一、基础型作业——节日书法我来写
让学生课下搜集一些有关传统节日的古诗,如《清明》《元日》《九月九日忆山东兄弟》等,并进行书法练习,在班级中评选出书法小明星。
二、基础型作业——节日诗歌我来吟
孩子们利用课余时间纷纷搜集传统节日相关诗歌,跟父母同诵,在诗歌朗诵中感受古诗词的优美,了解传统节日。在诗歌朗诵的过程中,孩子们被古诗词的优美韵律和深邃意境所吸引。他们通过声情并茂的朗诵,仿佛穿越了时空的隔阂,直接触摸到古人的情感脉动,感受到了传统节日的恒久魅力。孩子们在诗歌朗诵的艺术享受中,领略了中华文化的博大精深。
三、基础型作业——传统节日我来画
孩子们围绕传统节日主题,拿起画笔,精心制作手抄报、思维导图,它们富有节日特征,激发了学生热爱美、创造美的情趣,在色彩搭配和文字感受中国传统节日的氛围。
四、实践型作业——传统节日我体验
中国的传统节日,是中华民族历史文化的重要组成部分,形式多样,内容丰富。而每一个传统节日都有相对应的节日美食,这些节日美食的背后,都充满了美好的寓意,蕴含了深厚的中国传统文化。包粽子、编网兜、做香囊、挂艾草……孩子们参与到制作节日美食的过程中,体验传统文化习俗,在实践中体验传统文化的魅力。
五、提升型作业——传统节日我来写
孩子们的笔尖总会流淌他们最真实的情绪,用文字记录节日的过程或者令人印象深刻的事是再好不过的选择。