《圈外课程学习记录》1.1结构化的特征 1.2表达时主题先行

1.1结构化的特征

结构化的三个特征：金字塔图

1.2表达时主题先行

• 议题是指：我将要讨论什么内容。
• 主题是指：对于要讨论的内容，我持什么观点。

1. 主题要适度：
   主题不宜过长。描述过长，迟迟没有进入下一环节，会让人等重点等着急。

2. 主题要符合预期：
   一种是前后不一致。前是说出主题，后将去解释说明主题，为什么这么说。
   另一种是缺乏背景。为了更好的发展，我们必须调整过去xxx，达到什么目的。需要先解释过去的做了什么事的背景，然后再说出改善后的目的。

3. 主题需要有思想：

例1：我不认同那种鼓励加班的团队文化，因为（1）鼓励加班就是鼓励提高工作量。（2）脑力劳动无法用工作量衡量；（3）工作结果比过程重要。
例2：我不认同那种鼓励加班的团队文化，因为这会形成工作量导向的无用功文化，包括（1）（2）（3）。

要做到主题有思想，就是在几个要点中提炼出共性。

SCQA：

S ： Situation 背景
C ： Complication 冲突，就是事情的复杂性
Q ： Question 问题
A ： Answer 答案

1、在什么样的背景下
2、遇到复杂情况
3、产生了一个什么样的问题
4、我们要如何去解决它

case：
S：随着公司的业务快速发展
C：我们的IT系统不能满足现在的产品需求
Q：将导致我们客户流失
A：当务之急的应对措施是立刻升级IT系统

正文就是具体写升级系统需要做哪些事情。

用SCQA模型设计开场白，有多种方式：标准式（SCA）、开门见山式（ASC）、突出忧虑式（CSA）、突出信心式（QSCA）。

课后作业

我的回答

拿到该问题时：首先分析项目负责人需要具备的能力，（我由于自从项目工作具体内容出发，说出沟通能力、产品总结能力，研发能力，但没有说出负责人应该具备的管理能力）

【KANO模型】

从领导角度思考：
【KANO模型】。这个模型能够帮助大家分析需求，用这个模型我们可以来分析下领导对于项目负责人的需求。这些需求，代表了这些点在对方心中的痛点程度，会影响他的决定。

在这张图里面，基本需求扮演了门槛的作用，也就是说，达不到是不行的。
期望需求扮演了提升对方满意度的作用，也就是，越高越好。
而兴奋需求则是一个附加题，有则更好，但非必须。

问题总结：

1.要符合口语化表达习惯。
【写完临场发言的内容可以自己读一读，看看语句是否通顺，同时评估这段话是否适合在真实的场景里运用。如果自己是领导，听到这段对话会不会让“你”担任项目负责人】

2.不要简单罗列一二三，而是结合实际情况进行阐述。
【为你准备的小工具——匹配的思路（3C模型），不是为了让我们在真实场景中严格按照这个结构去自问自答，而是将结构模型融入进整个表达中，你甚至可以将3C模型的匹配思路，融入到SCQA的表达框架中】
3.要能够证明自己具备项目负责人需要的能力。
【在3C模型中，阐述项目负责人需要具备的能力时，可以结合场景中需要具体操作的事项；论证自己具备这些能力时，可以说明自己过去做过哪些事可以证明自己具有这项能力。】

延伸拓展：

如何在各种不同场合都能让领导对你刮目相看呢？
第一步：想一想，在这个场合中，我想要表达的主题思想是什么？
第二步：有哪些素材支持我的观点，提炼重要的3点？
第三步：运用SCQA模型，将自己的观点和核心信息连成一句话，在开场时就引起关注。

一、认识思维导图

1.什么是思维导图
思维导图是一种有效的思维模式，是应用于记忆、学习、思考的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。图文并用把各级主题的关系用树状结构表现出来。思维导图又称脑图、树状图、或思维地图。运用思维导图这样一个结构化思维的工具，可以帮助你把零散的知识，变成有结构的体系。
2.思维导图有什么作用
思维导图是通过拆分知识，达到较好的学习效果。

• 学习上：思维导图可以让你用更少的例子学会知识。
  再直白点说：你只做过几道题，但可通过思维导图来学会别人用题海战术才能学会的知识，是学得快；用了题海战术更厉害，是学得好。
• 应用上：思维导图可以让你用更少的知识解决问题。
  其实就是用思维导图就可以解决你从来没遇到过的复杂问题。

3.如何制作自己的思维导图呢？
思维导图软件的基本原理都是一致的树状整理逻辑模式。但他们拥有不同的界面、风格样式和一些功能。我们可以根据自己的喜好选择适合自己的导图软件。Xmind、Mindmanager、Mindmaster和百度脑图等都是常见的导图软件。

二、如何用思维导图做学习笔记？

1、先看学习内容的目录
对于有明显逻辑的书籍我们可以先把第一级目录输入到Xmind建成第一级结构。像我们平时看书的目录，或者圈外学习每一节课的小标题

2、读书标重点
建议每天学完课程之后都养成习惯，不看手机凭记忆去绘出今天课程的小思维导图。
每周做一个当周学习课程的知识思维导图，每次把重点记下标记出来，你会发现，这次圈外之旅所有的学习内容，你都高效地记下了

3、逻辑梳理
按照树状逻辑结构归纳出的条目进行结构梳理。对照逻辑图默念，类似作讲述、向其他朋友介绍、讲师讲课的感觉。如果你能顺畅地讲出来，那说明你已经掌握地很好了

三、创建Xmind思维导图

思维导图APP那么多，到底该怎么选？每个APP的优点和缺点各是什么？
这篇文章看看你是否找到了最适合自己的APP：
知乎：https://zhuanlan.zhihu.com/p/50973919