英语——语法——从句——非谓语动词——笔记

一、1定义

定义：
非谓语动词不是真正意义上的谓语动词，即在句中都不能单独作谓语。
非谓语动词主要有以下三种形式：
技巧：分析句子是先缩短为主谓宾，某人做某事，其他成分都是修饰限定作用。要么修饰明代词，要么修饰动作。
非谓语动词不是句子的主要动词，不是某人做某事的做，而是伴随动词出现的其他成分。

非谓语形式不可能是动词do形式。
易混：doing/done/to do形式出现有两种情况：1.是非谓语动词；2.是谓语动词的时态语态的变化。
eg.I am watching TV。是谓语watching的时态变化，而不是非谓语动词。

但是，非谓语动词都具有动词的某些特点，可以有自己的宾语或状语。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分，这也意味着，非谓语动词可以做句子的主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语和同位语等其他句子成分。

二、2关键三点

掌握非谓语动词的关键在于以下四点：
（1）弄清三大非谓语动词各种不同的结构形式、每种结构所表达的时间概念及其主被动关系；
（2）弄清楚三大非谓语动词各自所作的句子成分；
（3）不同的非谓语动词作同一句子成分时的区别；
本次课程我们先来讲解动名词和分词两种非谓语动词的形式。

三、3分类讨论

（一）A动名词形式

1.定义
一. 动名词（doing）定义：
英语中的动名词是由动词变化而来，一般都是由动词的原型后面加ing构成。如：
play→playing stop→stopping
make→making die→dying
总结：
1.直接动词后加ing；
2.重读闭音节单词要双写最后的辅音字母再加ing；eg.shutting
3.以不发音的e结尾的单词要去掉e再加ing；
4.以ie结尾的单词要把ie变成y再加ing。eg.lie变lying；tie变tying。
注意：动名词，顾名思义，它一方面保留着动词的某些特征，另外一方面却具有名词的性质。具体表现在：
（1）动名词的动词特征：①及物动词的动名词形式，后面可以添加宾语；
②动名词可以用副词修饰。
（2）动名词的名词性质：动名词的本质是名词属性，因此在句法中，动名词应当做名词来对待，并在句中做相应成分
（3）动名词的翻译：一般都会翻译为：由该动词代表的某件事情（或情况）。

总结：动名词在用法上符合动词的用法（可接宾语，用副词修饰）。动名词在性质上是名词属性，句法中当成名词（可当主语、宾语、表语、同位语）。

分类

联系时态语态：do是主动，be done是被动。动名词也是如此。易混：技巧：一般式被动being done当成一个词理解“被…”，动名词的ing得加在be后，done已经是动词变形，不能再加ing。
更正：被动例2：being humiliated is not good thing.被羞辱不是件好事。
解析：完成式例1：他们被表扬因为在期限内提前完成工作（提前完成工作在被表扬之前，用完成式）。例2：我记得我已经被带去过北京三次了。（去过北京在记得之前，用完成式）。
真正的谓语动词与后面的非谓语动词动名词发生的前后时间顺序问题，如果是完成时，非谓语动名词是发生在真正的谓语动词之前的。现在/一般式，就是非谓语动词与谓语动词同时或者没有先后顺序发生的。

2.句法功能
句法：在句子中做成分。动名词做主语、宾语、
三. 动名词（doing）的句法功能：

1. 动名词做主语
2. 动名词做宾语：动名词既可作动词宾语，也可作介词宾语。
   stop sb (from) doing阻止sb做

• 常见的需接动名词（doing）做宾语的动词：
  考虑建议盼原谅 (consider，suggest/advise, look forward to, excuse, pardon)
  承认推迟难想象 (admit, delay/put off, fancy)
  避免错过继续练 (avoid, miss, keep/keep on, practice)
  否认完成停止赏 (deny, finish, stop, enjoy/appreciate)
  不禁介意喜逃亡 (can’t help, mind, like/love, escape)
  不准冒险凭想象 (forbid, risk, imagine)
  记忆：consider、suggest、look forward to、avoid、keep、finish、appreciate、mind、forbid的意思、用法
• 下列 V.+prep. 通常用doing形式作宾语,尤其注意介词to
  insist on（坚持）, prevent …from（阻止…）, depend on （取决于）, be fond of（喜好，爱好）, succeed in（在…方面成功）, be proud of （为…而骄傲）, excuse … for （因…而原谅）, apologize for（为…道歉）, look forward to（盼望着…）, object to（反对…） , be used to（习惯于…）etc.

