教资之教育知识与能力 第二章第三节 基础教育课程改革

1，新课程改革核心是什么，理论基础是什么？新课程改革的具体目标有哪些？

2，新课程改革的课程结构是？新课程下评价观分别是什么？教材改革的特点是什么呢？

1，a 教育改革的核心是课程改革 ；  新课程改革的主要理论基础是 建构主义理论 ，多元智能理论；

b 新课程改革的具体目标：

（1）实现课程功能的转变

（2）体现课程结构的均衡性，综合性和选择性

（3）密切课程内容与生活和时代的联系

（4）改善学生的学习方式

（5）建立与素质教育理念相一致的评价和考试制度

（6）实行三级课程管理制度

 

2，a  课程改革的课程结构

小学：综合课程        初中 ：分科与综合相结合   高中：分科课程

综合实践活动： 研究性学习，社区服务与社会实践，劳动与技术教育，信息技术教育 （一研二社二技）

b新课程背景下的评论观： 倡导发展性评价  包含七个方面（促发展新观念，综合分层多样化，多元关注发展过）

（1）评价的根本目的在于促进发展

（2）体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势

（3）评价内容综合化

（4）评价标准分层化

（5）评价方式多样化

（6）评价主体多元化

（7）关注发展过程

c 教材的改革特点：（了解）

（1）转为“国审制”教材呈现方式多样性

（2）适当降低知识难度，大量引进现代信息

（3）密切联系生活，关注学生个体经验

（4）重视活动设计，鼓励学生探究创造

（5）尊重师生个性，给师生广阔的发展空间