(二)6. 自动控制原理 Mathematical Models of Control Systems 信号流图+Mason增益公式

其实求一个复杂结构图的传递函数,并不一定需要化简结构图,特别是当一个结构图及其繁琐的时候,我们会采用mason增益公式去求解,这一篇我们就说说这个公式吧。


信号流图


前面我们了解了结构图,其实信号流图和结构图是差不多的,或者说是信号流图可以和结构图互换。
下面列举信号流图的元素和结构图类比

			信号流图             结构图
			源节点				输入信号
			阱节点				输出信号
			混合节点			比较点/引出点(很好区分,大家只要看多个输入,一个输出肯定是比较点嘛,反之则是引出点咯)
			支路				环节               
			支路增益			传递函数			
			
			前向通道:从源节点=》阱节点,顺着信号流动,不重复的一条路线
			回路:信号流动形成的环
			互补接触:没有公共节点和公共支路的来两个环

简单来说,在信号流图中的每两个节点之间的支路对应结构图中的方框,
信号流图中的小圆圈对应结构图中的连线

信号流图和结构图互换时的方法和注意点

1.信号流图=》结构图
解:1.找到前向通道,按照点换成线,线换成方框的办法完成前向通道的转变
	2.顺着前向通道,找到每个支路链接到主路的链接点,找对流动方向,画上箭头
	3.找准确每对箭头,连接起来(不要忘记画方框)
	注意:信号流图中每个旁路从一个圆圈指向另外一个圆圈,引出点和比较点注意一下画法

在这里插入图片描述========》在这里插入图片描述
这是比较点的转换,我们看到虽然信号流图中指着e节点,但实际上在结构图中需要表明是因为这个反馈支路的存在才造就了e,所以我们需要标注好比较点之后的那个支路才是e

在这里插入图片描述===========》在这里插入图片描述
引出点则不一样,虽然和比较点一样是从a7节点出来,但是在结构图中,反馈支路和输出支路表示的都是a7,意思就是在结构图中 往后和往下的线表示的都是a7

(留作复习使用)

从结构图转化为信号流图
1.同样,先把前向通道完成转化,方框换成线,线换成点
2.找到旁路的起始线对应的点
3.连起来,并在线上标上增益

下面说说Mason增益公式
在这里插入图片描述

1. 分母△ 为特征式,计算方法是:1 - ∑l + ∑l1l2 - ∑l1l2l3 ...
中文说来就是1 - 所有不同回路传递函数之积 + 两两不接触回路的传递函数之积 - 三....
关键注意:1.算传递函数积时需要带上符号(正反馈还是负反馈)
		  2.数个数时有了并联会多几个
		  3.顺着箭头方向不重走,能走回出发点的才是回路
对于数不接触:一定要按步骤数,比如选定一个,数与之不相关,再数下一个

2.分子上n表示前向通道的条数,一般是一个,如果有了并联式会是多条

3.Pi 指第i个前向通道上所有的传递函数之积

4.△i 指的是第i个前向通道对应的余子式,说人话就是找到所有和第i个前向通道不接触
	的小回路,按照特征式的写法写一个子特征式,没有不接触的就是1
	或者对于1.得到的特征式,如果这一项中包含有和通道接触的小回路,就去掉,剩下
	的就是我们需要的
关键注意:不接触的概念不可以只看传递函数有没有包括

解题步骤:

1.数全有多少回路(一般有并联的部分,则回路会因为这个多一些)
2.找全所有的互不接触回路对
3.计算分母(代入符号)
4.找全所有前向通道
5.准确判断哪些回路与之不接触(不是看传递函数,见例二)
6.得到答案

Mason的题目还是注意要找全所有回路,实在吃不准就化简结构图的到之后再验证一下

上一个简单例题
在这里插入图片描述答案:
在这里插入图片描述

这个题很简单,显然的四个回路,一组互相不接触的环,一条前向通道,没有与之不接触
的回路

一个难一点的题:
在这里插入图片描述
在这里插入图片描述

1.这一题五个回路,体现了我前面说的,有并联会多几个,因为从并联路上走
2.没有互不接触回路,吃不准可以另外画图,只画圈圈,会方便看一点
3.两个前向通道,体现前面我说的一般并联才会多前向通道
4.与前向通道不接触的回路  
a。主通道,自然没有,显而易见
b。走并联支路的通道!!!

我一开始觉得G2G3H2是不接触的,后来看了答案发现不对,不得其解,后来发现了这个
在这里插入图片描述
没错,虽然他们没有共用的传递函数,但是有了相同的接触点,所以也算是接触!!!!很有代表性的一个例题。

在来一个
在这里插入图片描述在这里插入图片描述

这个题看着很简单是不是!但是不能掉以轻心
1.五个回路没啥好说的
2.两两不相关:按照一定规律数:6对
3.三不相关:1个
4.1个通道
5.与通道不相关,无

这个题关键是告诉你们数不相关一定要按照规律,越是这种清晰明了的图越容易数错

还有一些很恶心的题,等以后我上课了要做作业了,遇到再放上来吧,这篇就到这里了

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