C++程序设计实践学材系列（12）——1.2.4 Code::Blocks运行程序的两种方式

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1.2.4 Code::Blocks运行程序的两种方式

　　微课件1.2展示的程序运行方式，只要连编（Build）成功了，一点运行(Run)按钮，看结果就可以了。
　　目的达到了。但是程序是如何执行的，作为学习者，我们需要知道“内幕”。作为开发者，尤其是当程序执行结果与预期的不一样时，需要找到问题究竟出在什么地方。
　　Code::Blocks提供了另外一种运行程序的方式——单步执行，可以由编程者控制，逐条执行程序。
　　为了展示这种方式，先看一个程序：
　　例1.2 一个能赋值、计算和输出的程序

//例程ch1-2.cpp
#include <iostream>
using namespace std;
int main( )
{
    int a=0,b;      //声明a、b是整数类型(int)的变量，指定a的初值是0
    double r,pi,s;  //声明r、pi、s是双精度浮点类型(double)的变量，
    cout<<a<<"  "<<b<<endl;
    b=50;
    a=b+50;
    cout<<a<<"  "<<b<<endl;
    b=a*b;
    a=a/3;
    cout<<a<<"  "<<b<<endl;
    r=2.5;
    pi=3.14;
    s=2*pi*r;
    cout<<"周长为: "<<s<<endl;
    cout<<"面积为: "<<pi*r*r<<endl;
    return 0;
}

　　这个程序有点小长，也没有多给出注释。
　　静心，看完，你是有感觉的。
　　中间出现了一些“赋值”，如第9行b=50，请念出声音来：“b赋值为50”。请再念两遍，重复是理解的秘诀。
　　用术语解释，b=50，就是要将50这个整数赋值给变量b，换句话说，变量b的值成了50。后面的语句，基本都是由赋值和输出组成的。
　　你你已经学会的办法，在Code::Blocks中连编和运行程序，得到的运行结果是：
　　
　　对于初学者，将程序中第8、11、14、18、19行的输出语句与运行结果中的五行输出一一对应起来，这不是一件太难的事。注意到这五个输出语句最后都会输出endl，都会换行，所以一行的输出，对应的是一个输出语句。
　　但是，在程序运行中到底发生了什么？作为编程人员，有权利看到“内幕”吗？怎么能够做到？
　　微课件1.4 程序执行的两种方式，给出了问题的答案。

	下载：微课件1.4 程序执行的两种方式

　　初学编程，两种运行程序的方法都要会。我们将逐渐学会编程序，在编制程序过程中，根据不同的需要，也能够根据需要选择合适的执行方式，查看程序的执行结果，或者要观察到执行过程，以满足找出Bug的需要。
　　表1.1 对两种执行程序的方式进行了对比。
　　

 

C/C++不能解释执行，不直观，所以有些人认为C/C++不适合初学者。然而，从理解计算机和编程本质的角度，C/C++对专业学生不可替代。 其实，各种编程环境都提供了单步执行之类的功能。这个功能被归类为调试工具中的一部分。 在现在的教学中，大多数学生学完程序设计，仍然不会调试。因为有的教师不讲，学生也不用。我的体会是，接触的晚了，学习者没有体会到单步执行的好处，就不愿意去用这种方式的，尽管听说过其好处。不去用，这种好处却体会不到。这是个怪圈。 现在，我将单步执行称为执行程序的第二种方式，提升了其地位。单执行对于一名开发者而言，配得上这一地位。在刚一接触程序设计时就会用，自然没有后面“横插进来”造成的抵触。 单步太繁琐？希望步子大一些。不着急，后面还要介绍设置断点等功能。围绕单步执行，还有“组合工具”已经给我们配备。现阶段程序不大，先就 Step by step。

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