给同学视频讲课,竟然发现还不错

最近这段时间,一些同学通过C站找到我,让我做一些视频辅导。刚开始听到这个请求时,我内心其实紧张得一匹,内心不禁问自己,我要开口开始讲课了么?我要开始用我不熟悉的普通话给学弟讲电机控制么?会不会听不懂我在说什么?

其实相对于一直在博客更新文章而言,开口讲述对我来说可能真的是一件较为尝新的事情,习惯了去用文本表述自己的思路和想法,当需要口头说出来时,发现完全不一样。为此我在第一次视频讲解前,自己备课了好久,自己把模型思路和讲课思路来回过了好多遍。甚至自己对着电脑,来了一次虚拟讲解。

真正在实际讲的时候,发现准备确实有用,那些准备的思路,在口头变成了一连串的思考逻辑,结合自己写得文档,那些熟悉的文字,电机控制的东西被我自然的讲了出来,我一直都觉得”从何而来,到哪里去“很重要,所以讲解的时候也是按照每个部分的由来,如何搭建实现的思路去讲解。发现效果还不错,同学都说一下通透了,我内心是无比的高兴的。

谢谢同学们的评价,我也从另一角度去认识了知识传授的乐趣。

 

 

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好的,下面是我为你准备的讲课课稿,同时我会结合屏幕演示来讲解快速排序算法。 ## 课程内容:快速排序算法 ### 一、算法简介 快速排序(Quicksort)是一种高效的排序算法,采用分治的思想,将一个大问题分割成若干个小问题进行解决。快速排序是一种原地排序算法,它不需要额外的存储空间来存储临时数据。快速排序算法的时间复杂度为 O(nlogn),是一种性能非常优秀的排序算法。 ### 二、算法步骤 快速排序算法的核心思想是分治法,具体步骤如下: 1. 选择一个基准元素(pivot),将数组划分为两个子序列,左侧子序列所有元素小于等于基准元素,右侧子序列所有元素大于等于基准元素。 2. 对左侧子序列和右侧子序列分别递归应用快速排序算法,直到子序列的长度为1或0。 3. 将左侧子序列、基准元素、右侧子序列依次合并,得到排序后的结果。 ### 三、算法演示 接下来,我将演示一个快速排序的排序过程,假设我们要对一个整数数组进行排序,数组元素为[8, 2, 6, 3, 7, 1, 5, 4]。 首先,我们选择数组中的一个元素作为基准元素,假设选择的元素为8。然后,对数组进行划分,左侧子序列为[2, 6, 3, 7, 1, 5, 4],右侧子序列为[]。此时,我们需要对左侧子序列和右侧子序列分别递归应用快速排序算法。 对左侧子序列[2, 6, 3, 7, 1, 5, 4]进行快速排序,选择基准元素为2,划分后得到左侧子序列[1],右侧子序列[6, 3, 7, 5, 4]。对左侧子序列[1]和右侧子序列[6, 3, 7, 5, 4]分别递归应用快速排序算法。 对左侧子序列[1]进行快速排序,得到[1];对右侧子序列[6, 3, 7, 5, 4]进行快速排序,选择基准元素为6,划分后得到左侧子序列[3, 5, 4],右侧子序列[7]。对左侧子序列[3, 5, 4]和右侧子序列[7]分别递归应用快速排序算法。 对左侧子序列[3, 5, 4]进行快速排序,选择基准元素为3,划分后得到左侧子序列[1, 2],右侧子序列[5, 4]。对左侧子序列[1, 2]和右侧子序列[5, 4]分别递归应用快速排序算法。 对左侧子序列[1, 2]进行快速排序,得到[1, 2];对右侧子序列[5, 4]进行快速排序,选择基准元素为5,划分后得到左侧子序列[4],右侧子序列[]。对左侧子序列[4]和右侧子序列[]分别递归应用快速排序算法。 对左侧子序列[4]进行快速排序,得到[4];对右侧子序列[]进行快速排序,得到[]。此时,左侧子序列[1, 2, 3, 4, 5],右侧子序列[6, 7]。将左侧子序列、基准元素、右侧子序列依次合并,得到排序后的结果[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8]。 ### 四、算法总结 快速排序是一种高效的排序算法,它采用分治的思想,将一个大问题分割成若干个小问题进行解决。快速排序算法的时间复杂度为 O(nlogn),是一种性能非常优秀的排序算法。在实际应用中,快速排序算法通常是最优选择之一。
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