软件工程专业大学四年学什么

软件工程专业(软件开发与数据处理技术方向)大学四年学什么?

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部分已更新“期末复习资料、课堂作业、实验报告或课设报告”请读者自行查阅我的博文分组!

每届都是“实验性选教材、排课”,you know,下一届又换花样了,但大多数是不会变的。
我们用微信企业号奕报告App来查课表和期末成绩,每个学校可能不一样。
其实除了任选的素质教育课是自己抢的以外,其它都是"必修"的。累计学分修够不等号右侧数量就可以了,修多了反而要额外计费的。大学学分规定
很多人都搞不清计算机各专业的区别,在此我笼统地讲一下~

    我们计院分4个专业、5个方向:计算机科学与技术(软件技术方向)计算机科学与技术大学四年学什么?电子信息工程(电子技术方向、通信技术方向)、网络工程(网络工程方向)、软件工程(软件开发与数据处理技术方向)。
    每个方向分1~2个班,每个班有近42名同学,男女比例3 ~ 5:1,如此一来,班级活动方面的体力活都由男生们承担了。

大一上 freshman’s first semester 先是长达近一个月的军训

  • 计算机系统与程序设计基础:64学时,4学分《C Prime Plus(第六版)[美]Stephen Prata 著 姜佑 译》
  • 计算机系统与程序设计基础课程设计:1周,1学分
  • 高等数学B1(分B1和A1,理科、理工科学B1,原因:较难、内容较多):88学时,5.5学分《高等数学(第七版)上册 同济大学数学系 编》
  • 大学外语(英)A1(分A1、B1和国际教育):48学时,3学分在这里插入图片描述
  • 软件工程学科概论(前者是教材,后者老师推荐购买):16学时,1学分在这里插入图片描述《计算机系统概论》[美]Yale N.Patt和Sanjay J.Patel 著 梁阿磊 蒋兴昌 林凌 译
  • 思想道德修养与法律基础:48学时,3学分《思想道德修养与法律基础》
  • 军事理论:36学时,2学分
  • 军事技能训练:3.5学时,3.5学分
  • 心理健康教育(第一节上课,第二节结课考试):2学时,0学分
  • 体育1(这学期的体育是以班级为单位上课,以后自抢 ):18学时,1学分
  • 形式与政策1(存在の意義を仆たちはまだ知らない):4学时,0.3学分《时事报告大学生版》

大一下 freshman’s second semester 期间有长达两个月的见缝插针式的运动会排练

大二上 sophomore’s first semester

大二下 sophomore’s second semester

大三上 junior’s first semester

大三下 junior’s second semester

大四上 senior’s first semester

这个学期只有两条路可以走:
    考研的学生,呆在学校里正常上课、做课程设计、照常期末考试。因为看不起和学校合作的公司,我没去学分置换,结果这学期的课程设计多到让我非常后悔没去!!!【下方列出每个专业的课设数量,你们可以感受一下】

(这学期的书可能可以不买 / 不强制跟着学校买,等哪个老师规定一定要买时到某宝买二手书也可以!)

计算机科学与技术专业的课设

  • 软件技术方向综合设计(三周)
  • 软件系统综合设计(三周)

网络工程专业的课设

  • 互联网技术课程设计(一周)
  • 网络工程综合实验(三周)
  • 网络安全综合实验(三周)

电子信息工程专业电子技术方向)的课设

  • EDA技术及应用课程设计(一周)
  • 专业生产实习(四周)

电子信息工程专业通讯技术方向)的课设

  • 无线通信技术课程设计(一周)
  • 专业生产实习(四周)

国际教育学院计算机专业的课设

  • 软件工程项目开发1课程设计(三周)
  • 软件工程项目开发2课程设计(三周)
    在这里插入图片描述老师对“软件工程专业”的孩子们抱着相当大的期望,大家要好好把握学习机会,我先卒了……

