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教资笔记(自用)
文章平均质量分 85
自用笔记,共享学习
猿 白
猿白,请多指教
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教资笔记(目录)
【蓝色部分:迅速提升】【黄色部分:平时积累 】【红色部分:课后动笔】笔试成绩是150分,但是考试折合成120分满分,70分及格。2023.9.16教资考试。原创 2023-11-14 09:47:22 · 374 阅读 · 0 评论 -
中学科二急救班
孔子是儒家创始人,教育思想主要体现在《论语》中原创 2023-09-13 09:37:57 · 125 阅读 · 0 评论 -
中小学科一模板
正确:总之,老师的做法值得学习,我们要发扬。错误:总之,老师的做法不对,我们要引以为戒。正确:总之,该教师的行为是正确的,值得我们学习和发扬。错误:总之,该教师的行为是错误的,我们要引以为戒。原创 2023-09-12 14:36:08 · 135 阅读 · 0 评论 -
科目二简答题汇总
是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象地描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。循序渐进教学原则是指教学要按照学科知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。检查知识是指教师通过作业、提问、测验等方式对学生的学习效果进行考查的过程。领会知识是教学过程的中心环节,包括使学生感知教材和理解教材。学生的学习兴趣和求知欲是直接推动学生学习的动力。原创 2023-09-04 10:55:27 · 213 阅读 · 0 评论 -
教资学习笔记总结
概念: 现代教育制度的核心部分是学校教育制度,学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则,它规定着各级各类学校的性质任务入学条件修业年限及 他们之间的关系学制建立的依据(2015年上 - 简答)1.社会依据:①社会政治经济制度, ②生产力和科学技术的发展水平青少年身心发展的规律本国学制的历史沿革和国外学制的影响广义:人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果;狭义。原创 2023-08-04 11:01:31 · 736 阅读 · 0 评论 -
科目一《综合素质》
收留夜不归宿离家出走未成年人的,应当及时联系其父母或者其他监护人,所在学校无法取得联系的,应当及时向公安机关报告。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。★8.(第43条)对有严重不良行为的未成年人,未成年人的父母或者其他监护人,所在学校无力管教或者管教无效的,可以向教育行政部门提出申请,经专门教育指导委员会评估同意后,由教育行政部门决定送入专门学校接受专门教育。③教师观(4条的其中一条)+ (结合材料)综上所述,作为一名教师,要充分践行新课程改革背景下的教育观、以人为本的学生观、教师观;原创 2023-03-06 16:42:41 · 1132 阅读 · 0 评论 -
第五章 学习心理
了解学习需要 + 学习期待学习动机单选学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。学习迁移学习策略学习方式问题解决。原创 2022-09-27 21:38:14 · 701 阅读 · 0 评论 -
第四章 教学实施
一、教学的概念二、教学的地位与特点三、教学的基本任务四、教学的教学概述教学过程教学原则教学方法教学组织形式单选课堂教学的实施单选、材料一、教学评价二、教学反思教学评价的类型。原创 2022-09-25 22:33:00 · 812 阅读 · 0 评论 -
第三章 学校与班级管理
班级与班集体课后活动。原创 2022-09-24 21:07:02 · 519 阅读 · 0 评论 -
第二章 学生指导(04 小学德育 05 小学美育 06 小学生安全与心理健康教育 07 学校与家庭、社会的协调)
小学德育单选小学生安全与心理健康教育。原创 2022-09-21 19:06:33 · 319 阅读 · 0 评论 -
第二章 学生指导(01 小学生身心发展的规律 02 学生心理发展与教育 03 小学生的学习)
个体身心发展的一般规律与教学启示小学生身心发展的规律学生心理发展与教育学习行为主义认知主义学习理论。原创 2022-09-20 21:56:32 · 935 阅读 · 0 评论 -
第一章 教育基础(07 心理学基础知识)
记忆思维想象了解情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。情绪情感与意志个性倾向性性格+气质+自我调控。原创 2022-09-15 21:18:08 · 1543 阅读 · 0 评论 -
第一章 教育基础(06 小学课程)
