管理类联考——数学——真题篇——按题型分类——充分性判断题——蒙猜

基本概念

充分条件：
若命题A成立可以推出命题B成立，则称A是B的充分条件，否则称A不是B的充分条件。
条件充分的确定：小范围成立一定可以推出在大范围之内成立。
反之，条件有无穷个解，大范围推不出小范围，不充分。

题型结构

1.问题求解：通过计算求解，从五个选项中选出一个正确答案。
2.条件充分性判断：问所给的条件（1）（2）能否推出题设的结论，共有五个选项，从中选出正确的一个。（10*3，共30分）

选项结构

要求判断所给出的条件（1）或（和）条件（2）能否充分支持题干中的陈述的结论。阅读条件后选择：
（A）条件（1）充分，条件（2）不充分；
（B）条件（2）充分，条件（1）不充分；
（C）条件（1）和（2）单独都不充分，但条件（1）和（2）联合起来充分；
（D）条件（1）充分，条件（2）也充分；
（E）条件（1）和（2）单独都不充分，条件（1）和（2）联合起来也不充分。


口诀：错错错，都是你们的错=前三个都有X，第四个是√，第五个是×。

由选项推题干，不可以题干推选项。（题干推选项：只有充分必要条件才有可能成功，风险很大）把条件当做已知，判断题干。

蒙猜技巧初级

条件充分性判断题目，共十道：包含A、B、C、D、E五个选项；根据概率判断：A、B为只有一个充分，D为两个都充分，合在一起叫做至少有一个充分，比 C、E两个单独都不充分选的概率要高；根据历年真题总结：其中选择A、B两选项的题目一般为4道，最多5道；选择C选项的题目一般2道；D项3道左右；E项1道不超过两道。
根据以上总结：基础不好的童鞋可选择以下做题顺序：先找两个C，再找4——5个AB，剩下的统一选择D，当然可以找到E，差不多对7-8个。
一、选C选项（两个单独不充分，联合才充分）
原则1：当两个条件中有一个是对问题的定性描述，而另一个是定量描述（主干）时（或一个条件为表达式，另一个为定性的文字补充说明），必然选择C。
原则2：当题干中的变量多于条件所给的变量（方程、等式的个数）时，需要联合条件，选C比选E的可能性要大的多。
原则3：两条件的范围有交集，且单独不充分。

二、选A或B选项（只有一个条件充分，另一个不充分）
考试中10道题里最多5道，一般是4道，如果两条件复杂程度有明显差异时，可以使用以下技巧快速解答。
原则1：当两条件矛盾时（占近一半）由于A和B的选项可能要远远高于E，所以大家在做题时应该选择一个比较容易的条件下手，如果能成立，再去验证另一个选项，如果不成立，另一个条件成立的可能性很大。
原则2：当两条件有包含关系时，优先选择范围小的（A、B)，做题时应先选择范围较大的先做，若范围较大的条件充分，则选D，若范围较大的不充分，则小范围成立的可能性非常大。
原则3：某一个条件对题干无作用，选另一个有作用的条件为充分。

纯蒙猜
原则1：印刷的长度明显不同时，选复杂的选项（简言之，哪个长选那个）
原则2：印刷长度相当时。包含考点相对较难、公式相对复杂、方法较难、运算量大的项更充分。
原则3：两条件是数值形式，数值复杂的优先充分；表现为：负大于正；不易整除大于易整除；绝对值大于不含绝对值；含根号大于不含根号；对数函数复杂程度大于指数函数复杂程度大于幂函数复杂程度。
原则4：一个为相对量的百分比，另一个为绝对量的数值，优先选百分比。

三、选D选项（条件1充分，条件2也充分）
考试中10道题里一般是3个
（数学基础好的同学再运用这些，基础一般的直接利用上面的方法选好ABC，其他的都用D来代替，可对7或8个）
原则1：当两条件等价关系（两条件相同）时，必然选D。
原则2：当两个条件的微小差异，被题干抵消（微小差异表现形式互为相反数时（仅差一个符号），倒数，符号对等）选D的可能性要高于选A或者选B。
原则3：范围大包含范围小的，且范围大的充分时。
原则：题干情况有2种或多种，而每个条件分别给出一种值。
纯蒙猜
原则1：两条件范围为两点之外（有时间的话这类范围题完全可以带数得分：注意闭区间先代端点值，开区间多代几个值（均匀、易算））
原则2：在几何图形中，由于点、线等位置或距离对称性往往选D。

