个人工作中触动最深的事情是什么？

简洁版：

部分学生完全丧失了独立思考的能力。

啰嗦版：

我工作学校的很多学生非常努力，和社会普遍认为的并不一样，但是很多情况下这种努力回报率或者说收益非常低。

部分学生用无休止的忙碌来麻痹自己，非常让人心痛。

这么忙碌包括忙着刷题，也包括通宵打游戏。

人生中最宝贵的青春就这样蹉跎掉了。

只能说时代不同，“吃人”的方式也变了。

“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着‘好好学习天天向上’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”

鲁迅描述吃人的文章是《狂人日记》。《狂人日记》是鲁迅创作的第一篇短篇白话文日记体小说，也是中国第一部现代白话小说，写于1918年4月。该文首发于1918年5月15日4卷5号的《新青年》月刊，后收入《呐喊》集，编入《鲁迅全集》第一卷。

在《狂人日记》中，鲁迅借狂人之口控诉了封建礼教的“吃人”本质，表达了对未来（尤其是孩子们）的忧虑和对封建思想的愤懑。文中写道：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”

这段文字深刻地揭示了封建礼教的残酷和虚伪，表达了鲁迅对旧社会的批判和对新社会的渴望。鲁迅的《狂人日记》在中国现代文学史上具有重要地位，它标志着白话文运动的兴起和现代文学的开端，对后来的文学创作产生了深远的影响。

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旧文 

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苦哈哈 

您所描述的现象在当前的教育环境中并不罕见，很多学生在学校和社会的双重压力下，不得不付出极大的努力来追求好成绩或满足某种期待。然而，这种努力并不总是能带来相应的回报，甚至有时候会对学生的身心健康造成负面影响。

首先，关于学生用无休止的忙碌来麻痹自己的问题，这可能与他们的自我认知、应对压力的方式以及社会对成功的定义有关。一些学生可能认为只有通过不断地忙碌和努力，才能证明自己的价值或获得他人的认可。然而，这种方式往往忽略了自身的感受和需求，容易导致身心疲惫。

其次，关于刷题和通宵打游戏这两种行为，它们虽然看起来截然不同，但实际上都反映了学生在面对压力时的一种逃避机制。刷题可能是为了应对学业上的压力，而通宵打游戏则可能是为了寻找一种暂时的放松和逃避。然而，这两种方式都无法真正解决问题，反而可能加重学生的负担和焦虑。

为了改善这种情况，我们可以从以下几个方面入手：

1. 加强心理健康教育：学校可以开展心理健康教育课程和活动，帮助学生建立正确的自我认知和价值观，学会合理应对压力。
2. 优化学习方式：鼓励学生探索适合自己的学习方法，而不是盲目地刷题或熬夜。同时，教师也可以尝试采用更多元化的教学方式，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 建立支持系统：学校和家庭应该共同为学生建立一个支持性的环境，让他们在面对困难时能够得到及时的帮助和支持。
4. 引导健康休闲：鼓励学生参与有益的休闲活动，如运动、阅读、艺术等，以平衡学习和生活，减轻压力。

总之，改变学生无休止忙碌的现状需要多方面的努力。通过加强心理健康教育、优化学习方式、建立支持系统和引导健康休闲，我们可以帮助学生更好地应对压力，实现身心健康的全面发展。

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