    不考研的学生,在大三下学期5、6月份时可参加学校安排的合作企业招聘(这些企业会先给予招聘宣讲,然后网络笔试和面试),通过者可在这学期参与学分置换的实习

  • 与企业签订实习协议
  • 办理校外实习手续(协议+保险)
  • 完成学院要求最短三个月的实习(具体时间以企业要求为准,一般就是整一学期,除非中途企业不要你了,那学分置换的成绩也就归零【这种情况会很麻烦、也很少见】)
  • 学分置换完成后有两种选择:①与该企业签订三方就业协议,继续实习,网上参加某些期末考试或通过老师沟通无需考试;②完成学分置换,回学校参加某些开卷期末考试(很容易过)。

参加学分置换不允许去除合作企业以外的企业;不能参评奖学金;需要正常选课;不建议考研;不允许中途退出实习;要有起早贪黑、不辞辛劳的准备心理;认真核对自己各平台学分是否达标(发论文、执业资格证书、读书心得),不达标者不能参与学分置换;在合作企业的实习项目里完成本学期的课程学习,最后企业会给出你的成绩,交给学校老师,老师依据一定比例折算成你的期末总成绩

过来人划重点

  1. 学分置换时,看清楚实习协议,“一年”的死合同千万别签!
  2. 学分置换疑似学校抽成,让有点本事的人浪费时间,让没本事的人养老,据了解在长春的提供员工宿舍1500元/月左右,在北京的不提供员工宿舍3200元/月左右,只能和同学合租才能活。
  3. 不参加学分置换,自己找工作的话,老师同意就可以去,但要回来参加期末考和课设。
  4. 实习单位是阿里、腾讯这种香饽饽的大厂,得过国家级奖项的,可以不用去学分置换的单位,但开学后10月中旬要回来上课设和实验(因为学分不够)。(eg.阿里实习期间加上补贴有7000元/月,996,实习生没一个11:00p.m.前回家的,都在互相竞争)
  5. 据我了解,大多数有点才干的同学在完成学分置换的要求最短周期后便立马“逃”回学校或跳槽到更好的公司,因为太坑了。
    【我们学校或者说是长春真的蛮穷的,所以从入学开始就各方面的坑我们,以此来建设校园或长春吧,从必须要买不论好看难看的校服,大力宣传花钱买教师资格证、普通话证等等,英语四六级考试费要30元(中国很多地区不需要这个价),考研费要200元(中国很多地方也只要100多),校园里只有一家卖生活必需品和水果的垄断性超市(2020年开始有团购的微信小程序和校外的店定时送货到学校,生活越来越改善了,但学校超市依然很贵),学校食堂虽然比外卖便宜,但很多料不怎么足,不像别人的大学食堂菜品五花八门、直呼划算……】
  6. 不参加学分置换,也不考研的童鞋,大四上学期的课(课程很可能要点名。不是课设!是普通的课,大概上到国庆就结课了)上完后,就可以和网上找的公司签三方协议 / 劳动合同(其实就是实习offer,但学校要求在校园就业平台上签,“三方”指的是你、公司和老师,经老师同意后就可以出校门了,我还傻傻不敢签,以为签了就得去该公司,后来老师说公司发offer给我也能当离校证明,我算是离校较晚的)。即使离校,课程设计的作业也要按时提交,我们软件工程专业因为课设多,而且要上到期末,所以最后只交电子版,不答辩,若要交打印稿,可以拜托在校同学帮你打印、上交。其它专业的课设早就上完的话,可能要答辩和交打印稿的!
我校2020年的合作企业:14家公司 = 3北京 + 3大连 + 1上海 + 7长春
企业名称主营业务招聘岗位招聘人数所需专业
北京亚信科技有限公司大型系统软件开发与服务软件开发、测试、运维、美工实习60人,录用20人计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子信息
北京泛微网络科技股份有限公司协同办公软件项目实施工程师、销售代表实习50人,录用45人计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子信息
北京和顺恒通科技有限公司软件产品及实施服务、应用软件开发软件工程师、硬件工程师实习15人,录用12人计算机科学与技术、软件工程
世硕电子科技集团(上海、昆山)研发生产网络通讯相关产品软件工程师、硬件工程师实习300人,录用300人计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子信息
大连华信计算机技术股份有限公司
长春晨昊科技有限公司
泛微软件北方运营中心即北京友洋协同软件有限公司
长春恒熠软件技术有限公司
吉林骏晟科技有限公司
东软集团股份有限公司
长春嘉诚信息技术股份有限公司
昌硕科技(上海)有限公司

