王立铭脑科学50讲：先天和后天，大脑功能到底如何造就

王立铭脑科学50讲：先天和后天，大脑功能到底如何造就

自己的学习笔记

1、大脑受先天和后天两个因素共同影响塑造。

人类心智活动的所有参数，从智商到性格，从意识形态到生活观念，不管他听起来有多依赖后天经验，其实先天因素都是最重要的影响因素。

记住，人一出生不是一张白板，后天想变成什么样，就变成什么样，人出生时已经预装了操作系统，只是如何用这个操作系统，还需要配套的APP。

每个人从大脑到身体身体终端的感受神经元，都不是一样的，例如，在人眼视网膜内，信息提取的方式都是因人而异，因此，我看到的和你看到的真的有可能不同。这些都是先天因素造就的。

视网膜中的处理方式都不一样，何况大脑呢，里面这么复杂的神经连接链路，造就了我们不一样的输入输出末世。

作者给出了“人为自然立法”的另一种解释：外部世界的信息进入大脑后，人脑为他们命名和分类，为他们建立规则，并赋予意义。

2、我们的先天就有差异，对自己和孩子教育的重新理解

作者给出了一个非常好的启示：

当我们养育孩子时，我们要做的不是更换操作系统，而是安装不同的APP。

我的理解，我们每个人的大脑内部链接都不一样，每个大脑都有其擅长的部分，只是我们没找到APP去使用这些大脑功能，例如早期的苹果手机硬件配置比不少安卓手机差，但是苹果的操作系统和APP之间兼容性好，操作系统是基于苹果自己手机深度定制的，可以发挥出苹果手机的所有硬件优势，安卓在这点上就不行（主要是手机厂商不愿意花钱去优化针对自己手机的安卓系统）。

对于自己，我要认识到，我们每个人都是不同的，要尊重不同，进而接纳不同，发挥每个人的优势。

对于自己的孩子，需要观察孩子在哪些方面有潜力，帮他找到适合自己的APP。

其实对于自己也一样，也要找到适合自己的APP。

3、非常好的一句话

尼布尔祈祷文里说：请赐我雅量，从容地接收不可改变的事，赐我勇气，去改变应该改变的事，并赐我智慧去分辨什么可以改变、什么不可以改变。

每个人都是从一粒独特的种子萌发而来，我们能够做的是为它适配合适的营养条件，让它尽可能的茁壮成长，而不是试图把它切成整齐划一的木材。

自己的小结

1、我们很多特点由先天和后天共同塑造，先天的影响效果可能比我之前想的要多。

2、我们每个人都是不同的，我们都有自己的特点，从这引发自己看《我们何以不同》进一步理解我们的不同。

3、对于自己，对于孩子，首先要明白我是谁，我的特点是什么。才能回到我要到哪里去，针对自己的不同，学习的目的就是发现自己的不同，找到自己的特点。