四、选E选项（条件1和条件2单独都不充分，联合起来也不充分）
对学员的掌握程度要求更高
判断误差的罪魁祸首，是E，在不确定的情况下，宁愿把E选成别的选项，也不要吧别的选项选成E
1、往往不需要复杂的推理或计算。通过特殊反例，常识，逻辑关系可看出来。
2、选E选项往往不需要联合，联合的选C的几率高。
真题：2013年17题；2012年21题；

蒙猜技巧

1.包含性选项秒杀-准确率80%-A/B：
（1）条件2包含于条件1，选A或D，80%选A，20%选D。
（2）条件1包含于条件2，选B或D，80%选B，20%选D。
2. 必联立选项秒杀-准确率75%-C：条件1与条件2必须联立，选C。（25%选E）。
3. 不同量选项秒杀-准确率90%-C：一个等号一个不等号（如a＞0）或者一个定量一个定性（a为正数），选C。
4. 等价选项秒杀-准确率90%-D：条件1等价于条件2，选D。
5. 翻译“≥≤”-准确率90%-D：题干或选项可以翻译成≥或≤的，选D。
6. 相反选项秒杀-准确率60%-D：条件1与条件2取值或范围相反，选D。
7. 复杂选项秒杀-准确率90%-符合的：选项哪些因素出现多，就选哪些：①X多，排除选项Y；②X多，排除选项Y。
8. 公式法秒杀-90%-符合的：依据结果运用的公式，在选项中找符合项。
9. 概率选项秒杀-准确率95%-数值大：概率题是0-1之间的分数，当有两个选项加起来和为1时，答案必在其中：75%选数值大，25%选数值小，题越难越选大。
10. 无法联立选项秒杀/非A即B选项秒杀-准确率60%-数值大：条件1与条件2无法联立，选数值大的。
11. 优先验证不充分
（1）验证充分难度高
（2）验证不充分—难度降低—举反例—方法：定性判断
① 举反例：ad乘积固定，求两数和最大，得：a,b两数差别很大。

蒙猜技巧

1.可确定型题目：“可确定”是“可唯一确定”，需要重点验证唯一性；——【①存在性；②唯一性；】
解题步骤：
第一步：类型判断：
（1）两条件需不需要联合；
（2）单独信息不充分需要联合；
（3）两条件可不可以联合；
第二步：“单一型”选项；即A/B/D类，仍须考虑，是否只有一个条件可能时，“联合型”选项，即C or E类，如：比例32：14，则C比E概率大。

2.“条件题”匹配原则：
（1）要啥给啥原则：
即条件与所求的结论信息类型要匹配；
结论1：结论时求比例先看，选A；形如：条件（1）：比例关系；条件（2）：具体量；
结论2：结论求具体量，选E；形如：条件（1）：比例关系；条件（2）：比例关系；
结论3：结论求具体量，选C；形如：条件（1）：单一具体量；条件（2）：关系式。
（2）形式/属性匹配原则：（直觉敏感度）
即两条件非联合型，形式or属性上一个与结论匹配，一个不匹配；选匹配的；
结论1：题干给出表平方的数式；选A；形如：条件（1）：平方式；条件（2）：单一等式；
结论2：题干给出奇数；选A；形如：条件（1）：奇数；条件（2）：偶数；
3.“条件题”“且”的逻辑与“或”的逻辑：
（1）“且”的逻辑：需要同时满足题干（and）；一般选C联合；
常见的“且”的逻辑：①直接给出“且”；②逗号；
要推出一个“且”的结论比较不容易；要用一个“且”的条件去推结论比较easy。“且”作为特征结论时，需要两个同时满足才充分，两条件各给出一个约束，给匹配“且”两边；
（2）“或”的逻辑：满足一个即为真（or）；一般选A/B；
常见的“或”的逻辑：①直接给出“或”；②乘积型；③至少问题；
要推出一个“或”的单一结论比较容易，要用一个“或”的条件推结论比较不容易。