大四下 senior’s second semester

  • 实习结束后有两种选择:①与该企业签订三方就业协议 / 劳动合同,继续顶岗实习,在工作单位里完成毕业设计;②完成学分置换,回学校做毕业设计,参加心仪企业的春招。
  • 拿到毕业证书后,就能签正式劳务合同

  当然,如果你还在学校的话,就得在第4-5周上两节《形势与政策8》的课。
  很多人因为没找到工作而在学校待到毕业。计算机院毕业照时间为6月2日,第一次答辩时间为6月4日,体检时间为6月8日,第二次答辩时间为6月9日,然后是毕业晚会,毕业证发放时间为6月25日,准确毕业时间为6月30日。
  论文胶装,程序、译文、答辩审核表不用胶装,一起放入档案袋。
  如果你在这学期不用来学校,请记得把学生证(学校需要注销学生证,然后再发回留作纪念。凭借学生证还能在学校打印室免费打印100页以内的毕业论文)、图书馆借的书(还书需要用到校园卡)、一张一寸照片(这学期体检要用到的)、校园卡、水卡(期末时可以去指定窗口把剩余的钱取出来)、寝室钥匙留给你的在校同学,不然老师会叫你邮寄到学校(但实际不上交钥匙也没关系)。
  建议大四上学期刚开学,就把不要的东西卖给大一新生,不然等到毕业再想起来卖,根本没人理会。
  离校前可以把不要的东西卖给学校收废品的人,一整套学校被套床褥15元回收,书按斤卖。
  6月25日学院发放材料袋,内含:
①毕业证;
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②学位证;
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③报到证(读研的同学没有),报到证是同学们回生源地所在城市人社部门落档案,或者到工作单位报到落档案的凭证;在这里插入图片描述
④党、团组织关系介绍信;
⑤学院送给每位同学的院徽一枚;
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⑥读研同学荣誉证书、优秀毕业生证书等

