2024年河北省职业院校技能大赛(高职组)智能商务机器人应用赛项

最新推荐文章于 2025-06-06 16:26:16 发布

你可知这世上再难遇我

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分类专栏：全国职业技能大赛-各类赛项赛题比赛综合任务书文章标签：机器人智能商务人工智能自动化

本文链接：https://blog.csdn.net/weixin_57099902/article/details/139351925

版权

一、赛项名称

赛项名称：智能商务机器人应用技能（高职）赛项

英文名称：Intelligent Business Application Automation Robot

赛项组别：学生组

赛项归属产业：财经商贸类

二、赛项目的

本次比赛旨在通过竞赛过程中普及和提升专业教学改革的转型实践及成果，通过赛事营造高职财经类院校全员参与的文化氛围，并通过各种媒体进行比赛推广及宣传。

（一）校验高等职业院校教学成果

本赛项以大数据时代财会专业人才需求为依托，以RPA自动化技术为载体，旨在检验选手在真实的工作场景下流程需求分析、流程设计思路、程序开发方面的能力，通过竞赛的形式，全面有效的检验高等职业院校财经商贸大类的学生实训技能以及教师的教学能力，包括大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计、会计信息管理、物流、电商、金融、市场营销等多个专业的教学成果。

（二）促进教学改革

通过本赛项的参赛选手训练，教师辅导过程以及最终参赛的精彩角逐，能够有效的促进职业院校人才培养模式的变革，增强职业院校办学活力，促进应用型专业人才和高素质劳动者培养模式的改革与发展，推进实现校企合作、工学结合，按照社会人才市场需求，培养符合企业工作岗位要求的高素质劳动者和技能型人才。与此同时，通过本赛项相关活动的开展有利于改变传统的学科教学模式和以课堂、教师、教材为中心的教学方法，实现课堂教学与就业岗位的“零距离”对接。有利于使教学内容与生产实际需要对接、教学成果与职业技能等级证书考核相称，全面提升学生的就业竞争力。

（三）服务周边企业经济发展

本赛项的成功举办，能够引导全社会尊重、重视、关心技能人才的培养和成长，营造尊重技能人才的社会氛围，让尊重劳动、尊重技术、尊重创造成为社会共识。让RPA自动化技能人才走出学校、走向社会、传播技能，RPA自动化技术在周边企业应用起来，为企业带来经济效益，有效促进企业经济发展。

（四）大赛与相关“1+X”证书标准对接

大赛竞赛方式与相关“1+X”证书标准对接，相同的体系内容相同的考核方式；课程设置与岗位需求对接，根据实际岗位需求，对RPA实训课程进行研发和改进，让学生在学习过程中提高综合实力并适应社会的需求；学历证书与X证书对接，制定人才技能标准，获批X证书，在培养学生职业能力的同时获取职业技能认证，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的目标。

三、竞赛内容

本赛项竞赛时长共120分钟，聚焦RPA智能商务机器人开发与应用环节，采用团体赛（学生组）的形式，每位参赛选手根据竞赛要求分别完成相应的业务处理。具体内容如下：

RPA智能商务机器人开发与应用环节总分100分，竞赛平台由厦门网中网软件有限公司《RPA机器人开发与应用平台》（基于华为WeAutomate）联合支持。该竞赛环节由两个部分组成：

1.理论知识竞赛阶段系统随机出题，在规定的时间内完成题目并提交。

2.开发实战竞赛阶段，每个参赛台位电脑中部署一个RPA机器人开发程序，主裁判现场从案例库中抽取两个案例，每位选手需完成抽取的一个案例，并在现场完成开发并运行成功。开发实战部分采用“RPA智能商务机器人基础原理、RPA智能商务机器人开发与应用和企业自动化转型和机器人部署”三方面内容。具体涵盖了RPA技术相关基础知识、Excel自动化实操、Email自动化实操、Web自动化实操、综合实战案例设计与开发、业务流程自动化实现、机器人部署和运维、大数据财会人才人文素养等内容。

项目	具体内容
RPA机器人基础原理	●RPA 的概念和特点 ●RPA和人工智能的关系 ●RPA软件的介绍
RPA智能商务机器人开发与应用	●RPA在智能商务中的应用（Excel交互） ●RPA在智能商务中的应用（Email交互） ●RPA在智能商务中的应用（Web交互） ●开发和应用智能商务各个环节综合案例
企业自动化转型和机器人部署	●业务流程自动化实现六大维度的含义 ●RPA部署和运维的方法和技巧 ●迅速认识问题并自主解决各种突发问题