人才是数字化转型的基石。

本文探讨了数字化转型中人的角色,强调管理思想转变和人才培养的重要性。服装企业将数字化技术与制造融合,实践中遵循明确的分工原则,强调业务、流程、管理和信息化的结合。在数字化人才培养方面,提出学习方式的三大趋势,并倡导产业生态合作,构建完整的数字化人才发展体系。同时,介绍了"一表一库三平台"和"一库一平台"的数据战略,以及领导者在数字化时代的洞察力和敏捷反应能力对转型的影响。
摘要由CSDN通过智能技术生成

这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代,数字化转型浪潮给人类带来颠覆性变革。

基于对数字化转型本质的认识,服装企业始终坚持“面向应用、面向价值、回归本源”的初心,将数字化技术与传统制造深度融合,形成了一系列卓有成效的方法,开拓一系列新产品、新服务。

数字化转型,并非靠技术部门来推动,而是靠由至上而下的管理思想的转变,重在激发“人”的数字化转变。

数字化进程中坚持“职能部门写剧本,信息化部门搭台子,业务部门唱戏”的分工原则,明确各方职责,按照“业务梳理,流程再造,管理提升,信息化固化”的流程,明确每一步的要求。将任务分清楚,将目标定明白,促进大家合力朝着共同的目标去努力。

在这种数字化背景下,学习和人才培养是未来数字化人才发展趋势中最受关注的挑战。“学习方式”正在向三个趋势发展:学习与工作更加融合;学习变得更加个性化;学习正在慢慢变成终身模式。这需要组织营造鼓励持续性学习的文化,利用激励措施驱动员工充分利用学习机会,专注于帮助员工识别和开发新的技能;数字化人才的培养需要产业上下游组织之间通力合作,用生态化的思路培养人才,形成产学研的良性互动,形成完整的数字化人才发展生态体系,才能够有效解决当前所面临的人才匮乏等一系列问题。

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