技巧：句子出现insist/prevent等，就要去找on/from等，因为在长难句中insist和on会隔得很远，找到才能理解长难句。

• 注意比较下列动词后接 to do 和 doing，在意思方面的区别：
  remember to do 记得做…
  remember doing 记得做过…
  forget to do 忘记做…
  forget doing 忘记做过…
  stop to do 停下转而去做…
  stop doing 停止做…
  try to do 努力去做…
  try doing 尝试做…
  regret to do 遗憾要去做…
  regret doing 遗憾做过…
  mean to do 打算做…
  mean doing 意味着做…

3. 动名词做表语：动名词可以在主系表句型中做表语成分。
   

5.动名词做定语：动名词可以做句中的定语成分来修饰名词，往往来表达被修饰名词的用途。

而动名词在实际应用中，是具有名词属性的，因此动名词是可以做形容词使用，来修饰名词的。

5. 动名词做同位语：同位语是先行名词的补充解释，需要名词来充当，因此动名词也可以来做同位语。

易混：动名词是名词属性，动名词做定语，是来源于名词做定语。eg.school library中school做定语修饰library。
易混：动名词是名词属性，动名词做定语，是来源于名词做定语。动名词做定语修饰名词，来表达被修饰名词的用途。

（二）B分词形式

1.定义
一. 分词的定义：
分词就是具有动词及形容词二者特征的词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，如时态、语态、可以有自己的宾语和状语成分等性能。
分词分为现在分词和过去分词两种。二者主要差别在于：
现在分词表示“主动和进行”；
过去分词表示“被动和完成”（不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成）。

动名词是表动作的名词，具有动词和名词特征，用法倾向于动词（接宾语、用形容/副词修饰），本质是名词属性（当宾语、表语、定语、同位语）。
分词是表动作的形容词，有形容词功能，有动词特点。
总结：现在分词是doing形式；过去分词是done形式。现在分词表主动和进行，过去分词表被动和完成。
2.分类

易混：现在分词doing和动名词ing形式上一样，不同点：表达意思和句子充当成分。
例1.充当时间状语。当他唱歌时候，他一直在看电视。
例2.充当原因状语。因为被惩罚，他哭了。
例3.充当时间状语。当完成课业时，我们有一场考试。
例4.充当原因状语。被警告了很多次后，他们变得更小心在做这工作上。
例5.充当条件状语，主句发生的环境因素。当城镇从山上看起，城镇看起很好。（when the town was seen from the hill…）
例6.充当定语，掉落下来的叶子都是黄色的。
例7.充当定语，被归还回来的书看起来很新。

3.句法功能
三. 分词的句法功能：
分词具有动词和形容词属性，所以在句中，我们可以将分词当做形容词来使用。分词可以做定语、表语和宾语补足语；而在很多状语从句中，如果从句主语和主句的主语是一致的，我们通常会省略从句的主语，进而使得从句部分变成由分词引导的，而不能做主语和宾语。

形容词可以做定语、表语tall、宾语补足语paint it yellow喷漆喷他成黄色。
易混：分词是表动词的形容词。动名词可做定语。不同点：动名词做定语时表修饰名词的用途。分词修饰名词时，表示事物的特征。
技巧：在很多状语从句中，如果从句主语和主句的主语是一致的，通常会省略从句的主语，进而使得从句部分变成由分词引导的。

