多元函数的向量表示_多元微分这一章应该掌握的内容（已加入考研内容）

为了文章的完整性和浓缩性，我把我的文章《高等数学下册应背内容》中本章的部分的照片放在在下面作为本文的开头：

由于极限与连续不是本章的主要内容，所以我们把这部分内容（照片中的1.2.3.另外，下面出现的4.5.6. ………也是指这个照片中的）放到后面去讲，先讲主要的。

第一个基础的概念是4.偏导数：Z'x=(Z对x求一元导数，但要把其他自变量看作常数)。

有了上述定义，就可知道求偏导数的能力，主要就要看求一元导数的能力，例如你不会对数求导法，那么偏导数中出现对数求导法，你也不会。又例如偏导数的定义是使用一元极限定义的，只要你会了一元函数极限的求法，就可以按定义求出分段（应该说分块）函数的偏导数。另外，定义中有''把其他自变量看做常数''，那么谁是其他自变量也是一个关键的问题，例如在后面遇到隐函数的时候，如何确定哪些是独立自变量，哪些是独立自变量的函数。就成了求偏导数的一个关键点。

接下来是5.连续可偏导，可微，可偏导，连续的关系。这部分比较难，也放到后面讲。

下面讲6.多元函数复合求导。首先讲6.的前两行。把它改成语言叙述就是：Z是一些中间变量的函数，而每个中间变量又都是一些自变量的函数，则Z通过中间变量是自变量的复合函数，结论是Z对某一自变量的偏导数等于Z通过每个中间变量，与这个自变量的链导之和。然而用的最多的却是6.的第三行和第四行。为了详细的说明这一点，我们给出两个公式及下面照片中的公式(7-8)和公式(7-9)，以及相应的一个例题及其解释：

上面是公式(7-8)。

上面是公式(7-9)。

上面是相应的例题及其解答。对应这个例题，我们解释一下公式(7-9)中所说的：''求导以前是谁们的函数，求导以后还是谁们的函数''，这句话的含义。因为求导以前u=u(x,2x)，所以求导以后u'1=u'1(x,2x)。这里主要想说的是求导以前括号里头有哪些东西，那么求导以后的省略符号，它要写完整时，那个括号里面还是原来的那些东西（这一点在搞清许多题目中的省略符号含义是非常重要的）。由于中文中的''谁''本身就是含有复数形式，所以我所说的''谁们''实际上是一个中文的语法错误，但是这里我这么说，是为了警醒读者，这里要强调有多个东西，即要强调''谁''的复数形式。

下面讲7.方向导数。这里只要把照片中的7.那两行中公式背下来就可以了，其中用的最多的是第三个等式。

下面讲8.我想着重的讲一下这一点。也就是对一个多元问题，在整个问题中，独立自变量的个数t（这个个数称为自由度，它表示在诸多变量的变化中，到底有几个可以独立的变化。所谓一个问题有t个独立自变量是指：(1)固定这t个变量中的任意的t-1个变量，剩下的那一个变量还能够自由的变化，(2)当固定这t个独立变量以后，问题中的其他变量也都固定了，也就是说，其他的变量都是这t个独立变量的函数）=所有变量的总的个数减去独立方程的个数。这实际上就是线性代数中的定理：齐次方程的基础解系中向量的个数等于总变量的个数减去系数矩阵的秩。我觉得这是多元问题中的一个最基础的问题，但是在当前的大学教材中，并没有教给学生这一点。我觉得这是当前大学数学教材的一个没有弥补的遗憾。下面接着讲隐函数的求导，当算出独立自变量的个数t以后，根据所求确定哪些个变量是独立自变量，然后再对独立方程两边对某个独立自变量求导，把其他的独立自变量看成常数，而把非独立自变量都看成是这些独立自变量的函数，求导过后用克莱姆法则就可以求出要求的隐函数的偏导数。相关的例题见下面的照片：

上面的最后三张照片中还介绍了简单的偏微方程和解偏微分方程中的换元法。

下面再讲11.和12. 也就是多元微分在几何上的应用。公式也就是这两个公式了，例题见下：

最后两张照片包含了曲面的参数曲线网和平面上的三维作图技术。这些内容都是当前计算机时代计算机技术必备的一些知识，对有志于从事电脑动画、电脑三维立体图有关内容的人员一定要认真学习。

下面讲9.10. 多元函数的极值与最值。详细的情况见下面的照片：

如果有人对上面这张照片中的''注''后面的第三段文字''宇宙有限论''的哲学探讨有兴趣，请看下面连接的最后几段文字（那里面还有一个在历史上进行过的另一个哲学大讨论的问题）：

龚漫奇：这个题为什么用拉格朗日数乘法算不出来?​www.zhihu.com

回头再讲1.2.3. 和5. 其中1.是极限与连续的定义；2.是二元极限的极坐标换元；3.是有界闭区域上的连续函数的性质；5.是连续可偏导，可微，可偏导，连续的关系，含二元可微的判断。详细情况见下：

下面补充讲一下有关梯度的一个定理及其几何意义：

最后一个照片还介绍了数学中场的概念。场就是一个函数，数量场就是一个值域为数量的函数，向量场就是一个值域为向量的函数。

最后再介绍如何看懂标有等高线的地形图（ 实际也包括各种量的等高线图，如用于气象学的气压的等高线图等等），就是当给你一张标有等高线的地形图时，你能够轻易地找到哪里是平原？哪里是山区？哪里有一个山头？哪里有一个山脊？哪里有一个山沟？我觉得这是一个受过高等教育的人应该懂（实际上受过中学教育的也应该懂）的技术能力。这部分内容不是为了考试，而是为了提高一个人的能力和素质。所以我希望原来不懂看地形图的人能够从这里学会看地形图，从而提高自己的能力和素质。这是作为一个现代人所应该具有的能力和素质。具体方法见下：

下面的内容，是写给考研的学生看的（当然其他的学生也可拿来作为参考），有些内容前边已经有了，我就会指出有了的东西在哪，在这就不全部重复了。

以下接前面文章中有关极限连续可微的内容，也就是照片中含有大个的黑字"5.3题型、方法和小结"，接看那张照片的前半部分。接着那些照片，一张一张往下看，最后一张照片是含有黑字"5.3.3多元函数复合求导法"的那张照片，下面接看照片：

接下来的内容（包括上面照片中的"5.3.4多元隐函数的求导法"）可在本文有关隐函数求导的内容中得到连续的四张照片，接下来的照片如下：

接下来的内容（包括上面这张照片中的''5.3.8多元函数的极值与最值''）可在本文前面有关多元极值与最值的内容中找到，关于这部分内容，一共连续有八张照片，再接下来还有最后四张照片，如下：