《望庐山瀑布》教学设计

《望庐山瀑布》教学设计
简介：《望庐山瀑布》是一首七言绝句，是李白游历庐山时写下的风景诗。这首诗抓住了瀑布的动态美、运用比喻、夸张等修辞手法，再现了庐山瀑布的雄壮与美丽。全诗有声有色，有动有静，有景有情，抒发了作者对大自然的赞美之情，充分体现了诗人的浪漫主义情怀。

课前唱诗：创设情境，调动气氛（正式上课前三分钟，让学生坐好唱诗，收心，调动学习情绪）
教学目标：
1.认识“瀑、布”等6个生字，会写“炉、挂”2字。
2.能正确、流利地朗读古诗并背诵古诗。
3.感受庐山瀑布的壮美与美丽，体会作者对大自然的赞美之情。

一、导入：
过渡语：同学们我们刚才课前唱了李绅的《悯农》，要教育我们珍惜粮食，李绅也是唐代著名的诗人，你还知道哪些诗人的名字？谁来说出他们的名字呢？（引出李白，三首诗诵读，导入）

让我们一起进入古诗大世界，一起走进李白，我们之前学过或者积累过很多李白的古诗。
在李白的诗里有思乡情深的《静夜思》，读——
在李白的诗里有他对事物坚定的态度，如《独坐敬亭山》，读——
在李白的诗里还有自己对于友情的珍惜，如《赠汪伦》，读——
李白被称为“诗仙”，是唐代最伟大诗人之一，他的古诗世界精彩瑰丽，想象奇特。让我们今天一起走进他的另一首古诗《望庐山瀑布》，一起去探寻李白诗中山水世界的雄奇壮美吧！
贴板书：望庐山瀑布，齐读课题。
师：从课题中，你知道了什么？