教资之教育知识与能力第三章第一节教学概述

1，什么是教学，教学和教育，智育，上课有什么关系？

2，教学的作用和意义，教学的任务有哪些？ 我国现阶段的教学任务是什么？

1， a 教学是 在国家教育目的的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动，学生通过老师有计划地培养引导，掌握系统文化知识和技能，发展能力促进全面发展的过程

 

b，教学与教育：  相互联系 又有区别，教育包括教学

教学与智育： 教学是智育的主要途径，但不是唯一途径。 二者相互交叉但不制约

教学和上课： 教学包括上课，上课只是教学的一个环节（教学任务主要通过上课来完成）

 

2，a 教学的作用：（传播知 促学发 社验产，促社发  ； 全面发展教育，实现培养目标；教学是学校教育的中心工作）

（1）传播系统知识，促进学生发展的最有效的形式，是社会经验再生产，适应并促进社会发展的有力手段。

（2）教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和事件，是培养学生个性全面发展的重要环节。

（3）教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主。

 

b 教学的任务  ——两个形式（形式教育和实质教育）+我国教学

（1）形式教育  英 洛克 瑞士 裴（pei）斯泰洛齐   发展学生智力 官能理学

（2）实质教育 德 赫尔巴特 英 斯宾塞 传授对生活有用的知识  联想主义心理学

 

**我国现阶段的教学任务：（掌握系统知和技，发展智培养力，发展体力促健康，培养三观要素质）

（1）使学生掌握系统的现代科学基础知识和基本技能。（我国教学的首要任务）

（2）发展学生智力，特别是培养学生的能力和创造力

（3）发展学生体力，促进学生身体健康 

（4）培养学生科学的世界观，良好的思想品德，健康的审美情趣和良好的心理素质