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机器人工程专业的认识和感想全文共4页,当前为第1页。机器人工程专业的认识和感想全文共4页,当前为第1页。11月29日至12月1日,校派李守章老师和我去梁邹小参加机器人培训活动。习期间,教育局聘请了广茂达公司和纳英特公司的四位专家针对近几年的比赛情况进行了专项讲座。我主要有以下收获: 机器人工程专业的认识和感想全文共4页,当前为第1页。 机器人工程专业的认识和感想全文共4页,当前为第1页。   广茂达公司和纳英特公司都分别介绍了的他们公司的发展历程、主要产品以及发展方向。从中我知道,他们的高科技都在向各方面发展和延伸。当然,对我们来说,最为有用的是中小机器人的应用与发展。有关机器人和创新比赛,是专家们的重点课题。在讨论中,专家们介绍了他们的以往产品以及最新产品。通过比较,我深刻地认识到,以往产品主要是针对中小以及大学,而现实情况是很多校狠抓比赛,不同厂家的产品已经很成熟。为了解决教和比赛的矛盾,上海广茂达公司推出了最新产品AS-mF系列。除了这些产品,专家们还给我们介绍了AS-eI系列(工程搭建,创新比赛用)、AS-RoBI(基于网络的搭建平台)系列等产品。利用这些产品,我们可以参加很多比赛。主要是:教育部的电脑制作活动,科协的创新比赛。教育部的比赛以灭火和足球为主。纳英特公司介绍了他们新产品的功能:功能强大的产品设计,提供了多达数十个传感器接口,使用户在教、创新、比赛中游刃有余。低起点高发展的程序编译环境:有针对初者的图形化编程环境,完全按照流程图方式生成程序,也有适合高年段交互式c语言的编程环境。积木化产品设计,贴近实际生活的搭建方式,更能锻炼生的实际操作与动手能力。各种的传感器的提供,也可以使用工业级传感器,直接使用。各种动力方式的选择:直流电机、伺服电机,增强了机器人对环境的征服能力。与众多的教育用户建立了良好的合作关系,针对不同年段的生开发了几十项专业课程。螺丝、螺母为主体组成的积木套件,用户可随处自行采购。全包围设计,更安全更稳定。   针对中小机器人比赛,老师主讲了相关的机型和使用方法。   硬件是机器人工作的基础,软件则是机器人的灵魂。专家配合机器人的讲解涉及很多,但涉及基础的却不多。针对中小机器人应用的情况以及近几年来的参加比赛的情况,专家们专门讲了机器人机器人工程专业的认识和感想全文共4页,当前为第2页。机器人工程专业的认识和感想全文共4页,当前为第2页。灭火和机器人足球两项赛事。首先讲了教育部比赛中中小比赛的规则以及和以前规则的不同,今年比赛过程中的规则漏洞。针对场地、环境以及一些突发事件,在编写程序时的一些注意事项,专家们都做了详细介绍。在初中灭火比赛中,房间的穿插方法,时间的算法,左、右手原则的运用,甚至怎样能更好的节约时间都给出了最优化方案,然后每个习小组都有针对这些方案进行了编程测试。在初中足球比赛中,对防守机器人和进攻机器人的编程方案也作了详细介绍,在进攻和防守的过程中一些注意的小技巧也作了介绍,并在编程过程中怎样体现出来。在讲解过程中特别讲了为了参加机器人比赛而开发的一些新的机器人配件,培训为了配合硬件和软件的讲解,我们现场操作了机器人,主要是测试初中灭火和足球。 机器人工程专业的认识和感想全文共4页,当前为第2页。 机器人工程专业的认识和感想全文共4页,当前为第2页。   在培训最后针对各校以前所购买的机器人讲解了怎样利用老式机器人进行改装。在使用机器人的过程中可能出现的问题,如:在灭火比赛中机器人为什么不能声控启动?机器人在走直线过程中碰到左侧的墙壁是怎么办?机器人碰到前方障碍物怎么办?机器人在走直线的过程有抖动现象怎么办?在足球比赛中马达功率的调整,参赛前建议先调试好机器人走直线,以保证两个马达同速率前进;指南针的调试与抗干扰;红外球传感器调整,最为关键,应根据场地环境值调试好相关变量,不能太敏感;小采用两驱动轮,两驱动轮结构,灵活性强;初中采用四轮结构,力量强大。这是我在培训中的一些心得体会,希望与老师们共同习提高!   机器人习心得体会2   机器人是十二中的一项必修课程,几乎没有想过自己有朝一日会习如何拼装,操控机器人。但是在习了一个年之后,我也会了一些技巧,同时也发现机器人是很有意思的一门科。   第一节课令我印象很深,老师让我们做一个陀螺。 机器人工程专业的认识和感想全文共4页,当前为第3页。机器人工程专业的认识和感想全文共4页,当前为第3页。  我记得我做了恨多,我和同们互相比试看谁转的时间较长。也在这次欢乐又简单的课当中逐渐会了零件的拼接与应用。这就是初步。机器人制作的难易程度增加的很快, 我们逐渐到了制作简易的小车,使运用更加熟练,随着课时的增加,我们的制作由易转难,最终到程序的编辑及设计。 机器人工程专业的认识和感

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