1. 分词做定语
   （1）单个的分词做定语，通常放在被修饰的名词之前。

• 现在分词修饰的是发出该动作的名词(即名词与该分词有主谓关系)，过去分词修饰承受该动作的名词(即该分词与名词是动宾关系)。看下面两组句子：
  This is really an exhausting trip to all of us! (exhausting：令人精疲力竭的，表示主动） 对我们所有人来说，这真是一次令人精疲力竭的旅行！
  分析蓝色句子/总结：现在分词doing形式做定语修饰名词，表明名词发出该动作，表主动。过去分词ed形式修饰名词，表明名词承受该动作，表被动。

• 现在分词做定语，修饰的是正在进行（或正在发生）某个动作的名词；而过去分词做定语，修饰的是已经结束某个动作的名词。

• 比较：动名词做定语，和现在分词做定语，有什么区别？
  动名词做定语：swimming pool，walking-stick，measuring tape, washing machine. (拥有某种用途的事物，动名词表用途）
  现在分词做定语：burning fire，interesting things, charming girl, fascinating novel.（拥有某种特征的实物，现代分词表特征）

总结：现在分词ing做定语修饰名词，表名词主动和正在进行某动作；过去分词ed做定语修饰名词，表名词被动和已经完成某动作。
易混：动名词ing和现在分词doing做定语，翻译不同：动名词表事物用途、现代分词表事物特征。
正在燃烧的火焰、有趣的事情、迷人的女孩、吸引人的小说，doing形式都表主动。（最后一句更正：拥有某种特征的事物）

（2）分词短语作定语，置于被修饰词的后面（还记得我们前面学过的定语从句，分词短语做定语省略规则吗？）

• 我们曾经说过，我们倾向于用简练的语言去表达意思。因此，当句子当中的某些部分存在与否，不会影响到句子意思
  和完整性，并且不会产生歧义时，就会被省略掉。
  上面例句当中，定语从句的关系代词和be动词一起被省略掉之后，从句部分的动词是分词形式，分词形式的动词，不能直
  接做谓语，只能在句中起到修饰先行词的作用，不影响句子结构。

技巧：在很多状语从句中，如果从句主语和主句的主语是一致的，通常会省略从句的主语，进而使得从句部分变成由分词引导的。
分词短语作定语，分词短语是ing形式，表示附带的状态；ed形式，表示被动的属性；
定语从句中“分词短语去掉代词be”是来源于“非谓语短语作定语，置于被修饰动词的后面”这一规则。
易混：从句省略代词be的原因，因为主句中谓语是明确的，省略掉代词be后，分词就是非谓语动词，才符合语法。

2. 分词做表语
   前文所述，分词具有形容词属性，因此是可以做表语成分的。
   The news broadcasted in the radio was so exciting that everyone hearing the news felt excited.
   收音机中 (被) 广播的消息是如此得令人兴奋，以至于所有听到这个消息的人都感觉非常振奋。
   The research findings on the antivirus were inspiring, people who concerned about the epidemic feels inspired .
   抗病毒方面的研究成果鼓舞人心，关心疫情的人们感到深受鼓舞。
   很多表示心理、情绪变化的动词，在以分词形式做形容词使用时，现在分词（-ing形式）往往说明主语所具备的属性、特征，一般都会翻译成“令人…的”；过去分词（-ed形式）更多的是侧重主语的感觉、感受，一般都会翻译成“感到… 的”。词意上的区别的根本在于两种分词分别所表示的主动和被动意义。例如：
   excite, amaze , please, intertest surprise, astonish, shock, inspire, encourage,
   bore , tire, exhaust, confuse, disappoint, frustrate, depress, embarrass, annoy, frighten, scare,

eg.你令人感到无聊：you are boring. 你感到无聊：you are bored
易混：分词做表语：现在分词-ing形式往往说明主语所具备的属性、特征，过去分词-ed形式侧重主语的感觉、感受。错误观点：-ing修饰物，-ed修饰人。

思考：是时态/语态问题，还是句型问题？
看下列两个例子：
The bus is coming. 公交车来了（正在缓缓开来，现在进行时）。
This game is interesting. 这个游戏很有趣。
The cup is broken. 那个杯子是坏的（被打破了的，既强调被动，又强调完成）。
The realm, which used to have splendid history and civilization, now was destroyed and forgotten.
那个国度，曾经拥有灿烂的历史和文明，现在早已破败不堪，被人们遗忘了。

