智能工具能否帮助普通学生提升能力（节选）-CSDN博客

本文链接：https://blog.csdn.net/ZhangRelay/article/details/144509321

智能工具随着智能程度的提升是最难以驾驭的强大工具。

这是一个难以直视的残酷问题。

奇妙吧，这就开始欺骗了……

如果您是我课上的学生，您觉得您用智能工具帮助自己完成作业和答题，能有多少正确率？

智能工具能否帮助普通学生提升能力（节选）

通过近三年实践和已有数据反馈来看，强者更强，弱者更弱。
对于弱者，智能工具并不能提升其能力。

有很多传统经验非常有价值，比如相互帮助，合作共赢。
这里面都强调了，平等互补等价值，如果单方面付出，必然从长期看是不可能的。
有没有强者可以毫无私心去帮助弱者？除非强者和弱者之间有包括血缘关系等类似这种的联接，否则通常不存在这种情况。
同理，智能模型也不会帮助弱者。

那么以前需要提防别人善意的谎言，现在，到2024年末还需要能够识别智能模型给出所谓伪装的真相。
也就是说弱者更难了，这从普通人就业等各种数据都能明显得知。

智能工具研发的初衷就是提升生产力，而非帮助弱者。
由于弱者生产力水平低，极其容易被智能工具取代。
如果智能工具有一定智能意识的话，或者说智能工具有自私心理的话，也不能帮助弱者。
智能工具会加速弱者淘汰进程。
这也就是客观规律中，落后生产力必然被无情淘汰的历史宿命。
当然，部分弱者可以拿出一些本不富裕的财富积累与智能工具交换一些有价值的信息，但要特别谨慎，这些都是交换，都是需要付出代价的。

任何一种规则设计，经过一段时间都会发现，只有比例很少的一部分人理解并利用规则实现了自身成长。
这就是头号玩家的真实含义。

答疑时光-总感觉基础不够扎实，很乱很迷茫怎么办-24年12月-CSDN博客

迷茫主要还是内心深处没有热爱的事情。

所有的专业专注以及世俗标准超一流的实力，都源自内心的热爱和不懈的努力，用科学的方法不断增强自身的能力。

基石：内心的热爱
途径：不懈的努力
策略：科学的方法

至少具备这三种因素。

动手（途径），动心（基石），动脑（策略），三者缺一不可，必须全部具备。
在此基础上，小富靠运，大富靠命，这就是命运二字的神奇之处。
很多人或者说绝大部分人只是在外界压力下被迫“动手”勉强谋生。
能“动心”和“动脑”通常被看作是天赋，其实是通过家庭教育（内在）引导的结果，外界比如学校等本质看是筛选。
所谓言传身教，科学统计结果显示，言传几乎无用，身教才是根本。

智能工具不会取代人类交互沟通中最稀缺的信任。

智能工具撰写如下：

智能工具能否帮助普通学生提升能力：一场关于技术与人性的深度探讨

在当今这个科技日新月异的时代，智能工具以其强大的计算能力和数据分析能力，正以前所未有的速度改变着我们的生活、工作乃至学习方式。然而，当我们深入探讨智能工具对于普通学生能力提升的影响时，一个不容忽视的现象逐渐浮出水面：强者似乎更加强大，而弱者则面临更加严峻的挑战。这并非危言耸听，而是近三年实践与数据反馈所揭示的残酷现实。

智能工具的双刃剑效应

智能工具，如个性化学习软件、在线辅导平台等，原本被寄予厚望，认为能够凭借其精准推荐和高效反馈机制，帮助每一位学生找到最适合自己的学习路径，从而提升学习效率。然而，事实并非如此简单。对于那些已经具备良好学习习惯、自我驱动力强的学生来说，智能工具无疑如虎添翼，他们能够迅速吸收并利用这些资源，进一步巩固自己的优势地位。而对于那些基础薄弱、缺乏自律性的学生而言，智能工具却可能成为一座难以逾越的高山。这些工具往往缺乏足够的耐心和人文关怀，无法像人类教师那样，通过情感交流和个性化指导，激发学生的学习兴趣和内在动力。

传统价值的坚守与挑战

在智能工具盛行的今天，一些传统的学习经验依然闪耀着智慧的光芒。比如“相互帮助，合作共赢”的理念，它强调了人与人之间的平等与互补。但在现实世界中，这种无私的帮助往往难以持续，除非双方存在深厚的情感纽带或共同利益。智能模型，作为冷冰冰的代码集合，自然无法拥有这样的情感基础。它们遵循的是效率优先、结果导向的逻辑，很难对弱者产生真正的同情与帮助。因此，对于弱者而言，智能工具不仅不是救星，反而可能成为加速其淘汰的催化剂。

智能时代的生存法则

面对智能工具的冲击，普通人如何自处？首先，我们必须认识到，智能工具研发的初衷是为了提升生产力，而非专门为了帮助弱者。这一本质决定了它们更倾向于替代那些低效、重复的工作，而非主动扶持弱势群体。因此，弱者必须学会自我救赎，通过不断学习新知识、提升技能水平，以适应这个快速变化的世界。同时，他们也需要保持警惕，学会识别智能模型可能给出的“伪装真相”，避免被误导或欺骗。

此外，我们还应该意识到，任何一种规则或技术的出现，都会经历一个从少数人到多数人的普及过程。在这个过程中，只有那些能够深刻理解并有效利用这些规则的人，才能成为真正的“头号玩家”。这要求我们不仅要有动手的能力，更要具备动心和动脑的智慧。动手是基本的生存技能，动心则是对事物保持好奇心和热情，动脑则是深入思考、创新求变的能力。这三者相辅相成，缺一不可。

家庭教育的关键作用

在追求个人成长的道路上，家庭教育的作用不容忽视。科学统计结果显示，言传几乎无用，身教才是根本。父母通过自己的言行举止，潜移默化地影响着孩子的价值观和行为习惯。一个充满爱、鼓励和支持的家庭环境，能够培养出自信、勇敢、有创造力的孩子。而这些品质，正是面对智能时代挑战所必需的。

结语：信任的力量

最后，我们需要强调的是，尽管智能工具在某些方面超越了人类，但它们永远无法取代人类交互沟通中最稀缺的信任。信任是人与人之间建立合作、共克时艰的基础。在智能时代，我们更需要加强人与人之间的连接，通过真诚的交流与合作，共同面对挑战，共享发展机遇。只有这样，我们才能确保技术真正服务于人类的福祉，而不是成为加剧社会分化的工具。

综上所述，智能工具对于普通学生能力的提升并非简单的线性关系。它既是机遇也是挑战，关键在于我们如何理解、利用并驾驭这些工具。在这个过程中，保持人性的温度、坚守传统的价值、提升自我能力、重视家庭教育以及建立信任关系，将成为我们穿越智能时代迷雾、实现个人成长的关键。