李开复先生谈创新思维》,这是CCTV《我们》栏目的一期节目,李开复先生给9位大学生上了一堂关于“创新思维”的课程。我摘录了其中的一些要点,并做成了简报的形式,与大家分享。
1. 创新的定义:发明 + 创新 = 价值
首先,开复先生给出了他对于创新的定义。
曾经看过《欧洲商学院的创新管理课程》,给创新下了如下的定义:创新是指通过一种富有创造力的新方式,将现有技术、新技术或新旧技术结合在一起,成功的引入了具有经济价值的新产品或新程序,为消费者价值增值、或获得增值价值的方式,带来逐步的变化。
我想这两种定义是一致的,同样强调创新的应用和价值。创新可以是一件新的产品也可以是一道新的流程;它不等同于技术突破,要求能够将新技术和现有技术有创造力的结合在一起;无论是何种创新都要求能够在财务上成功的应用,创造价值 。
2. 创新三要素:创新的三要素:新颖、有价值、具有可行性
- 关于新颖
新颖不一定必须是新的发明,它可以是跨领域的技术应用,比如微波炉的发明:1946年的 一天,正在实验室工作的美国雷神公司的雷达工程师珀西·斯潘塞肚子饿了,准备吃点东西。他惊奇地发现放在口袋里的巧克力融化了。为什么会这样呢?当时实验 室温度并不高,难道是微波产生了热?好奇的他把一把玉米放到雷达的磁控管旁边,结果玉米很快成了爆米花。于是,作为 雷达的衍生品,微波炉就这样诞生了。新颖也可以是合成,比如面包机的发明:它是闹钟、电锅和搅拌器的合成。所以当我们谈创新的新颖时,要用宽容的心态来看,而并不能局限于跨时代的科技论文。
- 关于有价值:
需求是创新之母。
如何看待价值的两面性?大部分的创新如同“水能载舟、亦能覆舟”,比如网络,可能有不良信息,但是90%的信息都是有益 的;应整体的看待价值的正面性。
- 关于可行性:
最好的创新者是一个有新颖想法的人、能够理解用户和他们需要的价值,并且是一个实践者。
开复先生谈到自己的创新经历:世界上第一套不指定语者的连续性语音识别系统。但在产品化时遇到了种种问题:噪音、多人同时讲话、不同的口音、识别错误用户等等。这个创新新颖可以打99分、价值和可行性只能打59分。
3. 创新在