理解减法的含义-素养教案一年级数学人教版

嘿宝贝们，准备好进入数学王国的新一站了吗？这次，我们要翻开《核心素养导向教学设计丛书》中的人教新版数学一年级上册，一起潜入1-5的减法深海，揭秘那个让数字“消失”的神奇过程——减法！🌊

🍎 故事引入，感知减法

想象一下，你手里有5个红彤彤的大苹果，但好朋友来了，你大方地分给他2个。现在，你手里还剩下几个苹果呢？对了，就是3个！这个过程，就是减法在生活中的真实写照——从原有的数量中“拿走”一部分。👭 通过这样的故事，我们让减法变得亲切又生动，孩子们一下子就能感受到减法的实质：减少。

📚 动手做减法，体验过程

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”接下来，是时候动手实践了！准备一些小石子、积木或者玩具小车，我们来进行“减法小达人”的挑战。先摆出5个，然后“拿走”2个，看看剩下几个？孩子们在动手操作中，能够直观地看到数量的减少，深刻体会到减法的具体含义。

🎨 创意减法画，诠释理解

每个孩子都是小小艺术家，用画笔来表达对减法的理解吧！比如，画一篮子里有5个橙子，拿走3个后，篮子里还剩下什么？通过这样的创意绘画，孩子们不仅锻炼了想象力，还用自己的方式诠释了减法的含义，让学习变得更加多彩。

🔍 情景模拟，深化理解

为了进一步加深孩子们对减法的理解，我们可以设计一些生活情景模拟。比如，在模拟超市里，孩子们扮演顾客和收银员，通过购买物品和找零的过程，体验减法的实际应用。这样的活动，让孩子们在玩乐中学会了减法，也让数学变得贴近生活，更加有趣。

💡 思维挑战，拓展减法应用

掌握了基础的减法知识后，别忘了给孩子们一些思维挑战。比如，提问：“如果你有4块巧克力，吃掉1块后，又给了弟弟1块，最后你还剩下几块？”这样的问题不仅考察了孩子的减法计算能力，还锻炼了他们的逻辑思维和问题解决能力。

🎉 结语：减法，让生活更有趣

减法，不仅仅是数学中的一个运算符号，它更是我们生活中不可或缺的一部分。通过这本书的教学设计，我们相信每个孩子都能在轻松愉快的氛围中，深刻理解减法的含义，感受到数学与生活的紧密联系。让我们一起，用减法的智慧，点亮孩子们的数学学习之路吧！🌟