• be + 现在分词（doing），既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于be + doing表示进行的动作
  是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。
  be + 过去分词（done），如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。

句型：主系表，主谓宾。
例1：be doing，是主谓宾，动态时态变化；还是主系表，现在分词做表语。主要看动词come，come是真实动作的动词，不可能通过ing变成形容词，所以coming是come变化成的现在进行词。是时态问题。
例2：is interesting，令人产生兴趣的，句型是主系表。
例3：is broken，是被动语态，还是现在分词做表语，broken有形容词的意思，坏的。也可以使被动，被摔坏了。对句子意思影响不大。
例4：was destroyed 表现在分词做表语，forgotten表被动。

3. 分词做宾语补足语：
   当谓语动词是 see, watch, hear, feel, find, notice, observe, listen to, look at, catch 等表示感官动作的动词时，其后
   如果有宾补成分，
   （1）可以使用现在分词形式做宾补，意思为：看到（听到等）某人（或某物）正在…,例如：
   Can you hear her singing the song in the next room?
   你能听见她在隔壁唱歌吗？
   At that moment, I watched him picking up the bag on the ground ,opening , then taking the money away.
   在那一刻，我眼睁睁看着他捡起地上的包，打开，然后拿走了里面的钱。
   I found her running away from home with tears.
   我看到她哭着从家里跑出来。

现在分词做宾补，表示正在，主动

（2）也可以使用过去分词（done）做宾语补足语，意思是“看到（听到等）某人 (或事物）被…”，如：
I heard the song sung several times last week.
上周，我听到这首歌被唱了好多次。
It is so embarrassing , everyone at school saw me punished by the headteacher.
太尴尬了，学校所有的人都看到我被老师惩罚了。

过去分词做宾补，表示被动

（3）另外，有一些动词的含义有“使…保持（拥有）现有状态”的含义，如keep，have，leave，get等，其后
宾补也要用分词的形式，例如：
He went away, saying nothing, just left me standing in the wind outside.
他走了，啥都没说，留我一个人在风中凌乱。
Don’t keep me waiting.
别让我等！
I can not have my hair cut because of the severe situation.
因为现在严峻的形势，我都不能理发了。
Get your work done on time !
按时完成工作（工作按时被完成）。

总结：分词做宾补，现在分词表主动，过去分词表被动。技巧：翻译时不要刻意被动，理发也有头发被剪掉的意思，不要按照语法逐字逐句，要整理通顺。

4. 分词做状语：
   （1）作时间状语：
   (While) Working in the factory, he was an advanced worker. 在工厂工作时，他是一名先进工人。
   （2）作原因状语：
   Being a League member, he is always helping others. 由于是共青团员，他经常帮助他人。
   Accused by a few of his neighbours, he stopped helping others. 因为被一小撮人指责，他就不再帮助别人了。
   （3）作方式状语，表示伴随：
   He stayed at home, cleaning and washing. 他呆在家里，又擦又洗。

（1）主从句主语+be是一致，可以省略从句的“主语+be”。
（2）过去分词表被动
（3）方式状语，表伴随

（4）作结果状语：
He dropped the glass, breaking it into pieces. 他把杯子掉了，结果摔得粉碎。
（5）作让步状语：
Though raining heavily, it cleared up very soon. 虽然雨下得很大，但不久天就晴了。
Though told of the danger, he still risked his life to save the boy. 虽然被告之有危险，他仍然冒生命危险去救那个孩子。
（6）做条件状语：
Learning from your predecessors, you will succeed in the future. 跟着你的前辈们学习，你会成功的。
Once seen, it can never be forgotten. 一旦它被看到，人们就忘不了。
Given more time, I’ll be able to do it better. 如果给我更多的时间，我会做得更好

注意：分词将句子分成两半，分词部分作为状语存在。
总结：所有分词作成分的让步/条件状语，都可以改为状语从句。eg.Though it was raining heavily