一、A/B型蒙猜

“条件题”：A/B型秒杀——【】
1.一字之差：即两个条件相似程度较高
例：条件（1）：$a_n=2n-1(n=1,2,...)$；条件（2）：$a_n=2n(n=1,2,...)$
一字之差拓展：一个条件信息不完全，选另一个；即虽然一字之差，但条件信息不完成；一个信息量大，一个信息量少，选择不言而喻。
例1：题干给出结论大于0.8，选B；
条件（1）：0.81；条件（2）：0.9；
有形如（=某数字）的等式约束范围限制的，选数小的。
例1：题干给出$a+b+c+d$的最大值，选B。
条件（1）：$abcd=2700$；条件（2）：$adcd=2000$。
例1：题干求$a,b,c$的乘积，选A。
条件（1）：$a+b+16；$条件（2）：$a+b+c=20$。
2.共边界反向范围型：
反向范围型：
例1：题干求范围；选A；
条件（1）：$-\frac{\sqrt{3}}{1}＜k＜0；$条件（2）： $0＜k＜\frac{\sqrt{2}}{2}$

3.“暗”包含型范围 $⟹$ 选大的；
例：条件（1）与条件（2）是包含的； $⟹$ 选项A包含B；则选包含多的。

4.面积比+边长比：即边长关系推面积时，往往选B；

5.几何中要确定一个要素：
例：题干要确定一个要（无）X的值；即其一定与条件中的一个强相关；A or B。

【总结：
“条件题”中A/B型秒杀：
（1）每个条件单独就够用（一眼看不大可能联合）
（2）两个条件不大可能都对；
分类如下：
1.一字之差：一个条件信息不完全，选另一个；
2.共边界反向范围型；
3.面积比+边长比；
4.几何中要确定一个要素；
5.“暗”包含型范围$⟹$ 选大的；】

二、D选项蒙猜

结论需成立仅缺一个条件，可能有多种方案使结论成立；——【】

1.对称条件+对称结论；
关于0点正负对称；关于x轴或y轴对称等；
条件的对称需要结论的对称相匹配；
容易匹配对称的场景：绝对值、平方、圆的对称切线等。

2.范围不相邻，相加非全集；
结论：
（1）题干求范围，选D；形如：条件（1）：$a\ge 2$；条件（2）：$a\le 0$

（2）题干求范围，选D；形如：条件（1）：$-1＜x＜0$；条件（2）：$1＜x＜2$

3.两条件等价
结论：
（1）条件（1）：答对各题的概率均为$\frac{2}{3}$ $⟹$各题全错为$\frac{1}{3}$；
条件（2）：3题全错的概率为$\frac{1}{27}=\frac{1}{3}\times \frac{1}{3}\times \frac{1}{3}$（共3道题全错）
（2）（22年，21题）条件（1）：a是直角边长；条件（2）：c是斜边长。

4.两个故事：
即两个条件描述了不同的两种方案（两个故事）；但不同方案有明显限制范围的区分时，选A or B。

三、D与A/B对比

——【】
1.容易的不对，难的不会，猜难的对；
（1）结论成立仅缺一个条件，两条件明显一难一易；先验容易的，容易的不对，难的不会，猜难的对；
例：（09年01.21题）$2a^2-6a-2+\frac{3}{a^2+1}=-1$（A）
条件（1）a是方程$x^2-3x+1=0$的根；（2）$|a|=1$
第一步：先验容易的：条件（2）$|a|=1$ $⟹$ $\pm 1$不是方程的根，无法联合； $⟹$ 单一型 $⟹$ 则$a^2=1,a=\pm 1$ $⟹$ 无法唯一确定题干。
第二步：难的不会，猜难的对； $⟹$ 选A；
（2）结论成立成立仅缺一个条件，两条件描述了不同方案有明显限制范围区分时，选A/B；A/B选范围大的。
真题：20年24题。

四、C选项秒杀

——【】
1.范围特征：有小交集，一般选C；

2.“且”的逻辑：需要同时满足才为真，一般选C联合；
“且”作为特征结论时：需要“且”的两边同时满足才充分，两条件各给出一个约束，恰匹配“且”的两边，需要联合；
真题：18年22题，19年19题。

3.定性+定量，首选C：
（1）属性描述+等式；
（2）不等式+等式；
（3）属性描述+另一个（任意）。
真题：23年23题；23年24题。

4.单一条件信息不完全，首选C；
真题：14年01月22题；13年01月22题；23年17题。

5.比较类问题要联合；
真题：14年23题。

6.特殊+一般型：
（1）整体规律+局部特例：大规律在前，局部特例在后，且整体规律不能代表局部特例，选C；
真题：15年25题，22年24题。
（2）特例在前，整体规律在后包含局部特例，选D。
真题：12年10月16题。

