【论说文】段落与结构

结构和段落

开头和结尾

怎么写开头呢？基本套路就是用三句话。即表达清楚三层意思，第一句话是用简短的话来概括材料，但是不要照抄。写论说文，不是就事论事，而是就事论理。第二句话是过渡句。第三句，写出来中心论点，即“破题”。中心论点一定要清晰。
概括法：这份材料，借一位旅行者的询问，引出了三个建筑工人对待自己工作的三种评价。我在为前两个工人的消极悲观叹息的同时，更为第三个工人的积极乐观而较好。从中我体会到一种看待事物，看待问题的道理，这就是：人要有大志向，才可能成就伟大的事业。
原文摘录法：“世界上44亿人口每人每天消费的液体饮料平均是多少？在人们的消费里我们的市场份额是多少？”可口可乐公司CEO郭思达在高层主管会议上提出的话题，深深启示我们：企业经营者一定要学会革新思维观念。
归纳类比法：当题干中出现类比，且不易概括时使用。例如：一边是一篓鱼，一边是一根鱼竿，一边是狼吞虎咽；一边是忍饥挨饿，最后，都命归西天。概括完毕，虽然概括略长，但是语句整齐，且富有节奏感，对比很显明。一边是考文垂的生命财产，一边是盟军的战略利益。一边是生育的优势，一边是生存的风险。
如果我们拿到的是一个命题作文呢？或者说，如果我们拿到的不是一个寓意型的材料，而是一个观点型的材料呢？观点型的材料还可以考虑使用原文摘录法，而如果我们拿到的是一个观点分析型材料呢？此时，我们可以使用：联系现实法。
联系现实法：三鹿奶粉事件就像多米诺骨牌，迅速波及其他行业乃至全国奶制品企业遭到重创，甚至连中国的食品加工业也不能独善其身。

结尾需要些2~3行，3行内容是最为合适的，结尾部分需要做到能够总结全文，并尽力做到简洁有力。要做到简洁有力，则字数不要很多，尽量使用短句。还有，结尾要回应材料。最后，要重申中心论点。
示例：以上的“想”即远虑。远虑不保证成功，但可能像东山和尚那样挖出水来，享受成功。

本论部分的结构

本轮部分的结构体现了我们思维的逻辑性，作文的本质是考察批判性思维。论说文的目的是提出问题、分析问题、解决问题。本轮部分的结构分为哪几种呢？
第一种，就是典型的并列式，一个总结论，下面列三个分论点。第二种，是正反对比式。第三种，是递进式。第四种，是综合式。而要求我们去做的，是递进式结构。
并列式的优势是可以从多个角度看待问题，要求是比较严格：把角度完全穷尽，且互不干扰。这是很难做到的。
正反对比式的问题在于这个结构略显单薄。且段落较长。对于考场应试作文来说，不利于阅卷老师的阅读。
递进式结构分为四层：是什么 为什么 怎么办 会如何。
“是什么”可以界定材料中的核心概念，“为什么”可以分多个层次写，第一、这些事为什么会发生？第二、例如为什么人们某些事做不到？“怎么办”，解决行为方面的问题，可以考虑制度设计，还可以考虑到利益驱动。如果是精神层面，可以考虑管理者的自我修养、以及管理者向团队传递信念的手段。

本轮结构的变形

一、恢复原状型（行为材料），核心是“掌握状况”和“防止复发”。
（不良现状）是什么→（不良影响）会如何→为什么→怎么办（防止复发）

二、追求理想型（精神层面），核心是“选定理想”和“实施策略”。
（理想状态）是什么→会如何（为什么）→怎么办→风险如何

三、预防隐患型，核心是“诱因分析”和“预防策略”。
（假设隐患）是什么→为什么（诱因）→ 怎么办（预防）→ 会如何

宜采用的结构思路

一、“互害”链条里，没有幸运者
二、在高度分工的现代社会，任何一个普通人都有可能构成“互害”链条上的一环
三、“互害”的原因比较复杂，法律层面、道德层面、社会层面上的原因都有
四、要想改变“互害”的局面，不仅需要制度的完善和改进，也需要主观部门严厉打击，同时也需要我们每个人积极行动起来，用现代公民观念来武装、打造自己。

句子的组合
论证的学习不是一朝一夕的，但是辅导课程的目的就是帮助学员找到应试过程中的一些规律。句子的功能应该单一，层次分明。句子的分类，即句子的功能包括：

一、描述型句子。不含有判断好坏的信息，只是在客观陈述。
二、分析型语句。用逻辑的方法构建命题、论据和推理。
三、观点型语句。包含了作者基本的认知，价值观判断或者是针对某一件事的态度。
四、规范型语句。表现出事物应有的状态，规范人或其他事物的行为。

很多人的文章写的质量不高，就是因为在描述之中夹杂着观点，而在观点之中夹杂着描述。个人观点可以通过类似于“使人们感到”这类词语，转化为描述型句子。

文章的开头：可以用描述（概括材料） + 观点（过渡） + 规范（提出论点）。

本轮部分：我们在分析为什么的时候，我们可以使用：观点 + 描述 + 分析的结构，而在表达怎么办的时候，可以使用：规范 + 描述 + 分析 + 观点，在会如何的时候，可以使用：观点 + 描述 + 分析 + 分析。

文章的结尾：描述（再次回扣材料） + 观点 + 规范。