介绍我的幼儿园-素养教案一年级数学人教版

Hey小伙伴们，今天我要带你们一起穿越时光隧道，从五彩斑斓的幼儿园，一路滑到充满挑战与乐趣的小学一年级数学课堂！猜猜是什么神奇的力量让我们无缝衔接？没错，就是那本超赞的《核心素养导向教学设计丛书》中的数学游戏，特别是活动二——“介绍我的幼儿园”，简直是连接过去与未来的甜蜜纽带！👶🎒
🌈 活动二：介绍我的幼儿园 —— 数学与回忆的温馨碰撞 🏰
一走进教室，老师就像变魔术一样，说：“小朋友们，今天我们要用数学的方式，打开记忆的大门，一起回到那个充满欢笑和梦想的幼儿园吧！”话音刚落，教室里就弥漫起一股温馨又兴奋的气息。
数字记忆卡 🔢
老师发给我们每人一张小卡片，上面写着一个数字，这个数字代表我们在幼儿园里的一个特别记忆。比如，“3”可能是你最喜欢的那个滑梯的台阶数，“5”则是每天午睡前的五个小故事。我们轮流站起来，用数学的语言讲述自己的故事，数字不再是冷冰冰的符号，而是变成了温暖的回忆。
形状拼贴画 🎨
接下来，我们拿起彩纸和剪刀，开始制作自己的“幼儿园记忆拼贴画”。我们用圆形代表幼儿园的甜甜圈时间，长方形拼成午睡的小床，三角形则是操场上那棵大树的影子。在动手的过程中，我们不仅复习了形状的知识，还学会了如何用数学元素来表达自己的情感和经历。
时间线小侦探 🕰
最后，老师引导我们一起绘制一条“幼儿园到小学的时间线”。我们在时间线上标出重要的日子，比如第一次上幼儿园、毕业典礼、还有现在成为一年级小学生的第一天。通过这条时间线，我们学会了用数学中的时间概念来整理和回顾自己的成长历程，感受到了时间的宝贵和成长的喜悦。
🌈 活动结束后，每个人的脸上都洋溢着满足和幸福的笑容。原来，数学不仅仅是书本上的知识，它还可以是我们情感的载体，是我们回忆的守护者。通过“介绍我的幼儿园”这个游戏，我们不仅加深了对数学的理解，更学会了珍惜和感恩那些美好的过去。
宝贝们，如果你们也刚好翻开这本书，不妨也试着用数学的方式去记录和分享你的幼儿园故事吧！相信你会有不一样的收获和感动哦！💖