体会数学-素养教案一年级数学人教版

小伙伴们，今天咱们要潜入《核心素养导向教学设计丛书》的宝藏深处，揭秘人教新版数学一年级上册中“数学游戏”第2节的超级精彩环节——活动三：“做游戏，体会数学”！🎉准备好穿上你的探险装备，和我一起在数学的游戏乐园里尽情遨游了吗？🌈

🎮 数学游戏，不只是玩那么简单 🧩

一提到游戏，你是不是已经蠢蠢欲动了呢？但这次的游戏，可不仅仅是娱乐那么简单哦！它藏着数学的奥秘，等着我们用智慧的双眼去发现，用灵巧的双手去触摸。👀🖐️

活动三“做游戏，体会数学”就像是一个魔法盒，里面装满了各种奇妙的游戏。比如，“数字接龙”，我们围成一圈，每个人轮流说出一个数字，要求这个数字和前面的人说的数字有某种关系（比如相邻、相加得某个数）。这个游戏不仅考验了我们的反应速度，还让我们在不知不觉中复习了加减法。🔢

还有“图形变变变”，老师会给出一些基本的图形卡片，比如圆形、正方形、三角形等，然后让我们用这些卡片组合出更复杂的图案。在这个过程中，我们不仅学会了图形的识别和分类，还感受到了图形的变化和组合之美。🎨

🧠 在游戏中，感受数学的魅力 🌟

最让我兴奋的是，这些游戏不仅仅是玩，它们更像是数学世界的钥匙，打开了我们对数学的好奇心和探索欲。在“时间赛跑”游戏中，我们通过实际操作时钟模型，学会了认识时间和计算时间差，原来时间不仅仅是墙上的挂钟，它还可以如此生动有趣地融入我们的游戏中！⏰

而“货币小达人”游戏，则让我们在模拟购物的情境中，学会了使用人民币进行简单的加减运算。手里拿着一张张纸币和硬币，我们仿佛变成了小小会计师，在买卖之间体验到了数学的实用价值。💰

🌈 总结：数学，原来可以这么好玩！ 🎉

通过这次“做游戏，体会数学”的活动，我深刻感受到了数学的魅力所在。它不仅仅是书本上的公式和定理，更是生活中无处不在的乐趣和挑战。在游戏中学习，在学习中游戏，这种寓教于乐的方式让我们更加热爱数学，也更加自信地面对未来的学习之旅。🚀

所以，小伙伴们，让我们一起在游戏中探索数学的奥秘吧！相信你们也会像我一样，爱上这个充满智慧和乐趣的数学世界！🌟💪