7.本身条件差得远，但大前提限制为整数/自然数，导致可以充分。
真题：14年01月24题。

【总结：C选项秒杀
1.范围特征：有小交集；
2.“且”的逻辑：需要同时满足才为真；
3.定性+定量；
4.单一条件不完全；
5.比较类问题要联合；
6.一般+特殊型（整体规律+局部特例）；
7.本身条件差得远，但大前提限制为整数/自然数，导致可以充分。
】

五、E选项蒙猜

——【】
自从13年出现“可确定”型题目，E选项绝大部分出自此类题目
1.特别难的结论就数对过；
真题：19年22题，13年01,17题

2.不满足“要啥给啥”原则：
（1）条件（比例关系）与所求结论（具体量）信息类型不匹配；
（2）条件（范围）与所求结论（具体量）信息类型不匹配；
真题：13年10月20题（缺少相关年份真题）

3.条件轮换对称+结论要求具体某个量（不对称）
条件未知量轮换对称；轮换对称：a→b→c→d轮换位置后条件表达式不变；
真题：20年22题。

要素列表法与维度思维

维度：是数学中独立参数的数目，or在一定的前提下描述一个数学对象所需的参数个数；
结论1：在数轴上描述一个点，需要1个参数$⟹$ 1个条件；
在平面上描述一个点，需要2个参数 $⟹$ 2个条件；
在体上描述一个点，需要3个参数 $⟹$ 3个条件；
结论2：要确定一个表示$y=kx+b$的一次函数需要k和b共2个参数；
要确定一个表示$y=a{x}^2+bx+c$的二次函数，需要$a,b,c$共3个参数；
要确定矩形的面积，需要长和宽共2个参数。
从广义上讲，维度是事物包含要素的数量。
一般来讲：有几个未知量就需要几个等量关系；即：有几个要素就需要几个条件；
因此，要看的是完成拼图要确定的要素个数与条件给定的关系个数之间是否匹配；
完成拼图要确定的要素个数 $VS$ 条件给定的关系个数，一般要素列表法。
真题：14年01,22题。

要素列表法-plus拓展：固有关系；（知三推四）
结论1：总体分为甲乙两部分：①甲部分均值；②乙部分均值；③总体均值；④甲乙三间比例；
这四个量中知道三个可求得第四个；
真题：16年16题、21年16题、22年18题。
结论2：固有关系本身就是一个等量关系，因此需要的关系数-1。
真题：11年01月18题。
结论3：要素间的比；
一般而言，完成拼图要确定几个要素与就需要条件匹配几个关系；若只要求几个要素之间的比，则需要的关系个数减1。
真题：21年25题。
结论4：特殊套路；
所有圆半径，球半径，均设为需要通过勾股定理求解；即要确定两个要素，需要两个关系；
真题：17年21题；18年17题；18年18题；21年19题。

一次与二次

1.大前提一元等式+一次条件 $VS$ 二次条件 $⟹$ 选一次条件
常见一次表达：加减、算术平均值；
常见二次表达：乘、方差。
真题：16年21题，23题，24题；

2.大前提有等式 + 一次条件 $VS$ 二次条件 $⟹$ 选D。
真题：21年25题。

3.条件偶次 + 结论奇次 $⟹$ 不充分；
真题：14年01.19题。

特值法体系

——【】
1.范围中包含了可能取到的极端情况，就可令它取极端；严谨地说，特值只能证伪不能证真；
即如果一个满足条件的特值使结论不成立，则该条件一定不充分；
2.一个条件的“极端”不对，直接证伪；
3.两个条件的“极端”都不对，选联合C；
4.“极端”都对，当做充分；
5.找不到“极端”，当做充分。

极限分析法：
1.范围中包含了可能取到的极端情况，就令它取极端。
真题：16年17题、23年19题、21年17题、20年19题。

范围条件的特值选取：
范围内：
（1）包括（），优先试验（）；
（2）包括闭反间特点，优先试验闭区间验点；
（3）包括开区间，当做闭区间端点试验，并判断走向；
有交集的范围，交集内有整数，代入这个整数验证。

两项特值与三项特值：
（平均分、差异大、零、有负数）
1.条件给出平方和，设出不同等数字；ex：$a^2+b^2=2$，设$a=\pm 1,b=\pm 1$；
2.条件给出两项和为零，设出一正一负互为相反数；ex：