从事某项日常活动的时候会感到厌烦，但是我们在和他人玩球的时候却不会感到厌烦。我们一般在无聊的时候才去进行游戏活动，在游戏中我们需要得到一定的满足感才会觉得有乐趣。游戏这个概念基本上渗透到了我们生活的各个方面，正因为如此，我们要弄明白游戏这个概念也变得很困难。有两个问题对于理解游戏的概念会产生阻碍。

第一个问题：“游戏”这个词出现在我们日常生活当中的频率很高，但是有一些并不是我们这里所说的游戏，所以我们给出的解释会与你以前的认识有些矛盾。而且，刚开始的时候我们不可能一一涉及到游戏设计中的每一个主题，所以你可能会对某些知识点感觉模棱两可不够深入，不过这没什么，我们会在后面的章节中对其进行一一讲解。另外，由于我们或多或少的都接触过一些游戏，所以我们也会自认为对游戏还是有一些了解的，但是，千万不要高估自己，因为设计游戏和玩游戏是两码事。

第二个问题：通过前面介绍，我们已经知道了游戏这个概念是非常宽泛的，所以这也意味这我们很难有一个清晰的路线去了解它。另外，游戏设计人员需要定义一些常用术语，这个是为了防止人们个说个的不知所云。

下面，让我们简单的看看有哪几类游戏，并对每类游戏进行一个简单的描述。我希望在介绍这些游戏的时候，你能在脑海当中对游戏有个新的认识并且建立一些基本的概念，这样有助于对游戏进行进一步的分析。好了，我们开始吧。我把游戏大致分成五类：桌面游戏，扑克游戏，运动游戏，儿童游戏以及电脑游戏。下面，我们一一对其进行介绍。

桌面游戏
我们首先从桌面游戏开始，这类游戏不是电脑游戏，而是类似于我们小时候强手棋的游戏。该类游戏一般
都有一个棋盘、几个玩家、一些可以道具。整个棋盘就是玩家们的游戏世界，通过某种规则（比如，摇筛子）来决定活动的顺序以及活动的范围等等，而且，达到某种条件的时候还会出发某种事件。玩家们通过控制手中的道具来达到某种目的，比如惩罚对方、奖励盟友、获得某种装备等等。这类游戏对于玩家来最关键的就是要弄明白各个的道具之间的关系。

扑克类游戏
第二类游戏就是扑克类游戏，这类游戏一般使用52个符号来表示整套牌，生成牌的时候主要有两个因素决定：顺序（13个数）和种类（4类）。这类游戏一般都是围绕着上面的两个因素来设计的。玩家需要根据游戏规则来出牌，可能是某些牌的组合也可能是随机的抽取一张。玩家在进行游戏时一般都是会利用各种组合去出牌，由于组合种类的数量非常多，所以穷举出所有组合对于人们是不现实的，所以玩好这类游戏需要某些直觉上的感觉（多玩就是了）。这类游戏的对于玩家关键就是分析牌的各种组合。

运动类游戏
另一类传统游戏是运动类游戏。这类游戏一般不怎么需要脑力，更强调玩家身体机能。根据具体的游戏也会
有不同的游戏规则，运动技巧是这类游戏对于玩家最关键能力。

我们一定要把运动游戏和运动经济区分开来。比如，比赛就是竞技，它不是游戏。那么到底如何才能区分游戏和竞技呢？我一般用玩家之间的交互程度来区分游戏和竞技。比如，赛跑运动中，玩家基本上没有什么交流，他们只跟时间做斗争。当然，你也可以说运动员们有心理上的交流，而且利用心理战一个运动员有可能影响到其他运动员。对于竞技的判断很简单，如果一个选手在想达到某种目的的时候，并没有和其它选手进行直接的交流或者说交流程度很低，那么他就是竞技而不是游戏。如果一场比赛允许选手互相交流，那么他就是游戏。

儿童游戏
儿童游戏通常是一些小伙伴组成几组，然后进行游戏。虽然他们里面也有对抗，但是这类游戏的目的并不是
挑战玩家的极限，或者可以说是玩家并不是以赢得游戏为目的的。这类游戏对于玩家们来说最主要的目的就是提高自己与人交流的能力。

电脑游戏
最后一类就是电脑游戏了，这也是我们这本书所讨论的中心内容。电脑游戏是以电脑为主要的游戏工具，通过运行某个游戏软件来进行游戏的。这类一般很强调手眼的配合能力。后面我们会详细的讨论电脑游戏的方方面面。

回到正题上来，那么什么才是游戏的基本要素呢？
游戏的基本要素有四个：表现力，交互性，冲突性，安全性。