分词做状语时，我们应该注意：
（1）状语部分，分词的逻辑主语，必须与主句的主语一致；
（2）状语部分的非谓语动词，是使用现在分词，还是使用过去分词，主要取决于主语和非谓语动词之间的
主动或是被动关系。
（3）分词做状语，往往可以还原成状语从句。

（1）当他做什么，我在做…，就不能用分词作状语。否则，会误解成主从句主语一致。

课程小结

1. 非谓语动词的分类：（1）动名词形式doing；（2）分词形式doing/done；（3）不定式形式。
2. 动名词所做的句子成分：（1）主语和宾语；（2）定语；（3）表语；（4）同位语。
3. 分词所做的句子成分：（1）定语；（2）表语；（3）宾语补足语；（4）状语。
4. 动名词和现在分词做定语和表语时的区别。
5. 动名词、现在分词做表语时，和动词现在进行时的区别。
6. 过去分词做表语时，和动词被动语态的区别。

1.非谓语动词的分类：（1）；（2）doing/done；（3）to do
2.动名词所做的句子成分：表动词的名词，充当主、宾、定、表、同位语。
3.分词所做的句子成分：表动词的形容词，充当定、表、宾补、状语。
4.动词不定式所做的句子成分：表动词的名、形容、副词，充当主、宾、宾补、状、同位语。
5.动名词和现在分词做定语和表语时的区别：
动名词doing和现在分词doing做定语区别：翻译不同：动名词表事物用途、现在分词表事物特征。
动名词doing和现在分词doing做表语区别：
动名词doing做表语：由该动词代表的某件事情或情况；
现在分词-ing做表语往往说明主语所具备的属性、特征，一般都会翻译成“令人…的”。
6.动名词做表语时，与动词现在进行时的区别：
现在分词-ing做表语往往说明主语所具备的属性、特征，一般都会翻译成“令人…的；也表示主动意义。
动词现在进行时指动作正在进行。
7.过去分词做表语时，与动词被动语态的区别：
过去分词-ed做表语，更多的是侧重主语的感觉、感受，一般都会翻译成“感到…的”；也表示被动意义。

（三）C非谓语动词

1.定义
不定式：不被限定的,动词是固定形式的。（联想NBA：技术犯规往往是恶意普通犯规，普通犯规往往是具有技术性的）
一. 不定式（to do）定义：
动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。它之所以被称做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词形变化所局限。不定式属于非谓语动词形式。
动词不定式具有名词、动词、形容词和副词的特性， 在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性。
*动词不定式所做的句子成分：表动词的名、形容、副词，充当主、宾、宾补、状、同位语。

2.分类

完成式主动：已经这样做完了。完成式被动：已经被这样做完了。
1.我碰巧已经遇见你的哥哥。2.我们计划在10点钟相互已经见完面了。
1.我很高兴被邀请参观你的工厂。2.他期望昨天就能够被告知真相。
完成进行式（了解）

3.句法功能
不定式有名词属性，可充当主、宾语。
三. 不定式（to do）的句法功能：

1. 不定式（to do）做主语

• 不定式to do做主语时，其所表达的意思，与动名词doing做主语时，基本一致。讲二者的区别的话：to do做主语，有时隐含“将来要做”的意味，也更具体；动名词doing做主语，更多是泛指。
  *To本身有“去，目的性”。不定式to do做主语与动名词doing做主语区别不大，可以相互替换。
• 还记得我们之前讲过的形式主语it吗？to do不定式做主语时，为了避免整个句子头重脚轻，我们通常都会使用it来代替不定式主语，并放在句首充当主语，将不定式放在句子后面，对it进行解释。而这种用法十分常见，十分重要。
  注意：It is time to go home.it不是形式主语，it是指时间。（时间、天气、日期等会有it做为主语，是实际主语。）to go home是做time的定语。翻译为现在是回家的时间。

2. 不定式（to do）做宾语：
   （1）不定式可以做某些动词的宾语，但是不可以作介词宾语。

• 这类动词常见的有：afford, agree, arrange, ask, choose, decide, demand, desire, expect, hope, learn, manage, offer, pretend,
  promise, refuse, want, wish, like, prefer, continue, try, start, forget, mean, intend等