一、课程的概念二、课程的类型三、课程理论流派四、课程内容的文本表现形式五、课程资源六、课程开发七、课程实施的基本取向八、课程评价九、基础教育课程改革的理念十、基础教育课程改革的目标十一、新课程改革的课程结构十二、基础教育课程改革倡导的教育观念小学课程:一共 12 块内容,一共考过 17 次,属于重点内容。1.基础教育课程改革倡导的教育观念:进行材料分析题备考。2.课程的类型:进行单选题备考。原创 2022-09-14 20:39:52 · 3073 阅读 · 0 评论 -
第一章 教育基础(05 小学教育研究)
以小学教育的特点和规律作为研究对象,运用科学的理论和方法,探索小学教育领域的客观规律的一种特殊的认识和实践活动。原创 2022-09-14 14:43:06 · 2342 阅读 · 0 评论 -
第一章 教育基础(04 教师专业发展)
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人(根本任务)、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。原创 2022-09-13 22:49:49 · 1056 阅读 · 0 评论 -
第一章 教育基础(03 教育目的与教育制度)
教育目的包含 5 个内容,其中重点是确立教育目的依据,考过 4 次。次重点是确立教育目的理论,考过 1 次。其他的都没有考过。原创 2022-09-13 21:53:35 · 403 阅读 · 0 评论 -
第一章 教育基础(02 教育与社会的发展)
一、教育与生产力的关系二、教育与政治经济制度的关系三、教育与社会文化的关系。原创 2022-09-10 22:05:47 · 323 阅读 · 0 评论 -
第一章 教育基础(01 教育与教育学的产生与发展)
教育学是研究教育现象、教育问题,揭示教育规律的一门科学。中国:《学记》、孔子【一本书和一个人】西方:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、昆体良【师徒三+昆体良】1.地位 PK:《学记》VS《论演说家的教育》2.人物:孔子 VS 苏格拉底3.两个最早:柏拉图&亚里士多德4.关于启发的古语:①道而弗牵,强而弗抑,开而弗达——《学记》②君子之教,喻也——《学记》③不愤不启,不悱不发——《论语》《学记》①中国/世界最早的教育专著②世界最早研究教育教学问题的书《雄辩术原理》原创 2022-09-10 17:49:42 · 1855 阅读 · 0 评论 -
文化常识(通用)
文化常识※※※中、小、幼三个学段都适用!原创 2022-09-05 11:08:03 · 2529 阅读 · 0 评论 -
第四章 基本能力
第一节 逻辑思维能力第二节 信息处理能力第三节 阅读理解能力第四节 写作能力。原创 2022-09-03 21:30:37 · 407 阅读 · 0 评论 -
第三章 教育法律法规
第一部 《中华人民共和国教育法》第一章 总则第二章 教育的基本制度第三章 学校及其他教育机构第四章 教师和其他工作者第五章 受教育者第六章 教育与社会第七章 教育投入与条件保障第八章 教育对外交流与合作第九章法律责任一共有九章,第九章考频最高,其次是一、三章,第四和第七章也有可能会涉及,二、六、八章的考频极低。第五十四条【经费来源】国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。原创 2022-09-02 21:02:23 · 1263 阅读 · 0 评论 -
第二章 职业道德
1.爱岗敬业(对岗位)关键词——甘于奉献、认真负责、不敷衍2.关爱学生(对学生)关键词——公平公正、严慈相济、良师益友、关心爱护、不体罚3.教书育人(对教学)关键词——素质教育、循循善诱、诲人不倦、因材施教、培养品行、不唯分数4.为人师表(对自己)关键词——以身作则、语言文明、尊重家长或同事、不谋私利5.终身学习(对专业发展)关键词——坚持学习、提高业务水平(上网、看书、培训)6.爱国守法关键词——遵守教育法律法规、履行教师职责。原创 2022-09-02 07:53:55 · 854 阅读 · 0 评论 -
第一章 职业理念
素质教育以提高国民素质为根本宗旨素质教育是面向全体学生的教育素质教育是促进学生全面发展的教育素质教育是促进学生个性发展的教育素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育素质教育五条基本内涵口诀“提速个性创两全”。1.提速:以提高国民素质为根本宗旨。2.个性:促进学生个性发展的教育。3.创:培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。4.两全:全体和全面材料分析题总结材料中:不只关注优等生,不因为学生的成绩差、性格内向、家庭等因素放弃学生,一视同仁。原创 2022-09-01 22:04:32 · 1917 阅读 · 0 评论 -
小学教资笔记(自用)-前言
内容、题型和备考思路蓝色部分:迅速提升黄色部分:平时积累红色部分:课后动笔。原创 2022-09-01 18:28:58 · 582 阅读 · 0 评论