情景式领导力学习(2) - 实践案例及思考

在第一节中我们介绍了情景式领导力的模型。到底如何在实际中应用呢？我们来看一个例子。

Ivy是一家演讲俱乐部的主席。她很有热情 ，但是刚刚加入俱乐部一年，缺乏运行俱乐部的经验。如果你是她的领导或者Mentor，你应该如何帮助她呢？ 

情景式领导力运用4步法

1，定义（Define project）。定义工作的项目和你在项目中的领导角色。你的项目是什么？项目的目标是什么？你的团队（有可能是虚拟团队）包含哪些人？你在团队中的角色是什么？

2，诊断(Diagnose Situation)。诊断团队完成该项目的能力和意愿度。

召开项目介绍会。给团队介绍项目的重要性，意义和价值，并介绍项目的约束条件（目标，时间，资源情况）。询问大家对如何完成项目的看法，是否有什么计划？据此在如下两个维度进行判断：

能力判断。他们有足够的能力和知识来完成这个任务吗？他们缺乏哪些知识，能力和经历？他们知道流程吗？他们知道应该学习什么吗？他们对完成项目有很好的计划吗？

意愿度判断。团队是否有足够的意愿和信心完成任务？他们知道做这件事情对于他们的意义和价值吗？

3，适应(Adapt Leading style)。适应性调整领导风格。根据两个维度的实际情况，有针对性地确定领导风格和详细的行动计划。

针对知识和技能不足，采用指导型领导风格。安排培训，示范，讲解完成任务所需要的知识，技能，方法，步骤，流程。并制定小步学习计划，让团队逐步提升技能，并从小的简单任务开始