Transformer细节（四）——详解Transformer解码器的数据处理是并行or顺序

一、并行计算在训练阶段的解码器

        在训练阶段，解码器接收目标序列的前缀（即已生成部分）作为输入，并且目标序列的真实值是已知的。由于所有时间步的目标序列都已知，因此解码器可以并行计算每个时间步的输出。

1.教师强制（Teacher Forcing）

        教师强制是训练序列到序列模型的一种技术。在这种方法中，解码器在每个时间步都接收真实的目标序列的前一个词作为输入，而不是它在前一个时间步生成的词。这意味着：

（1）解码器在时间步 \( t \) 的输入是目标序列在时间步 \( t-1 \) 的真实词。
（2）这样所有时间步的输入都是已知的，可以并行计算。

2.解码器的并行计算

由于教师强制，解码器可以并行处理目标序列的每个时间步。具体步骤如下：

（1）编码器处理源序列
        编码器将源序列 \( X \) 编码成一系列隐状态表示。

（2）解码器处理目标序列前缀
        目标序列前缀（例如，对于目标序列 "I am a student"，目标序列前缀是 "\<start> I am a"）通过词嵌入和位置编码处理后，输入到解码器。
        解码器的自注意力层和编码器-解码器注意力层能够并行处理目标序列的所有时间步，因为所有输入都是已知的。

（3）并行计算输出
        解码器的各个时间步的计算（包括自注意力计算和前馈神经网络计算）都是并行进行的，生成每个时间步的预测输出。

二、顺序计算在推理阶段的解码器

        在推理阶段（预测阶段），解码器无法使用教师强制，因为目标序列是未知的，需要模型逐步生成。这个过程中涉及顺序计算：

1.初始输入
        解码器的初始输入是特殊的起始标记（如 \<start>）。

2.逐步生成
        在每个时间步，解码器生成一个词，然后将这个词作为下一个时间步的输入。
        生成过程是顺序进行的，因为每个时间步的输出依赖于前一个时间步生成的结果。

三、结合两种计算方式

        训练阶段，利用教师强制并行计算解码器的所有时间步，加速训练过程并提高效率。
        推理阶段，逐步生成序列，依赖于前一个时间步的输出，因而是顺序进行的。

四、示例

        假设目标序列 \( Y \) 为 "I am a student"：

训练阶段
        目标序列前缀（解码器输入）："\<start> I am a"
        解码器并行计算每个时间步的输出："I", "am", "a", "student"

推理阶段
        初始输入："\<start>"
        生成过程：
        时间步 1: 生成 "I"，下一个输入 "\<start> I"
        时间步 2: 生成 "am"，下一个输入 "\<start> I am"
        时间步 3: 生成 "a"，下一个输入 "\<start> I am a"
        时间步 4: 生成 "student"，结束生成

五、总结

        在训练阶段，Transformer的解码器利用教师强制方法进行并行计算，因为所有目标序列的真实值都是已知的。而在推理阶段，由于需要逐步生成序列，解码器采用顺序计算方法。这种设计使得模型在训练时具有高效的并行处理能力，而在推理时能够逐步生成准确的输出序列。