否定是加在不定时to前面，eg.pretend not to do…。

（2）某些动词（或动介词短语）后面，可以接“疑问词+（to do）不定式”的形式。
*常见动词有：tell, advise, show, teach, find out, decide, discuss, learn, forget, inquire, know, explain, remember, see, understand, wonder等。
*主从句主语一致才能这么使用上述句式。主从句主语不一致，就是宾语从句。eg.I do not know what he want to do…。
（3）形式宾语it。 当to do不定式做谓语动词(一般表示主观看法的动词）的实际宾语，且有自己的补语时，我们应该用it代替实际宾语，并将不定式宾语接在句后做为补充说明it的代指情况。

3. 不定式（to do）做宾语补足语：
   （1）(to do)不定式可以做某些动词的宾语
   动词+sb to do sth，to do sth充当宾语补足语成分。不定式的否定not是在to之前。

• 诸如此类的的动词一般有:
  表示“希望”“愿望”等心理状态的动词，如：wish, desire, expect, love, prefer, encourage等；
  带有“请求”“要求”“恳求”等感情色彩的动词，如：want，demand, ask, desire, invite , request, worry 等；
  表示“建议”“劝告”的动词，如:advise, persuade, call on, urge 等； suggest是后接doing。
  表示“命令”“强迫”“禁止”等的动词，如：order, command, require, charge, tell, oblige, drive, forbid, warn等。
  （2）不带to的不定式做补语
  ① 使役动词，有些动词含有“让”“允许”“促使”“致使”等祈使意义，如 make，let 等，其后不定式做补语，需要省略to。
  ② 感官动词，see, notice, hear, watch, feel, find 等，其后接不定式做补语时，需要省略to。
• 感官动词后接现在分词doing做宾语补足语：
  总结：不定式做宾补两种情况，1、带to：动词+sb to do sth；2、不带to：使役动词/感官动词+do sth

不定式有名词属性，可充当表语。
4. 不定式（to do）做表语：不定式可以在主系表句型中做表语成分。

5. 不定式（to do）做定语：不定式可以句中做定语，用来修饰名词或者代词，置于被修饰词之后。

• 不定式结构与所修饰的名词，有时意义上有着主谓关系或动宾关系,如上述例句中的括号内蓝色内容。

6. 不定式（to do）做状语：不定式结构可以作状语，修饰动词、形容词、副词等，表示前面动作的目的、原因、结果等。
   （1）表示目的
   ① I have to stay at home all the day to avoid being caught by the police.
   我不得不每天待在家里来避免被警察抓到。
   ② To save more people’s lives, doctors and nurses work in hospitals day and night.
   为了拯救更多人的生命，医生和护士夜以继日在医院工作。
   ③ They got to the airport on time to pick up the very important guests.
   他们准时抵达机场去接重要客户。

• 为了强调表示目的的不定式结构，特别是在不定式结构前有否定词 not 时，通常可以在不定式符号 to 之前加上 in order 或 so as；另外，表示目的的不定式可以置于句首。

（2）表示结果： 与表目的类似，目的已经发生，即为结果，但是中文翻译中很难发现两者区别。

• too…to…的搭配，是一个非常易用，常用且容易被错用的小句型，它表达的意思往往是否定的含义：太…以至于不能…

基础课程总结

总结：词性（老师简单带过）：名词、代词的数和格的构成及其用法；动词时态、语态的构成及其用法；形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法。
句子成分和句型是划分从句的重要基础。
句子成分（掌握）：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语的功能和什么词可以当这种成分等。
句型（掌握）：简单句、并列句、复合句（带从句）。
从句：从句只是做主句一个句子成分，从句当主语/宾语/定语/状语，就称为主语/宾语/定语/状语从句。每种从句都有连词，定语从句的关系代副词、宾语和主语从句的关系词，状语的连接词。
非谓语动词：三种，动名词所做的句子成分：表动词的名词，充当主、宾、定、表、同位语。分词所做的句子成分：表动词的形容词，充当定、表、宾补、状语。（分词没有名词属性，可做除了名词（主、宾、同位语）外的所有成分）。不定式可以做任何成分。非谓语动词不可以做句子的谓语成分。
特殊句式在阅读中学习：强调、倒装、虚拟语气。
学习语法要达到的目的：1、阅读理解通关；2、翻译技巧通关；3、写作技巧和模板。

长难句之“长”，长在哪里？
句子信息表述越详尽，越准确，所需要的文字越多。长难句之长，表现为在简单句的基础之上，
增添了更多的修饰性成分，用于准确定位事件所涉及的主体（修饰、解释名词的定语和同位语成分），
以及详细描述事件所发生的时间、地点、起因、结果等环境因素（修饰动词的状语成分）。
长难句之“难”：难在何处？
长难句的难点，在于英文表达和修饰习惯与中文的不同，涉及定语和状语位置、从句的表达形式、
关系连词的使用、特殊句式的应用等语法点的理解。
大家应该有着深刻体会：无论是母语还是外语，做为倾听者（或者是信息接收者），我们更倾向于
他人使用简短的表述，这样更便于我们进行信息收集和理解。
（当你听到某人正在用长篇大论和你叙述一件事情时，你的反应？谁？在哪里？干什么？和谁一起？为什么这么做？）
减少句子中的修饰性成分，使其变成简单句，这更符合我们的理解习惯。
因此，我们理解长难句的基本方针就有了：去修饰！
去修饰的目的也非常清楚：找到整个句子的主语和谓语动词，你就了解了到底发生了什么事情。
但是长难句结构复杂，信息量大，层级丰富，句式嵌套。如何看穿复杂结构，化繁为简，一层一层把这些
结构拆解剥离，使句子变短变简单呢？
为了理解如何去拆解剥离无效（注意，是暂时无效）的句子成分，我们首先列举一个简单句，再看看我们
是如何添加一个个的修饰性的成分，让它变成长难句的（注意在整个过程中，定语和状语添加的位置）。
例：The medical staff rushed to the front line.
医务人员奔赴第一线。
这个句子简单，易理解；但是同时若做为某种场合的一种表达，则感觉缺少很多准确、详细的信息。下面，
我们将通过为上句添加定语、状语等修饰性的成分，将其变成一个符合新闻报道、事实陈述等用途的句子。
考虑如下问题：
1、什么样的医务人员（What kind of medical staff）？（定语）
2、什么样的第一线（What kind of front line）？（定语）
3、在何种情况下奔赴一线（Under what condition did they go there）？（状语）
4、如何奔赴第一线的（How did they go）？（状语）
5、奔赴前线的目的（For what purpose）？（状语）
When the COVID-19 epidemic broke out in Hubei Province and became more and more serious, at the call of
the Party Central Committee, regardless of the risk of personal infection, more than 40000 medical staff who
came from all over the country and left their families behind rushed to the front line of anti epidemic with
substances and equipment, to help local hospitals with patients and infection control, so that the people of Hubei
could overcome the pandemic as soon as possible.
当新冠病毒在湖北爆发并日益严重之时，在党的号召下，4万多名来自全国各地的医务人员，暂别自己
的家人，冒着个人被感染的风险，带着物资和设备，奔赴抗疫第一线去帮助当地的医疗机构诊治病人，控
制感染，以使湖北人民尽快克服这场流行传染病。
二、简单句的“长”和“难”
复杂简单句的简化
简单句的“长”和“难”：长是真的，难是假的！
所谓简单句（此讲中，简单句包含并列句），即由单个主语（或并列主语）以及单个谓语动词（或并列
谓语）构成，无从句出现。
简单句通过添加合适的修饰性成分，也会变成视觉上很长的句子。但是其修饰性成分仅仅限定为形容词、
介词、非谓语动词、副词等结构。
其中，形容词是固定做定语成分修饰名词或代词的，一般前置；
副词是固定做状语成分修饰动词的，位置灵活；
介词和非谓语动词既可以做定语，又可以做状语，做定语一般后置，做状语位置灵活。